课前准备：
　　学生四人为一组准备各种糖不得少于五种（少量），鼓励种类越多越好，意图在调动学生的好奇心和求知欲，积极参与并查阅资料了解糖，为课堂上能轻松的突破难点做好铺垫，同时也为能更好的理解和掌握糖。
　　教学过程：
　　师生互动：让学生四人为一小组阅读教材＂细胞中的糖类＂的内容，并归纳整理知识结构，讨论并添出下表。通过谈话、自学归纳总结，让学生认识了糖类的种类和作用后，让学生以小组为单位把课前准备的各种糖进行归类并能说出每种糖在生物体细胞中的作用，完成得快而且好的小组给全组同学在发展性评价的学习情感、态度和个性化评价记录A一次。
　　生：分组讨论、交流并积极完成任务。
　　种类
　　分布
　　功能
　　单糖
　　五碳糖
　　核糖
　　动植物细胞中都有
　　组成RNA的成分
　　脱氧核糖
　　动植物细胞中都有
　　组成DNA的成分
　　六碳糖
　　葡萄糖
　　动植物细胞中都有
　　主要的能源物质
　　果糖
　　植物细胞中
　　提供能量
　　半乳糖
　　动物细胞中
　　提供能量
　　二糖
　　麦芽糖
　　发芽的小麦、谷粒中含量丰富
　　都能提供能量
　　蔗糖
　　甘蔗、甜菜中含量丰富
　　乳糖
　　人和动物的乳汁中含量丰富
　　多糖
　　淀粉
　　植物粮食作物的`种子、变态根或茎等储藏器官中
　　储存能量
　　纤维素
　　植物细胞的细胞壁中
　　支持、保护细胞
　　肝糖元
　　动物的肝脏中
　　储存能量，调节血糖
　　肌糖元
　　动物的肌肉组织中
　　储存能量
　　反思：由于课前有所准备，同学们对完成自己收集的糖很有兴趣，充满了探索的欲望，急于要找到答案，这样全体学生都积极参与，使课堂充满活力，加强了直观教学也加强了学科间的渗透。
　　教学意图：要挖掘学生的学习潜力，必须调动主体参与，而合作学习是主体参与的重要形式。这部分教学通过创设自主合作的学习情境，愉快参与的活动情景和融合交流的人际环境，诱发学生学习的内在动力，促使他们能以最佳的情绪状态投入到教学中，从而达到事半功倍的效果，也实现了＂乐学＂到＂会学＂的有机统一。

现代文阅读玫瑰树根附答案玫瑰树根地下同地上一样，有生命，有一群懂得爱和憎的生物。有一天，细流遇到玫瑰树根，说了下面的一番话树根邻居，像你这么丑，我从来没有见过呢。看来你想模仿蚯蚓，但是没有学会它优美圆润的九日蓝田崔氏庄阅读及答案九日蓝田崔氏庄杜甫老去悲秋强自宽，兴来今日尽君欢。羞将短发还吹帽，笑倩旁人为正冠。蓝水远从千涧落，玉山高并两峰寒。明年此会知谁健？醉把莱萸仔细看。注吹帽此处用孟嘉落帽的典故。孟嘉，现代文阅读傻弟习题及答案阅读下面的小说，完成后面小题。（14分）循着傻弟爽朗的笑声，他穿过一条狭长幽暗的林荫道，来到小区外那片宽阔浓密的草地上。仲秋的阳光清澈明亮，刚刚离开浓荫的他，感觉眼睛被晃花了。揉揉生活如椅子阅读理解及答案生活如椅子王清铭梭罗说过这样几句话我的屋子里有三张凳子，独坐时用一张，交友时用两张，社交时用三张。人只有一个半朋友，一个肝胆相照的，半个能为朋友牺牲自己利益的。所以交友只需两张凳子我是一条河的阅读题与答案我是一条明亮的小河。我不停地向前奔跑。晴朗的天空给我穿上了一件明净的蓝衣服。我跑过田野，看见绿油油的麦苗金灿灿的迎春花，我换上了一件鲜艳的花衣服。我是一条快乐的小河。我跑过果园，果假如我有一双翅膀阅读附答案阅读欢乐岛假如我有一双翅膀假如我有一双翅膀，我要在蓝蓝的天空自由飞翔，向彩云姐姐要来红艳艳的色彩，向星星大哥要来闪闪的银光，向正在和花仙子跳舞的勤劳的小蜜蜂学习酿蜜的技术。于是，我关于九寨沟阅读理解及答案阅读短文，回答问题。九寨沟在四川北部南坪平武松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它九寨沟。从南坪西行40公里，就到了九寨沟。一进入景区，春阅读理解和答案春朱自清桃树杏树梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿杏儿梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴彻里阅读附原文和答案在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。下面是小编为你带来的彻里阅读附原文和答案，希望对你有所帮助。彻里，亚布力烟什么滋味阅读题及答案亚布力烟什么滋味张抗抗趟开没膝深的白雪，我们走进山林。踩着赵尚志和他战友们留在雪地上的脚窝，我们被硝烟裹挟，回到那个也许已在平静的日子里渐渐淡忘了的岁月。几年前去过长白山，在如今柏元青花之谜阅读答案参考小编今天推荐的是元青花之谜阅读答案。语文阅读在平时测试期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。