洗脚阅读答案参考

　　洗脚
　　放寒假前，老师布置了一个寒假作业，每一个同学都要在寒假中给自己的父亲洗一次脚。
　　二十多年来，他与父亲之间的交流仅仅在于父亲问他成绩，在学校的生活的情况，学费、生活费用的多少。简单的一问一答，除此而外，似乎没有多少。
　　有的时候，他也希望父亲的一个拥抱，像电影上的那样，可是那毕竟是在电影里。
　　但是，终于，他还是开口了，家里没有其他人的时候，装着轻松地对父亲说了，然后急急地补充道：这是我们老师布置的一道作业。
　　父亲的脸上先是诧异，然后笑了。他看出儿子的窘迫，便说：好啊，好啊，你先去打一盆水来。
　　一切似乎都轻松了，他去井边打水，兑上热水，调好水温，然后端到父亲的身边，父亲已经脱好自己的鞋袜，像一个孩子一样坐在椅子上，看着他过来。
　　他忙把水送到父亲的脚边，父亲的脚放在水里。水溢了一些出来，他没有想到父亲的脚这么大。
　　温度怎么样？他问。蛮好蛮好！父亲说。然后，再怎么办呢？他问自己。那双脚就在面前，他想用手去触摸它，可是心里却有些犹豫。不由自主地想：
　　[甲]
　　若干年前，自己的一双小脚在这样的盆里，是怎样的情景？白嫩、柔软，活泼得像一条小鱼。在父母的手里仍不妥帖，将水溅了一地，得意的地嬉笑，直到他们生气。
　　[乙]
　　而眼前的这双脚，是父亲的，宽大、粗糙、棱角分明，在水里却安静地有些害羞。自己心里有微微的酸。
　　帮我把毛巾拿来。父亲说。
　　忙去取下衣架上的毛巾，递给了父亲。突然，他又扯过了毛巾，他说：不，还是让我给你擦擦脚吧。
　　于是，父亲的脚就在自己的＂手里，他第一次这么近距离地看自己的父亲。触目惊心的是，脚板的前掌和后跟上那硬邦邦的厚茧，有的地方都裂开了一道细小的口子，里面有黑色的泥，让人想象起那无尽岁月的万里风尘，它走过来，像一件活着的文物。
　　心里的那股酸，冲到了鼻腔。这时，父亲将脚缩了回去。好了好了，洗好了。他开始往脚上套袜子。
　　那双破袜子，似曾相识，哦，是自己穿破了扔在家里的，却被父亲穿在了自己的脚上。脚趾上的那个洞用粗线绞了几针，像一个写错的字上面被乱画了几笔以示涂改过。
　　我倒水去了。他说。然后，急急地向屋外走去，一路上，洒了好多水。他不知道，屋子里的父亲，一边往自己的脚上穿着袜子，一边想着他自己的父亲。自己这一生还没有给父亲洗过脚，自己是不是也应该像儿子今天这样，给自己的父亲也洗一洗脚。
　　1．本文写了一件什么事？请用简洁的语言概括。(3分)
　　2.文中前两处划线句一再写到他感到心酸，他为什么感到心酸呢？（3分)
　　3．文中[甲][乙]两段文字，用了对比的手法，请你说出对比的内容是什么？(4分)
　　4．选文以洗脚为题有什么好处？（2分）
　　5．对文章最后小节中描写父亲的心理活动的划线句，有读者认为写得很好，有读者认为是多余的。请结合文章的具体内容，说出你的看法和理由。(3分)
　　答案：
　　1．（3分，意思对即可）儿子第一次为父亲洗脚
　　2．（3分，每点1分，意思对即可）
　　（1）为父亲的苍老、一生劳苦；（2）为自己从未关心过父亲而难过、自责；（3）为父亲对儿子给自己洗脚感到羞怯而难过（任答其中的两点即可得满分）
　　3．（4分，每点2分，意思对即可）
　　（1）孩子小时侯脚得白嫩、柔软和父亲脚得宽大、粗糙形成对比。
　　（2）给孩子洗脚时孩子的活泼、调皮与给父亲洗脚时父亲的安静羞怯形成对比。
　　4．（2分，每点1分，意思对即可）
　　概括文章的主要内容，是文章的行文线索
　　5．（3分，每点1分，意思对即可）
　　画波浪线的句子在文中不属于多余之笔。这一段文字拓宽了文章的内容，由原来儿子为父亲洗脚，引申到了父亲也应该为自己的老父亲洗脚，以尽孝心。这样写升华了文章的主题，揭示出敬老应当是每一个应尽的责任，也使得文章意味深长。