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鞭炮劈啪响教案

  综合活动:《鞭炮劈啪响》
  活动目的:
  1、 学习儿歌并引发对鞭炮的联想。
  2、 用身体伸展和收获的动作来表现放鞭炮的情景。
  活动准备:
  1、 儿歌:《小鞭炮》
  2、 红纸(裁成A4纸大小)、剪刀、胶带;对开书写纸、彩色笔;长条皱纹纸(约6x90公分)。
  活动过程:
  1、 师将身体缩小成圆柱壮,并发出鞭炮被点燃的声音,让幼儿猜老师表演的是什么?
  2、 在对开纸中间画图标,提问:鞭炮声让你想到了什么?
  3、 变鞭炮爆了的魔术给幼儿看。学习儿歌《小鞭炮》。
  4、 游戏《放鞭炮》:
  (1)、幼儿每人一条皱纹纸,卷起来制作鞭炮。
  (2)、师"点燃""鞭炮",幼儿立即将鞭炮往天空一抛,如漫天烟花。
  反思:在让幼儿想象当你听到了鞭炮声的时候,你想到了什么时,孩子们马上联想到自己的生活中的许多经验事情,比如:有的说:他想到了过新年,吃团圆饭,给压岁钱的"事情,有的说,他想到了和爸爸妈妈一起过元宵节的时候,很快乐很开心的事情,有的则说:鞭炮声让他感到很害怕,想到地雷爆炸的声音,有的则说:鞭炮声很喜庆,好象看到有人在结婚,也有的则联想到火……有的孩子还会用身体的动作来表现燃放鞭炮的过程,非常形象。

形容距离的成语接龙成语接龙大家都了解吧,那成语接龙是怎样接龙的呢?下面是品学网小编整理的形容距离的成语接龙的内容,欢迎阅读形容距离的成语接龙寸步不离rarr离乡背井rarr井蛙之见rarr见仁见智r众擎易举的对对子众擎易举是比喻大家齐心协力就容易把事情办好。那你们知道众擎易举的对对子有哪些吗?下面是品学网小编给大家整理的众擎易举的对对子,供大家阅读!众擎易举的对对子众擎易举独木难支其他成语对甘地被刺教学重点1进一步学习写作新闻报道的方法2分析中外记者消息报道的不同之处。教学过程一甘地生平事迹简介。甘地是在公元一八六七年十月二日诞生,出生于印度西岸渡波班达。他小时候就有做过一些教育随笔致2021年奔跑在教育战线上的自己时光荏苒,转眼间xx年就这样过去了。在这半年与大家一起度过的日子里,可谓感慨良多。暑期时候我被安排成为小班教学组的老师。进行了小二班大多数幼儿的家访。后来由于各种原因,我被调到了大第2课圣雄甘地教案课标要求1讲述甘地领导印度国民大会党进行非暴力不合作运动的主要事迹开展土布运动食盐进军提倡不合作和绝食祈祷事迹等。2认识甘地在印度民族解放运动中的历史作用教学目标1知识与能力了解甘老牛破车的对对子老牛破车的意思是比喻做事慢成绩小工作效率低。你们知道老牛破车的对对子吗?下面是品学网小编给大家整理的老牛破车的对对子,供大家阅读!老牛破车的对对子老牛破车盲人瞎马其他成语对对子张冠甘地被刺教学设计教学目标1情感与态度目标体会印度人民对甘地的深厚感情,了解消息的深层内涵。2知识与能力目标体会消息的结构特点,比较消息与通讯的不同,学会消息的写法。3。过程与方法目标用心感受课文中高中历史选修4ampnbsp圣雄甘地高中历史选修4圣雄甘地课前准备阅读教材,列表整理三次非暴力不合作运的概况,并谈谈你对非暴力不合作运的看法。教学过程导入投影我们后代的子孙恐怕很难相信,世界上真有过这样一个人。爱因斯甘地被刺最新教案教学目标1情感与态度目标体会印度人民对甘地的深厚感情。2知识与能力目标体会消息的结构特点,比较消息与通讯的不同,学会消息的写法。3过程与方法目标用心感受课文中有特色的语言,评价感人暴虎冯河造句推荐暴虎冯河bohpngh解释暴虎空手搏虎冯河涉水过河。比喻有勇无谋,鲁莽冒险。出自诗经小雅小旻不敢暴虎,不敢冯河人知其一,莫知其他。论语述而暴虎冯河,死而无悔者,吾不与也。1你这完全泊船瓜洲教学反思泊船瓜洲是一首诗,下面是由小编为大家带来的关于泊船瓜洲教学反思,希望能够帮到您!泊船瓜洲教学反思一一抓住诗眼悟诗情泊船瓜洲这首诗字面意思相对比较简单,诗意容易理解,于是我打破了传统
有关长江之歌阅读答案长江之歌你从雪山走来,春潮是你的风采你向东海奔去,惊涛是你的气概,你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女你用健美的臂膀,挽起高山大海,我们赞美长江,你是无穷的源泉我们依恋长江,你有母亲的情怀建筑的阅读答案参考对于大多数文学家来说,建筑也许常常被作为书来阅读。大的宏伟如巴黎圣母院,小的精巧若醉翁亭记。读到精彩之处,读到忘形之时,就有了批注。文学家批建筑物,便诞生了阿房宫赋滕王阁序岳阳楼记孝乃德之本阅读答案孝是中华民族的传统美德,下面是小编整理的孝乃德之本阅读答案,欢迎阅读参考!孝乃德之本谭用发论语记载一天,孔子的学生子夏问孔子什么是孝,孔子只讲了两个字色难。意思是说,给父母好脸色是丢失的乡村夏夜阅读答案在做丢失的乡村夏夜这道阅读题的时候,你会不会想知道这么一个答案是谁弄丢了美丽的乡村之夜呢?小编收集了丢失的乡村夏夜阅读答案,欢迎阅读。丢失的乡村夏夜我一直在想,到底是谁丢失了孩子的对体育课气氛的几点反思不少新教师对体育课的量密度以及课堂的组织教学抓得较紧,但对活跃课堂气氛提高教学质量的意义没有足够的认识。有的人重视追求课堂组织的严密性,而忽视了学生在课堂上心境和情绪的变化,造成学营造充满美感的音乐课堂气氛音乐是诉诸于人的听觉和情感的艺术。因此,在音乐教学中,重视学生的情绪性活动,使其认知因素情绪因素及动力作用同步,已成为现代音乐教学法的特点之一。即在教师的引导下,调动学生的学习积极激发学生的兴趣,渲染英语课堂气氛英语教学的宗旨是让学生能交际灵活运用英语,把英语当作是一门语言而不是学科。因此笔者认为根据新教材内容的编排,结合学生的实际情况,在每节课前也就是备课时都要认真地去考虑课堂效应每个学青松第一课时教案文章摘要本文章的主要内容是关于青松教案教学设计棒第一课时,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!一教材分析这首诗选自陈毅同志的冬夜杂咏,全诗借写大雪重压之下青松的毫不畏惧苍翠挺拔,赞颂坚强高青松课文教案教材分析这首诗选自陈毅同志的冬夜杂咏,全诗借写大雪重压之下青松的毫不畏惧苍翠挺拔,赞颂坚强高洁品质。以青松为题,隐含所抒之情。教学要求德初步体会青松不畏严寒纯洁高尚的品格。智1能正青松的教案之一范文教材分析这首诗选自陈毅同志的冬夜杂咏,全诗借写大雪重压之下青松的毫不畏惧苍翠挺拔,赞颂坚强高洁品质。以青松为题,隐含所抒之情。教学要求德初步体会青松不畏严寒纯洁高尚的品格。智1能正经典造句摘抄大全小学生经典造句1只要明天天气晴朗,我们就可以邀约出去春游。2无论发生什么,我都会帮助你。3要么我们被困难吓倒,要么我们把困难克服。4张老师不仅关心我们的功课,还关心我们的身体。5一