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暗香的阅读答案

  ①突然,觉得办公室内流动着一股熟悉的香味,很熟悉,却是一时想不起来是什么香味。开始,还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番,却都不是。这时,有人提醒:"是桂花香吧。"
  ②我才恍然醒悟,这确实是桂花香啊!于是赶到室外,走到立在人行道旁的桂花树旁。果然,一股()的幽香泌人心脾,激荡魂魄。再仔细瞧去,在那密密的树叶后面,那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星(),却又十分静谧,毫无张扬之意。
  ③瞧着瞧着,我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西,竟在暗暗地飘香,飘香了还像什么都没发生似的,静静地立在枝头,等着悄悄地凋零。我们如不仔细瞧,还不知道它们已经到过这个世界,已经香过这个世界。这时,我的思绪触到一个最()的记忆,那是上中学时一个同学讲的故事。
  ④当时,这个同学家里很穷,为了省电,他每天晚自习后十一点钟才回家,学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关上的,因此春夏秋冬,他天天如此,从不觉得有不妥。直到有一天,他被锁在校园内过了一夜,他才知道学校大门是十点钟就关的,而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白,老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看望老大爷时,老大爷已经去世了()
  ⑤听完这个故事,我们许多人的眼睛都湿润了,为了那个默默行善的.老人。我们的心湿漉漉的,因为在那一刻,我们才醒悟,其实我们每个人身旁都有那个开门的老人,在为我们开着方便之门,我们就像这小小的嫩黄的桂花,悄悄在()幽香,然后悄悄地凋零。
  ⑥他们不张扬,是因为他们的生命本来就如此啊!
  阅读题:
  1.给文中加点的字注音,并结合语境解释画线的词语
  (1)沁人心脾:()
  (2)凋零()
  2.文中括号应填入的正确词语为()
  A.浓烈、闪耀、温柔、大放
  B.清洌、闪耀、美好、释放
  C.浓烈、闪烁、温柔、释放
  D.清洌、闪烁、美好、大放
  3.作者在写桂花开放时,有一句十分逼真的比喻,请在原文中划出来并仿照写一个比喻句
  4.对文中第④段段末应用何种标点符号及其作用表述正确的一项是()
  A.应用句号;表示这件事已叙述完毕。
  B.应用叹号;表达作者对文中老人的精神所感动。
  C.应用省略号;表明此事虽已过去多年,但仍能引发读者深深的思考。
  D.应用问号;以反问作结,引起读者强烈的共鸣。
  5.作者两次写了"眼睛湿润了",请划出来,并说说这两次有什么不同,为什么?
  6.作者用《暗香》为题有什么深刻含义?
  参考答案:
  1.(1)qìn:呼吸到新鲜的空气(花香)使人舒适。
  (2)diāo:凋零落。
  2.C
  3.那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁。
  仿写:只要能够运用比喻句,与文中句式相近,即可给分。
  4.C(1分)
  5.第一次"我的眼睛就湿润了",第二次"我们许多人的眼睛都湿润了"。第一次是"我"被桂花的风格所感动了;第二次是"我们"被老人的默默行善的精神所感动了。
  6.歌颂了那些像桂花一样的人,他们从不张扬,却默默地奉献自己,直到生命的最后一刻。

巧用心理规律建设班级文化班级文化作为一种隐性的教育力量,表现出一个班级独特的风貌和精神,是一个班级的灵魂所在,具有凝聚约束鼓舞同化的作用。我在班级文化建设中,巧借心理规律,取得了一定的成效。一培养认同心理用心去感受鸟的天堂的教学反思鸟的天堂是一篇传统课文,这篇课文是著名作家巴金的作品,文章有动有静,动静结合有情有景,情景交融有声有色,声色兼美。以前多次教过这篇课文,主要通过学生的读老师的讲解以及引导学生想象美小学数学找规律教学反思1关注学生的情感有一句大家都深知的至理名言兴趣是最好的老师。只有让学生积极主动地参与学习活动,对数学有好奇心,有浓厚的学习兴趣,他们的主体作用才能得到充分的发挥,从而在参与中获得进数学找规律教学反思范文找规律这课我设计学生最喜欢的六一联欢会为主线,通过观看手拉手曙光小学六一联欢会教室的布置,找出彩旗,小花,灯笼的规律,导入新课。通过参观联欢会会场取得入场券参加联欢会节目(节目由一苏教版一年级语文教学反思教学他得的红圈圈最多这样的课文,老师都会担心学生不感兴趣。因为这样的课文不如童话故事精彩,对学生的吸引力不大。如何让学生对课文产生兴趣呢?我想,最好的办法就是引导学生进入课文,引导语文四年级上册说勤奋教学反思说勤奋是一篇说明文,通过古今两个具体事例,告诉读者勤奋是通往理想境界的桥梁,下面给大家分享说勤奋教学反思,一起来看看吧!说勤奋教学反思1说勤奋是苏教版小学语文第七册的一篇说理文,它二年级语文下册日月潭教学反思篇一二年级语文下册日月潭教学反思日月潭描述了日月潭的位置,形状名称的由来,向大家描述了日月潭的秀丽风光,表达了作者热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。本文在写作特色上,语言优美,描写七年级数学上册有理数的减法教学反思课堂上设计了五个教学环节。1创设情境,激情引趣。2合作探究,发现新知。3巩固应用,体验成功。4开放训练,拓展思维。5小结反思,布置作业。利用学生熟悉的动画片导入,创设情境,集中学生送阳光教学反思大家都知道教学反思,是教师通过对其教学活动进行的理性观察与矫正,从而提高其教学能力的活动,是一种分析教学技能的技术,下面是小编给大家介绍的送阳光教学反思,欢迎阅读。篇1送阳光教学反世界多美呀课堂教学反思世界多美呀是一篇富有情趣的童话故事,课文讲的是小鸡在孵化过程中对周围世界的认识。通过教学,让学生感受大自然的美,激发学生热爱大自然的感情。小鸡所看到的美景是通过蓝湛湛绿茵茵碧澄澄这世界多美呀的教学反思范文这节课上在讲蓝湛湛绿茵茵碧澄澄这三个极美的词时,我分了几步在读词时就把这几个词单独列了出来,直到学生读准音,并且要把它读美了。然后在讲课文时,又重点提到了这三个词,先理解这三个词,
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