范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

英国第一伟人丘吉尔阅读题答案

  温斯顿·伦纳德·斯宾塞·丘吉尔,英国政治家、历史学家、画家、演说家、作家、记者,出身于贵族家庭,父亲伦道夫勋爵曾任英国财政大臣。下面是品学网小编为您收集整理的《英国第一伟人丘吉尔》阅读题目及其参考答案供大家学习,希望这些文字可以给您带来一些有用的帮助!
  《英国第一伟人丘吉尔》阅读原文:
  (1)1945年7月25日,邱吉尔参加波茨坦会议后,匆匆赶回伦敦,等候英国战后首次大选揭晓。然而,选举结果对邱吉尔来说,不啻晴天霹雳:他代表的保守党败北,工党领袖克门特·艾德礼当选为新首相。
  (2)“这究竟是怎么回事呢?”邱吉尔一下子跌坐在椅子里,苦苦思索着。为什么一旦赢得了和平,战时杰出的领袖就会被人民毫不犹豫地抛弃?他的妻子安慰道:“这也许会因祸得福吧。”邱吉尔回答:“看来目前福运全被笼罩了。”
  (3)人们都推测邱吉尔将激流勇退,告老还乡。可是,他不甘失败,雄心依旧,继续当了六年反对党领袖。1951年10月,保守党东山再起,邱吉尔再度出任首相。
  (4)邱吉尔重新执政时,年已七十六岁。人们认为,他会把权力移交给比他年轻二十三岁的安东尼·艾登。不料他嗜权如命,一再拖延退休日期。起先说等到伊丽沙白女王加免冠礼后,接着说要等到开完日内瓦会议。几年过去了,邱吉尔仍然稳坐在唐宁街十号。终于,他的健康日益衰退,再加上舆论的压力,他只好自我解嘲说:“我老了,要退休了,安东尼也不会长生不老。”1955年4月5日,他宣布辞职。
  (5)退休生活远不是轻松愉快的。邱吉尔在给艾森豪威尔的信中流露出内心的感情:“我一方面由于不再任职而减轻了负担,另一方面每逢看到国际上某个重要的外交会议竟在自己不在场的情况下照开不误时,便产生一种剥夺得一丝不挂的感觉”。
  (6)1958年,尼克松在访问伦敦期间,特地前往邱吉尔的寓所拜访。当他进屋时,被眼前的情景惊呆了:八十四岁高龄的邱吉尔躺在一张斜椅上,眼睛半开半闭,一副老态龙钟、行将就木的模样。他的声音颤抖。问候声轻得几乎听不见了。这时,他艰难地伸手拿了一杯白兰地酒,一饮而尽。不一会儿,这位已经是风烛残年的老人奇迹般地苏醒了过来,眼神恢复了,口齿也清楚了,显得精神焕发,居然和尼克松滔滔不绝地整整讨论了一小时国际形势。
  (7)尼克松起身告辞时,邱吉尔一定要送到门口。他挣扎着站起来,在两名助手的搀扶下步履蹒跚地朝门口走去。门打开了,记者蜂拥而上,照相机和电视摄影机的闪光灯发出的强烈灯光,照得他们无法睁眼,这时,邱吉尔反应敏捷,一把推开助手,昂首挺立,目光灼人,举起右手伸出两指,做了个象征胜利的“v”字手势。
  (8)在摄象机前,邱吉尔这颗老牌明星依旧给人们留下了难忘的印象。无怪乎尼克松赞叹道:“高龄可以征服他的身体,但绝对征服不了他的气概。”
  《英国第一伟人丘吉尔》阅读题目:
  1.文章第4节主要采用什么表达方式?有什么作用?(3分)
  2.文章第5节划线句应怎样理解?(2分)
  3.文章第7节划线句用了什么描写方法?有什么表达作用?(3分)
  4.文中的邱吉尔是怎样的一个人?(2分)
  5.你从邱吉尔身上学到了什么?(2分)
  《英国第一伟人丘吉尔》阅读答案:
  1.记叙;形象说明邱吉尔嗜权如命,不肯服老的特点
  2.因为自己被人漠视,不再拥有举足轻重的地位而产生一无所有的羞耻感
  3.动作描写;形象说明邱吉尔好强不轻易示弱,表现他非凡的气概
  4.倔强坚韧,积极进取,有极强的事业心,不轻易认输
  5.略

幼儿园一日活动常规儿歌大全5课前让幼儿安静师1。2(教师拍铃鼓,幼儿拍手,并对话)幼1。2。3。(可重复几次,等到幼儿安静下来)师手放下幼坐坐好6安静歌谁安静,我安静谁听话,我听话眼睛向前看,嘴巴闭起来,(儿歌(6首)脚印跑沙滩,快如飞,飞出雁儿队接队。我是一只领头雁,领着雁儿飞来回。不用笔,不用彩,脚板画出雁儿飞。小小蚂蚁小蚂蚁,三二一。一只蚂蚁去搬米,吭唷吭唷搬得起二只蚂蚁去抬虫,哎哟哎哟搬瞌睡虫(儿童小诗)我没有颜色,我没有气味,我也没有形状。你看不见我,你摸不着我,你也闻不到哦呀!我最爱那月朦胧,夜幽静,钻入你的梦中。在梦中,尽情玩耍,逍遥快活。我最怕那,黎明到来,闹钟幼儿手指游戏10首1)我们的小手真灵巧(中大班)一只小狗汪汪叫,(竖起大拇指,做小狗的耳朵)两只小兔跳跳跳,(竖起食指和中指,做小兔的耳朵)三只孔雀真骄傲(大拇指和食指做孔雀的嘴)四只小鸟飞得高(四幼儿英语歌曲Beanbag,Beanbag歌词beanbag,beanbag,playagameofbeanbag!tossitfirsttolauralee,thentojenny,thentome。beanbag,be快乐的小天使(15首)钹圆酒窝,圆脸膛,孪生姐妹一个样。亲一亲,真快乐,咣咣咣咣爱歌唱。鼓胖娃娃,穿红褂,脸皮厚厚肚皮大。打了疼,却乐意,不敲不打不说话。锣大又圆,金亮亮。一张脸皮圆盘样。锤儿打,喜洋洋幼儿园毕业歌曲(34534551232117655671)345345531151554323时间时间像飞鸟,滴答滴答向前跑,34534551232165幼儿英语歌曲捉泥鳅英文thepondwaterfilledtherainalsotostopintheedgeofapaddyfieldthinmudeverywhereistheloachiwai儿歌八首看山我和爷爷去看山,好像走进动物园。狮子舞,老虎啸,山羊斗角猴攀援鹿儿昂头象甩鼻,马儿奔跑牛上山。这些动物是谁驯?驯兽高手大自然。飞流星车灯亮,闪烁烁,好像星儿一颗颗,飞过来,飞过幼儿歌谣51首幼儿歌谣51首1摇摇船摇,摇,摇,摇到外婆桥。外婆对我笑,叫我好宝宝糖一包,果一包,吃完饼儿还有糕。2拉大锯拉大锯,扯大锯,姥姥家里唱大戏。接姑娘,请女婿,就是不让冬冬去。不让去,幼儿园新儿歌5首1吊瓜藤儿粗,藤儿长,上面挂着吊瓜王,吊瓜做菜又做汤,营养赛过人参汤。2茄子紫色花,紫色果,有的长,有的圆,做菜做汤人人爱,身体也会更健康。3小蜜蜂小蜜蜂,嗡嗡嗡,飞到西来飞到东,
宝贵的生物资源教学反思本课是一节综合课,为了总结本课的教学经验,更好的继承优点,弥补不足之处,特将教学中的优缺点反思如下。一授课伊始,教师的语言还不够热情,没有更好的吸引学生的注意力,教师的讲课还缺乏激教学反思以平常心对待学生因为我站得太高,我看不见学生因为我不深入到学生中去,我不知道学生的需求因为我作业批得太少,不了解学生的需要因为我的水平还不错,就觉得学生简单的东西都应该会这一切都是我自以为是,脱离探究性实验教学要注重培养学生的思维能力如何培养学生的思维能力?进行探究性实验是一种极好的形式,首先从探究活动本身或者其一般的过程来说,它就是从发现问题提出问题开始的,学生可以根据自己的感性生活经验和知识,尝试着对某一种让学生主动获取生物知识的反思实践是检验真理的唯一标准,通过本节课的教学,使我进一步体验到新课程改革所带来的新气象。在教学中,学生在轻松愉快的氛围中,在教师的引导下,自主合作地学习,他们在学习过程中不断地获得成我家跨上了信息高速路教案教学目标1学会本课11个生字,能正确读写便捷购物屏幕访问辅导邮件贺卡羡慕便宜恋恋不舍奇妙等词语。2理解课文内容,抓住文章的要点,初步认识网络的用处。3增长学生的见识,激发学生对信息引导学生自学生物学教学大纲明确规定,要培养学生观察能力实验能力和思维能力的同时,培养学生不断获取和运用生物学知识的自学能力。在实施素质教育的今天,教师不仅要教学生学会,更重要的是教学生会学,在关于让学生动手实验的反思瑞士心理学家皮亚杰说知识的本身就是活动,动作和思维密不可分。学生最能理解的是自己双手实践的东西。恰当的动手活动,能变隐为显,化静为动,丰富学生的感性认识,充分体验知识的发生发展,明让学生参与确定学习目标的反思目标是行动的指南。在课堂教学中,学生如果了解了教学目标,明确了学习方向,就能有效地调动各种感官相互协作,朝着目标迈进,并能不断地反馈检查矫正调整优化学习探索过程。否则,只能被老师牵关于培养学生生物科学素质的反思教育要面向未来。从未来需求来看,科学教育要把科学方法科学思维科学态度科学品质科学价值放到和科学基础知识基本技能同样重要的位置。(1)科学方法。生物学教学除使学生掌握最基本最常用的科教学设计必须围绕学生的经验来设计和组织什么是学习?怎样才能学会?这是作为教师必须思索的问题。根据建构主义的学习观,学习不是复制和印入信息,而是调动过去的知识和经验主动解释信息的过程。如果学生能够自主地科学地解释信息,就在生物学教学中培养学生的自主学习能力的反思1为学生提供畅所欲言,各抒己见的机会,能有效地培养学生的交际能力。引导学生自主学习,教师首先要给学生创设一个民主平等和谐的环境,让学生充满自信。在教学中,经常设计小组讨论,全班交流