M5 UNIT 13 WHAT DID YOU DO YESTERDAY？的对话，情景性很强，在生活中也经常遇见，同时本课的教学目标中，其中有两点是培养学生积极与他人合作，共同完成学习任务的策略；培养学生把学习和生活实际联系起来，把学习生活化。同时情感态度目标中要求：提高学生参与学习活动的兴趣和积极性，增强学生们学习的自信心，培养学生大胆的结合自身生活实际，用英文与他人交流的习惯。
　　在教完新课时，我让学生们以小组为单位，组长分配角色，小组一起上台表演，因为是新课，而且每个组的成员都有基础不好的，所以没想到他们会有什么惊人的表现，只是想让他们多些机会练习而已，但没有想到的是8个组有3个组都有新意：在短短的时间内，充分利用身边的资源，有写出短语提示的，有自编对话动作的，有表情夸张的；其他5组也表现不错：大方轻松自然，每个组表演完之后，其他组的同学都会情不自禁的开怀大笑，并报以热烈的鼓掌以示表扬。课后，我又让同学们自己写对这次表演的体会和感受，没想到体会也写得真实自然，好几个同学都认为全班每组都很精彩，都是第一名，现摘抄一份如下：通过表演对话的学习，我既能开心又能让自己更好地学习知识。
　　从我们组第一次站在台上表演到现在，作为组长的我，觉得每一个人都付出了，也收获了。虽然有时大家遇到困难，比如，单词不会呀，或表演的不好，但我们的`组长没有放弃，他们都努力克服困难，让自己组更加强大。站在台上表演的时候，我们组员从不害怕，也不紧张，因为我们在享受学习快乐的过程。这次表演每个人都有了进步，这才识我们最终的目标。同时，其他小组精彩的表演也给我们带来了无限的快乐！从他们身上吸取优点。我觉得这种快乐的学习方法很好，既给我们带来了快乐，又让我们从中学习英语，又能与组员们加厚友谊，真是一举无数得！

一夜的工作说课设计之一说教材我说的内容是人教版小学语文教材第十一册第十三课一夜的工作。课文讲的是作者陪同总理审阅稿件目睹总理一夜工作的情形。歌颂了总理不辞辛苦的工作精神和简朴的工作作风，抒发了作者崇敬爱小学六年级穷人教学说课设计2穷人P一导入课文我用设疑激趣的方法导入课文。走上讲台，出示课题后，我问同学们，看到这个题目，你们会有怎样的想法？待学生发表完自己的见解，情绪高涨之时，我趁机导入本文是被称为俄国文学她是我的朋友说课设计山西杨君P她是我的朋友是五年制小学语文第七册第六单元的一篇自渎课文，下面我将怎样上这一节课的想法说一下。一说教材内容这篇课文，生动记叙了战争时期，孤儿院的孤儿阮恒为紧急救护受伤的同哥白尼说课教案我今天所说课的篇目是哥白尼，它是人教版九年义务初级中学语文教材第四册第四单元的第二篇课文。一课文特点及在教材中的地位和作用哥白尼我国著名科学家竺可桢为纪念哥白尼诞辰480年而写的一采草药说课教案采草药是高中语文第三册第五单元文言文单元的第一课，两篇短文中的一篇，是一篇阐说事理的说明文，从课文设置上看，是一课精讲课。文言文教学在中学语文教学中占有重要地位，这在中学语文教学大宽容序言说课教案及点评宽容序言说课易门县第一中学白文英我今天所说课的篇目是宽容序言，它是人教版全日制普通高级中学语文教材第一册第四单元的第三篇课文。一新教材对高中语文阅读教学的要求人教社的高中语文新教材致大海说课稿2教学要点海的象征意义及诗人由止抒发的思想感情形象生动的语言，透过生动形象的语言领略异国情趣理解作者行文思路，如何围绕中心行文。学法指导利用学生熟悉的有关分别的场面引导学生对诗歌结构祝福说课稿梁波一教材分析82261教材的地位和作用8226祝福是高中语文第三册第三单元的第一课，作者鲁迅，体裁为小说。在整个高中六册书中，共有四个小说单元第三册有两个，即本单元和第四单元，第故都的秋说课稿教案故都的秋说课稿一教材分析1单元教学要求我所说的篇目是故都的秋，它是高中二年级的教学内容，具体编排在第三册第四单元的第一篇。本单元所选的四篇课文都是抒情散文，单元的教学要求是通过鉴赏小公鸡和小鸭子课后优秀教学反思身为一名到岗不久的人民教师，教学是重要的任务之一，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的小公鸡和小鸭子课后优秀教学反思，希望妈妈的手优秀教案设计范文教学目标1课前通过观察妈妈的手，获得写作素材2课内畅谈妈妈的手的故事，拓展阅读深悟写法，引导学生学会表达3图片激情，引导学生入情入境，感受母爱的伟大。教学重点阅读中体会写作要求。教