【不速之客解释】：速：邀请。指没有邀请突然而来的客人。以下是品学网小编收集整理关于该词的同义词以及造句，希望对你有用!
　　不速之客的同义词及解释：
　　不请自来
　　为更好地掌握这个词语，以下是不速之客造句：
　　1. 多年不见的老朋友，突然出现在我的眼前，真是不速之客。
　　2. 我们正在聚餐时来了一位不速之客。
　　3. 在愉快的宴会上,突然来了一位不速之客,使大家的情绪骤然降了下来。
　　4. 不速之客只在告辞以后才最受欢迎。
　　5. 晚宴上突然来了一位不速之客,大家的欢快情绪骤然降了下来。
　　6. 逆境是事业之路上的不速之客对于一个有思想的人来说，没有一个地方是荒凉偏僻的。在任何逆境中，他都能充实自己。
　　7. 谁知，途中遇到不速之客富商子弟孙富，他见十娘生得国色天香，美艳无比，顿生歹意。
　　8. 网络媒体是一个突然侵入的不速之客，还是一个和睦友好的邻居?
　　9. 而更多的不速之客会利用这种连接从公司范围内发送邮件，或下载盗版内容，这会产生一些问题。
　　10. 正在此时，圆号在220小节扮演了不速之客，曼弗雷德主题在中强的力度闯入，使眼前的美景一下黯然无光，曼弗雷德渐渐地从别人的快乐中清醒过来。
　　11. 那个硬要闯进你的世界的人，如果不算不速之客，那么，一定是你的爱人;那个非得打开你的心门的人，如果不是心有灵犀，那么，一定是心理医生。

生物的变异教案生物的变异1了解生物的变异现象。2了解变异的生物学意义和实践意义。3了解变异的生物学意义和实践意义。变异的概念现象和原因。讲述法与讨论法相结合。1课时。引言通过上节课的学习，我们知第22章生命进化的长河第3节生物进化的原因教学目标知识目标1了解人工选择的过程和条件。2了解英国曼彻斯特地区的两种桦尺蛾的数量随环境的变化而改变的事例3概述自然选择学说，形成生物进化的基本观点。能力目标酵母菌和霉菌教学目标1。了解（青霉或曲霉）的形态结构，营养方式和生殖方式及酵母菌和霉菌对自然界的意义和与人类的关系。2。通过指导学生观察酵母菌青霉或曲霉，继续培养学生的动手实验能力和观察能力。第五节两栖动物和爬行动物导学案第五节两栖动物和爬行动物学习目标1。了解一些常见的两栖动物和爬行动物。2。明确概况两栖动物和爬行动物的主要特征。3。通过学习树立爱护动物的意识，了解两栖动物和爬行动物与人类生活的关八年级上册生物生态系统的自我调节教学设计教学目标知识目标（1）认同生态系统具有一定的自我调节能力。（2）概述生态系统的相对稳定和生态平衡。（3）概述生态系统的自我调节能力是有限的。能力目标（1）锻炼学生收集分析资料和合作第三节ampnbsp两栖动物的生殖和发育ampnbsp2ampnbsp（八下生物教案）第三节两栖动物的生殖和发育教学目标描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。通过调查实践活动和资料分析，关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。教学重点难点描述两栖动物的生殖和发育过程及特八年级生物上册动物的运动复习提纲（人教版）1哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。骨骼是由多块骨连结而成。2骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），一组肌肉的两端分别附着在不同骨上。骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性路旁的橡树公开课教学设计教学目标1能正确流利的朗读课文。2能读懂课文内容，了解建设与生态环境的关系，树立环保意识。课时安排1课时。教学过程一揭题解题今天学习的这篇课文，讲的是一个发人深思的故事。读课题，你七律长征教学设计与反思素材教学目标1学会6个生字及新词。2看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。3有感情地朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。感受红军不怕任何艰难险阻，所向无敌的革命英雄气概和乐观葡萄沟优秀的教学设计方案教学目标1。会认12生字，会写12个生字。2。正确流利有感情的朗读课文，感悟课文内容。3。感受葡萄沟是一个好地方，向往新疆，向往葡萄沟。教学重点1。生字的教学2。感受葡萄沟是个好地在马克思墓前的讲话课堂教学设计教学目标1。把握全文，了解马克思为历史科学为无产阶级所作的巨大贡献。2。揣摩本篇悼词的语言，体会平实的语言饱含的深情。教学重点难点揣摩在特定的环境和场合，以特定的身份发表讲话时的用