阅读短文，回答问题。
　　____________一天下午，老师布置作业，要我们写一篇作文，把印象最深的一件事写下来。回到家，我像往常一样掏出小作文本，左思右想，写什么好呢？于是，我把以前买来的作文选全部搬出来了，仔细地读着每一篇，我发现其中一篇《买油条》写得生动具体。要是这篇作文是我写的该多好哇！我兴奋地拿起笔，把这篇文章抄了下来，当自己的＂习作。
　　讲评作文那天，我比谁都高兴，好像老师就要表扬我了。果然，老师叫我念自己的作文。我站起来，有感情地读了一遍，洋洋自得。我抬头一看。老师的脸色不好看。老师问我 你这篇习作是不是抄别人的呀 同学们也都向我投来利剑一样的目光。我脸上顿时火辣辣的，心想：糟了，老师发现了，我不得不点点头。老师语重心长地说：＂少先队员不能弄虚作假，应该实事求是，老老实实呀！＂我惭愧极了，狠狠地把抄来的这篇文章撕碎。我暗暗下定决心，以后再也不能干抄作文的蠢事了。我抬起头来对老师说：＂老师，我准备重写一篇作文，明天交给您。＂
　　1．在＂ ＂中填上合适的标点。
　　2．把＂我撕碎了那篇抄来的作文＂改成＂把＂字句。
　　_________________________________________________________
　　3．在文中找到恰当的成语，填入后面的（ ）里。
　　（1）反复寻思，想来想去。（ ）
　　（2）形容十分得意时的神态。（ ）
　　4．在下面句子中选出与文中画＂____＂的句子意思相同的那个句子。
　　（1）我点点头。 （2）我应该点点头。 （3）我只好点点头
　　5．在文中用＂ ＂画出表现＂我＂改正错误的一个动词。
　　6．在文前的＂_____＂上写上恰当的题目。
　　参考答案：
　　1．：＂？＂
　　2．我把那篇抄来的作文撕碎了。
　　3．（1）左思右想 （2）洋洋自得
　　4．（3）
　　5．撕碎
　　6．抄作文

大班认识斑马线安全活动教案及教学反思活动设计背景大部分孩子不认识斑马线，不知道斑马线的意义，针对这种情况，我设计了这节活动，目的是为了让孩子们知道斑马线的意义，从小就具备较强的交通安全意识。活动目标1认识斑马线。2理父亲树林和鸟的教学反思以读悟情，有感情地朗读是体会人物感情的主要方法。本课是一篇感情真挚的课文。通过父子关于鸟的对话，让我们了解到父亲对鸟不同寻常的了解，体会到父亲对鸟超乎常人的热爱。结合课文内容的特点史地教学反思听课反思刚刚听了张老师的课，工作六年的我应该好好反思一下自己了。以前的我因为不是学习历史专业的，所以上课前都要好几遍的问李老师和张老师自己不会的问题，在知识的理解方面也是能力有限，纪念白求恩教案模板一预习1。（1）掌握个字的音形义个词的音形义并造句2介绍作者出处3熟读课文，复述课文，划分层次，做课后习题，分析人物形象，理解文章主题4学习本文叙议结合，以议为主的写法。学习对比手古诗静夜思幼儿园教案活动目标1可以流利的朗读古诗，知道大概的意思。进而培养幼儿对古诗的兴趣。2知道举头低头的含义，知道是个动词，并且可以做出来动作。3可以控制自己的朗读能力，尽量不拉长音，不结巴。4能幼儿游戏捕鱼活动教案小鱼是孩子所熟知和喜欢的，扮演小鱼符合小班孩子爱模仿的天性。以下是小编精心整理的幼儿游戏捕鱼活动教案的相关资料，希望对你有帮助！幼儿游戏捕鱼活动教案篇一小鱼是孩子所熟知和喜欢的，扮大班艺术教案设计彩带飘飘活动目标1初步熟悉乐曲主旋律片段，萌发幼儿用彩带学习跳舞的愿望。2尝试让幼儿看示意图学习跳舞，初步能完而整愉快的参与表演。活动准备1剪辑乐曲的录音，播放器幼儿每人一条彩带。2白纸画识字3课文教案一设计理念1学生是学习和发展的主体，教师是学习活动的组织者和引导者。语文教学应以学生自读自悟自学探究为基础，大力提倡自主合作探究的学习方式，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性部编版语文一年级下册我多想去看看创新教案作为一名教职工，总不可避免地需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编整理的部编版语文一年级下册我多想去看看创新教案，仅供参考，欢迎幼儿园教师节活动优质教案知道有哪些人要过教师节，鼓励幼儿大胆地对大家说出心里的话，并尝试用不同的方法使老师快乐。以下是小编整理的幼儿园教师节活动优质教案，欢迎阅读。幼儿园教师节活动优质教案1活动目标1初步语文园地五的优秀教案设计教学目标1学会6个生字，掌握汉语拼音字母表，识记大写字母。会把自己的意思表达清楚。2引导学生发现利用反义词识字的方法，开发智力，扩展识字，提高学生想象力判断力口头表达能力及识字能力