本节课是根据低年级学生的心理特征和年龄特点来进行设计的。开始，运用对口令的游戏引入，既有利于激发学生的学习兴趣，又复习了10的组成，使学生在轻松愉快的环境中进入学习状态。在教学10的加减法过程中，设计思路清晰，通过课件展示情境图，让学生说图意，进一步理解加减法的意义，写出10的加减法算式，本节课，注重了学生观察、分析、交流等能力的培养。强化了10的加减练习，使学生体验到了与同伴交流合作、与同伴分享成功的快乐。特别是制作的课件幻灯片，我想能自始至终使学生的学习热情保持到最佳状态。只可惜啊！万事俱备，在关键的时候远程的电脑不工作了。在教学中，我以学生为主，面向全体学生，力争关注到每个学生的发展，特别是学困生，知道他们能回答的问题，就有意识的让他们回答，使他们也有不同程度的提高，同时也获得成就感。
　　在这节课的教学中自我感觉良好，说实话，吃过早饭，满怀信心来到电教室，没想到在关键的时候电脑居然不能工作了，一看学生们齐刷刷的坐在了电教室，听课的老师们也怀着激情坐在了那里了，因为我是第一个上展示课的，也是星期三的第一节课，没有时间去检查电脑，本来就有点紧张心理在作祟，我这节课的`流程就指望课件演主角了，校长和几位老师过来帮助调试电脑了，电脑的确病得不轻，再也无法工作了，看来没戏了，为不让老师和学生失望，调整了一下情绪，硬着头皮把这节课给讲了，我觉得学生还很配合，完成了本节课的教学任务，收到了良好的教学效果。本节课中，我认为自身有时用语不够精炼，学生回答问题时声音太小，在今后的教学中，要激发学生踊跃、大胆交流。提高学生语言表达能力，开发学生学习数学智力，提高自身的专业素质，不断提高数学教学质量。
　　总之，说一千，道一万。目的只有一个，希望学生学好10的加减法这部分内容，为今后学习20以内的加减法打下坚实的基础。以上有不当之处请各位提出宝贵意见，欢迎接受。

平行四边形的面积教学反思这节课我们所学习的的内容主要是平行四边形面积的计算。是在学生以前学过的长方形的面积和平行四边形认识的基础上学习的，平行四边形的面积公式推导方法的掌握，对学习后面三角形梯形面积公式具小班美术我的衣服教学反思我的衣服是一节以涂色为主的美术活动。在绘画工具的选择上，我使用的是幼儿前两天用过的蜡笔。因为小班的幼儿刚刚来到幼儿园，他们对于课堂的纪律生活的常规都不是很熟悉。所以，我不能对他们有小班图书区区域的教学反思下午到了区域时间，孩子们安静的坐在位置上等待着我，我分配了几个孩子进到图书区看书，只听到晨晨大声的对着荨荨说这本书是我的！不许你拿。接着而来的就是一阵哇哇的哭声。我顺着声音看过去，饮食小卫士教学反思教学反思简单是说就是总结教学经验教训，提高教学质量。下面是关于饮食小卫士教学反思的内容，欢迎阅读！饮食小卫士教学反思饮食小卫士是一年级生命教育教学内容。通过本课教学主要使学生认识生荷叶姐姐教学反思引导语教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。下面是小编为大家精心整理的关于荷叶姐姐教学反思范文，欢迎阅读！荷叶姐姐教学反思一四年级下册语文语文园地四教学反思口语交际家事国事天下事，事事关心。本次口语交际训练的意图，一是引导学生走进社会，了解和收集天下大小事，是训练搜集材料能力的继续二是培养学生整理信息的能力三是通过组织发布新闻和评议新有关桂花雨教学反思篇一桂花雨教学反思桂花雨是一篇文质兼美的散文，作者琦君用抒情的笔调，写下对亲人的思念和对故乡的怀念。教学时我尽量以学生的自主学习合作探究为主线，引导学生多读，在读中感悟和理解，自己赠汪伦教学反思赠汪伦这节课我觉得总的教学效果还行。有好的地方，但也有不足之处。开头以故事的形式引入，可以调动学生的积极性，并且对这首古诗有进一步的了解。古诗分析得比较细，特别是古诗中运用了夸张的WhatAreYouWearing？教学反思本节课单词教学中，我注重温故而知新，努力使学生所学知识更加系统化。我采用多种教学形式，调动学生学习的积极性，使学生乐学好学。教学伊始，我便借助服装图片，复习了已学的服装单词，为引出Wheredoyoulive？教学反思我执教的Wheredoyoulive？是新标准英语一年级起点第三册Module7的Unit2部分Wheredoyoulive？这一课主要是通过呈现一封婷婷寄来的信，让学生对Unit垂直与平行教学反思范文本节课是新课标人教版四年级上册第四单元第一课时的教学内容，这部分教材是在学生学习了直线与角的知识的基础上教学的，也是认识平行四边形和梯形的基础，垂直与平行教学反思。由于垂直与平行是