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矫揉造作成语怎么造句

  1、复古的危险性就像矫揉造作的迪士尼式的复制品、新乔治亚式房屋或是效仿都铎的官邸。
  2、《未央歌》里的主角小童自然率真,毫不矫揉造作,所以赢得众多读者的喜爱。
  3、这会被认为是软弱、没有职业素质的表现,甚至是矫揉造作。
  4、尝试用上所有的模式是行不通的,这样你最终的设计将是一种矫揉造作的设计即臆测出来的.设计方案将拥有没人想要的灵活性。
  5、当我们无法保护马里居民的时候,谈论为建筑提供切实的保护听上去或许有点矫揉造作。
  6、长期在日本政坛幕后运筹帷幄的职业生涯里,他屡次组建同盟又将它们打破,多次使政府更迭,并直白、轻蔑的将公正透明以及其他的民主准则视为西方的矫揉造作。
  7、内塔尼亚胡为在错误的时间公布这一决定做了矫揉造作的道歉,却拒绝撤销这一决定。
  8、他的演技过分矫揉造作,所以影评者对他的评价不高。
  9、在他的演奏里没有一丁点的矫揉造作和无用的小把戏,仅仅是对于音乐本身深刻的理解。
  10、反过来,朝鲜人则觉得韩国人说话矫揉造作。
  11、在周围闲逛的除了矫揉造作的几个美国人还有来自可以料想到的欧洲国家的人,包括提供微不足道军队的国家的人。
  12、他们原是好好妇人,却要装作男人,可谓矫揉造作了。
  13、很多员工喜欢在董事长面前矫揉造作,逢迎拍马,看了真是令人作呕。
  14、文学作品最忌矫揉造作,无病呻吟。
  15、这首诗里堆砌了大量典故,显得太过矫揉造作。
  16、他的风格可以是矫揉造作,但其中也不乏感人至深的场景。
  17、有些歌星演出时矫揉造作的模样,令观众觉得十分反感。
  18、尽管本书语言稍显矫揉造作,仍然凸显了大卫欧蒙德爵士的实践知识、丰富常识和庄重文风。
  19、他的表情都是装出来的,那种矫揉造作,在旁人看来实在肉麻。
  20、他的歌声嘹亮圆润,丝毫没有矫揉造作之感。
  21、他的演出给人一种矫揉造作的感觉。

情景教学激发学生的参与热情教师要善于创造和利用情景组织课堂教学,给学生营造交际氛围,引发学生参与交际的兴趣,培养他们使用英语的能力。教师应尽可能地利用多种教学手段,选用既有知识又富有趣味性的图片音像资料多媒视听说写相合提高课堂教学效果课堂内为了培养学生脑眼耳口手的能力,激发学生的参与热情,我采用视听说写相合的方法来教学单词句型。学生眼看图像(实物)耳听录音(或教师口述),这就容易让学生理解记忆,并达到会说会用的良好的提问艺术,激发学生学习兴趣皮亚杰曾经说过所有智力方面工作,都要依赖于兴趣,把兴趣因素引入初中英语教学无疑给其改革带来勃勃生机,最成功的学习者是那些既有天赋,又有极大学习动力的人。对于学生来讲,只有他感兴趣的单词拼写能力的培养单词拼写究竟如何解题?词与句之间到底是一种什么关系?如何形成一个有机的整体?当然有法可依有章可循。这就要求学生应具有将待填单词具体到某一情景中,依其作用功能含义搭配语法等方面进行综运用多媒体教学,优化听说读写训练听,说,读,写是学生必备的基本技能,也是中学英语训练的基本要求。据心理测试表明,视觉所获取的知识居多。所以在教学中采用声像视觉手段,可以有效地提高学习效率。听和读是学生通过听觉从文初中英语的教学中的口语训练初中英语的教学目的是使学生掌握一定的英语基础知识,培养学生在交际中初步运用英语的能力。为了达到这一目的,就要改变教学中以教师为中心,偏重语法结构的分析讲解,及机械的句型操练的教学模培养学生说英语的良好习惯)把课文编成短剧式对话,由学生们表演。把程度不同的学生组合成一组,对白多的角色由较好的学生扮演,对白少的角色由差生扮演,这样促使同学之间在准备过程中,相互帮助,团结协作,谁也不愿因让课堂教学活起来实施目标教学,优化教学过程,推进素质教育,已经进入二十一世纪,但目前中学的课堂教学还普遍存在着学生规规矩矩地坐着,面无表情地看着,唯唯诺诺地举手,小心翼翼地回答的局面,教师与学生之在文化背景中增进学生对世界的了解和热爱初中英语教材中不可避免地体现了学科间的渗透和整合,其中展现了数学语言地理等学科的无穷魅力。学生知道了地球的四季变化,南北半球季节相反等地理常识。他们也清楚地感受到卫星的用途电脑的发教师在小学英语教学中对学生自主学习的促进作用知识灌输者转换成了知识的引导者。建构主义教学模式下的支架式教学法所提倡的就是教师指导下,以学生为中心的学习。这种学习可以达到按照维果斯基所说的最近发展区。他认为,最有效的教学是那些英语教学反思预习,学生科学学习必要的一步在三年的英语教学中,我采取了多种方法来解决内容多与课时少的矛盾。在此过程中,我发现让学生预习的方法是最好的。首先,它提高了学生学习英语的兴趣。使他们掌握学法,学会学习。课前预习使他
小学生语文知识没完没了造句(1)你要学着把那些不明缘由的淡淡情绪当作薄荷一样含放在口里,然后闭嘴。那不值得跟谁说,一首歌就可以消解这种没完没了的怠惰。(2)灾祸比任何东西都更不壮观,而且巨大的祸患时间之长本人民当家作主的法治国家说课稿作为一名专为他人授业解惑的人民教师,很有必要精心设计一份说课稿,借助说课稿可以让教学工作更科学化。那么问题来了,说课稿应该怎么写?以下是小编帮大家整理的人民当家作主的法治国家说课稿小学生好像又像造句1秋天的枫叶,远远看上去好像一团火焰,近看又像一只只金黄色的蝴蝶在树上翩翩起舞。2她身上好像有一股巨大的魔力,令人惶竦不安又像是一尊女神,那耀眼的光环令人不敢仰视。3抬头望见天上的小学生如何学好造句如何学好造句一学好词才能造好句。词组是组成语句的重要部分,只有对词组的意思和用法有了深入的理解与认识,才能恰当的使用,通过造句,将词语融入句子之中,从而为写作积累素材。要把文章写好用凛冽造句及其扩展阅读中文发音凛冽lnli词语解释极为寒冷,严寒刺骨。常用于形容隆冬时的寒风近义词凛凛用凛冽造句1春天道了,凛冽的寒风不再肆虐了。2你说我们哪天不是顶着寒风凛冽去上班的3北风凛冽又怎么样词语凛冽造句凛冽拼音注音linlie凛冽解释意思()刺骨地寒冷北风,大雪纷飞。凛冽造句凛冽造句1因为巴黎的天空比伦敦更清澈,冬天也更凛冽,然而巴黎很少出现北方典型的白茫茫的冬天。2夏日的海滩,登堂入室的成语故事及造句登堂入室的成语故事及造句1又是一年在申通快递的日子,我这次寒假社会实践仍然是申通快递,这已不仅仅是一个任务,虽然每年工作的内容基本都是相似的,但是每年的心情却还是不同的。一下就是我大班美术活动水墨故事一活动目标1。通过对水墨画作品的欣赏,了解水墨画的浓淡特点。2。尝试用滴墨印画的方式创作水墨画,学习并充分发挥想象用连贯的语言讲述。3。感受中国画独特的水墨韵味美感,体验水墨画的神大班创意美术水墨故事设计意图本次活动是一节富有创意的美术活动。让幼儿感受中国的水墨文化的同时发挥自己的想象力与创造力,创造出摆脱成人模式的童趣横生的水墨画。活动目标1。初步了解水墨画的特点,感受中国的大班美术鼹鼠和鸡蛋的故事活动目标1尝试改变身体方向四肢方向,让幼儿认识物体的动态。2用动态变化,让幼儿在绘画中丰富绘画语言。活动准备1鼹鼠图片一张。2自制连环画鼹鼠和鸡蛋的故事。3纸笔每人一份。活动过程1鹿和狼的故事优秀教学设计教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。2理解课文内容,初步懂得生物之间存在着相互制鹿和狼的故事教案约,相互联系的关系,增强维护生态平衡的意识。3领悟作者通过具体事例的分析概括来说明