反思整节课的教与学，本节课有以下一些特点及问题。
　　1．准确把握教学目标
　　本节课能够把活动课与复习课有机地整合，使学生能够在有趣的活动中运用所学知识来提问题、解决问题，并使所学知识进一步得到内化。如：设计奖杯这一环节，看似美术课，其实里面包含着辨认图形及图形的运用等数学知识。正是由于准确把握教学目标，所以比较好地体现了本节课是数学的复习课，而不是其他科目的复习课。
　　2．体现学习方式的变革
　　本节课以学生活动为主线来组织教学，让学生在活动中学习数学，不但有自己的观察思考，更有小组的合作探讨、合作学习，使学生在讨论中明白道理，在合作中享受成功，在交流中发展自我——让学生在交流活动中，感受别人的思维方法和思维过程，改变自己在认知方式上的单一，同时，向他人表达自己的思维过程，有助于完善自我认知方式，从而达到个性发展的目的，学生的`主体性也得到充分地发挥。如：这些运动员怎样安排在两辆车内比较合理？这个问题经过学生的讨论，他们的回答让你惊奇，＂小狗和松鼠一辆车，猴子和兔子一辆车，车上空余的位置给它们放行李＂。
　　3．注重数学应用
　　数学具有广泛的应用性，让学生了解数学的应用，会应用数学的知识与方法解决现实的问题，了解数学的价值。如设计奖杯、安排车辆等问题，都是数学知识在现实生活中的应用。
　　当然，本节课还存在一些需要改进与值得思考的地方。
　　1．如何创造性地使用教材
　　一方面是如何使教材内容更贴近学生的现实生活，如：可以把＂动物们的运动会＂改为＂学校学生自己的运动会＂；另一方面是如何让学生在活动中感悟一些知识整理与归纳的方法，潜移默化，掌握一些数学学习的方法。
　　2．使小组合作学习更具实效性
　　虽然本节课已经精心设计了小组的分工协作，如：提问题、解决问题中的2人合作：一人提问题并记录，一人解答写算式，然后交换。但实施时，出现一些学生代替其他学生回答问题、做练习等现象。因此在组织小组合作学习时，如何使每个学生都动起来，积极参与小组合作，我觉得这是非常值得探讨的。

四年级语文上册去年的树说课稿一说教材本文作者是日本女作家新美南吉。课文是一则童话故事。叙述了鸟儿按照约定，来为大树唱歌，但大树被人类砍伐，并制成了火柴，鸟儿最终悲伤地离去。课文向我们展示了一棵大树的悲惨命运，学会感恩与爱同行主题班队会说课稿各位老师大家好今天我说课的班队会主题是学会感恩与爱同行。下面我从四个方面来介绍这次活动。一活动背景分析现在的学生大多数是独生子女，娇生惯养，认为父母老师朋友为自己所做一切都是应该的孙权劝学说课稿孙权劝学说课稿1一教学目标重点难点的设计阅读浅易的文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文80篇。这是新课程标准对初中文言文教学的基本要求。它在第三部分实施建议中，强调海燕八年级语文下册说课稿一教材分析高尔基的海燕是一首散文诗。作者运用象征的手法，通过写暴风雨来临时的海天情景来反映列宁领导的俄国第一次大革命前夕风起云涌的革命形势，并借托海燕在暴风雨来临时勇敢地飞翔和欢乐八年级数学两角差的余弦公式的说课稿一教材分析两角差的余弦公式是课标教材人教版必修4第三章三角恒等变换第一节第一课时的内容。学生已经学习了三角函数的基本关系和诱导公式以及平面向量，在此基础上，本章将学习任意两个角和差画家乡的说课稿一基本理念语文课程标准告诉我们阅读的综合能力是阅读技能的分项训练逐步形成的。本节课以新的课程理念为指导，努力营造在开放而富有活力的课堂中培养阅读能力，发展思维，陶冶情操。1落实自主五四运动说课稿各位评委老师大家好，今天我说课的内容是五四运动。我将从以下五个方面来阐述我对本堂课的教学。教材分析本节课是岳麓版中国历史八年级上册第10课的内容。它上承辛亥革命和新文化运动，下启五四年级上册泉城说课稿设计一说教材泉城是苏教版小学语文四年级上册第三单元的第1篇课文。本单元共安排了四篇精读课文泉城九寨沟田园诗情桂花雨，其中有三篇课文描绘了祖国的自然风光，抒发了作者热爱祖国爱家乡的思想感晏子使楚说课稿范例晏子使楚讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显示楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。晏子使楚说课稿一我对教材的理解1教材简析晏子使楚是省编义精选优秀说勤奋说课稿各位考官，上午好。（鞠躬）我是01号考生，我今天说课的题目是说勤奋（板书）。根据新课标的理念，我将从说教材，说学情，说教学目标说重难点说教学设计等几个方面加以阐述。下面开始我的说课大班美术欣赏向日葵说课稿导读教学活动注重经验的构建和积累。幼儿的学习活动是建立在经验基础之上的，美术欣赏教学也不例外。一教材分析向日葵是法国伟大的画家凡高的作品。在这幅作品中，画家像闪烁着熊熊的火焰，满怀