1、学习应该与学生的日常生活紧密联系起来。在教学中，我努力设置、营造良好的研究环境。课前我搜集、准备很多与物体运动方式有关的图片及视频资料，让学生准备自己喜欢的玩具，通过观察，动手操作，给学生提供了直观的观察对象，更让教学、研究活动充满了乐趣。玩应该是有目的地玩，而不是瞎玩，玩是小孩子的`天性，这里就从儿童认知的特点、水平出发，从儿童的已有经验出发来组织教学。让学生用已有的材料进行研究，用自己想出的各种方法去玩，他们就特别感兴趣。我也参与学生的活动，在适当的时候指导学生深入地玩，在玩中有收获。
　　2、西方流传着这样一句话：＂听，会忘记；看，会记住；做，才能理解。＂科学学习就是要把原本抽象、单一的概念赋予鲜活的生命，成为学生身边活生生的活动。给足了充分的时间让学生去进行探究是本堂课的特点，参与思维训练，因此学生在玩的过程中有了很多收获，在记录时，他们也用了多种方式，有的用语言表达，有的用了图画表示，有的用了手势。在总结时，我不是直接地告诉，而是让学生互相补充，在他们的回答中善于提升概括，让他们的表达越来越科学，这符合儿童认知的特点。学生的发现往往是教师意想不到的，而且往往是很有价值的，所以我们要善于追问，培养学生概括的能力。对于课堂中出现的问题，我们不能一带而过地加以纠正，而是让学生通过再次观察去发现问题的所在，并作出正确判断。
　　3、在整个教学过程中，包括学生小组合作探究学习的过程及当堂达标的训练中，我时刻关注了学生的动向。本课教学研究的对象比较丰富，容量也比较大，在注重我们教师引导作用的同时更应注重让学生在动手实践、观察、思考的过程中系统地掌握物体的各种运动方式。

分数的初步认识的说课稿尊敬的各位领导老师大家好今天我执教的题目是分数的初步认识。一说教材本课内容是人教版义务教育课程标准实验教科书三年级上册91页到93页内容。这部分内容是学生在掌握了万以内整数知识的基中班语言牵牛花说课稿范文一说情况我所执教的中二班，孩子的年龄相对来说有点偏小，入园时间是寒假后，小班的教育只接受了一半，就匆忙升入了中班，因此一些基础知识掌握不够丰富。但幼儿普遍喜欢听故事，与不知不觉中发开天辟地的说课稿一说教材1教材简析开天辟地是六年制小学苏教版义务教育课程标准实验教材语文第六册第四单元中的课文，讲述的是中国著名的神话传说，意在赞颂盘古无私的奉贤精神。本文一共八个自然段，处处充满多边形的内角和与外角和的说课稿各位领导，各位老师大家下午好，很高兴有机会参加这次教学研究活动。我的教学设计是华师大版七年级数学（下）第八章第三节多边形的内角和与外角和。根据新的课程标准，我从以下七个方面说一下本音乐表情歌说课稿一说教材。1教材分析。表情歌这首歌曲是一首旋律生动活泼，节奏感强的幼儿能够表现自我的一个音乐教材。每个人都有喜怒哀乐，每个人又有不同的外在表现方式，有的高兴了就拍手，就大笑，就跳起数学三位数乘两位数的笔算说课稿说课内容人教版小学数学四年级上册第三单元第49页例1三位数乘两位数的笔算说教材三位数乘两位数是四年级上册第三单元的内容。学生在三年级下册已经学过三位数乘一位数两位数乘两位数的乘法笔两位数加两位数的进位加法计算说课稿一说教材北师大版小学数学第二册第五单元中的内容。课题发新书，主要的内容就是让学生在情境中掌握两位数加两位数的进位加法计算，让学生通过尝试和探索出多种算法，体验多种算法，然后比较出最语文教学蟋蟀的住宅说课稿尊敬的各位专家，各位老师根据建构主义理论，学习活动不是由教师向学生传递知识，而是学生根据外在信息，通过自己的背景知识自己建构的过程。所以产生学习活动的一个前提条件是，学生的背景知识乘法公式（1）说课稿介绍说课要求1说出乘法公式（1）的教学目标重点和难点2你在公式的导出过程中想实现怎样的教学目标？今天我说课的内容是浙教版七年级下册第五章第四节第一课时，题目是说出乘法公式（1）的教学目统计优秀说课稿一说教材今天我说的课是统计，统计是义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第九单元第一课时的教学内容，属于统计与概率领域的知识。这部分内容是在学生已经积累了一定的统计经验，以及初步小学课文秦兵马俑优秀说课稿我今天执教的是苏教版语文第十二册第19课小学课文秦兵马俑。这是一篇状物类的散文，课文从两方面详尽而生动地描绘了秦兵马俑规模宏大类型众多形象鲜明的特点，反映了中华民族的聪明才智，表达