教学设计思想
　　这篇诗歌以拟人的手法向我们介绍了云变雨这一自然现象。全诗共五句，句式整齐，韵律感强。前两句写了云想到地上来，第三句写了云变雨的过程，最后两句分别写了云变成雨以后的景象。
　　教学这首小诗重在朗读，在读中体会诗意，不进行过多讲解分析。教学时，根据学生的年龄特点，通过创设愉悦的学习情境和组织游戏激发学生学习兴趣。读文识字时先引导学生自主尝试，并通过在小组内互相认读、评议，教师适时进行指导评价，在主动有趣的自学活动中达到识字、熟文的目的，在学习过程中锻练思维能力，掌握学习方法。
　　教学过程
　　教学程序
　　学生活动
　　设计意图
　　一、创设情境
　　导入新课
　　1、根据老师谜语，猜猜是什么？
　　2、想象说话，了解云的知识？(颜色形状等)
　　3、板书课题，读题。
　　根据学生的年龄特点，利用谜语引起学生学习兴趣，营造愉悦的氛围。
　　二、指导初读
　　正音识字
　　1、问：遇到不认识的.字怎么办？
　　学生尝试自读课文，找出生字。
　　2、检查读文，学生当小老师领读，师生评价。
　　3、同桌互读，小组内检查。
　　4、利用投影检查，利用生字卡片开火车检查。
　　5、交流识字方法。
　　引导学生自主尝试初读课文，初步学习生字，整体感知。
　　三、熟读美读
　　感悟想象
　　1、自由读文
　　①借生字读通顺、流利。
　　②读文中把生字记住。
　　2、师检查指名读，师生评价。
　　3、自主尝试，在教师指导下读出感情。
　　4、创设情境，启发想象。
　　注重朗读，让学生自读自悟，培养语感，激发学生的想象，注重从小培养学生的思维能力、说话能力。
　　四、课下实践
　　加深理解
　　1、对云的变化有哪些了解？
　　2、观察绘画。
　　开阔眼界，激发学生求知欲。

美术课梦幻中的城堡教学反思范文美国著名教育心理学家波斯纳曾指出一个人成长的公式经验反思成长。在新课改向纵深发展的今天，反思在教育教学工作中，越来越受到业内人士的关注。学而不思则罔，思而不学则殆。这句论语中的名句关于金色的草地的教学反思范文金色的草地，这篇课文充满了童真童趣，特别是课文中描写我和弟弟互相往对方的脸上吹蒲公英绒毛的情节真实生动，读着课文描写孩子的天真和调皮的语句，使人会不自主地产生会心的微笑课文结尾又以事物的正确答案不止一个教学反思范文鲁迅的拿来主义坚持的是去其糟粕，取其精华。今天我才受用万分。在敬业与乐业之后，这篇文章是初中生第二次接触的议论文。而议论文是一种非常理性的文体，它严密的逻辑性，层层深入的推敲是教学长方形的面积教学反思范文长方形的面积教学反思（一）学习了长方形的周长与面积之后，我讲了一个故事狐狸和小熊各了一块面积同样大小的长方形菜地，小熊有事离开菜地了，狐狸把小熊的篱笆移动了一下，小熊回来后很生气，乘法交换律和乘法结合律的教学反思上完这节课后，我的感触很深，我对这节课值得反思的东西还是挺多的。通过本节课的学习，基本达到教学目标。在课堂上我花更多的时间关注学生的学习过程，有意识地引导学生亲历做数学的过程。首先科学课了解空气优秀教学反思短短的40分钟结束了，虽然紧张辛苦疲倦，但能够和孩子们在这40分钟里探索科学的奥秘在科学的世界里畅游，心中剩下的就是快乐和满足了。回顾整个教学过程，学生在探究活动中，在任务的驱动下苏教版版四年级科学下册关节教学反思成功之处关节就是在继骨骼之后指导学生认识人体的关节，研究关节的作用。这节课始终以学生的活动为主线，通过找关节绑关节踮脚尖后脚跟下落的活动，让学生了解人体关节的部位功能结构，懂得关节五下科学浮力教学反思浸在液体或气体里的物体受到液体或气体竖直向上托的力叫做浮力。大家不妨来看看小编推送的五下科学浮力教学反思，希望给大家带来帮助！五下科学浮力教学反思一一教学设计反思从新课程从生活中走小青蛙找家音乐教学反思感悟本人是本期才到东郡小学进行音乐教学工作的，由于我不是师范类院校毕业且没有从事过音乐教学工作，所以在音乐教学中是在一个不断学习和摸索的过程，在教学过程中有很多疑惑，真诚希望得到老师们音乐教学反思怎么写音乐教学之后我们需要写反思，这个时候，大家可以一起看看下面的音乐教学范本，欢迎借鉴哦！篇一音乐教学反思小小足球赛是一堂以新歌教学为主的音乐课，教学中我注重同学的情感体验。首先，我创田园随想优秀音乐教学反思我在本课中根据教学主题及教学目标，尝试和使用了创设情景分析对比学生搜集资料合作小组汇报师生合作等教学方法。利用了多媒体技术大容量全兼容和交互性强等特点，将各种艺术形式融为一体，展示