幼儿园大班优质课属相擂台赛教案

　　设计意图：
　　孩子对动物很感兴趣，特别是大班幼儿开始对自己的属相(十二生肖)感兴趣了，有的孩子问我：老师十二生肖是怎么来的呀?十二生肖是怎么排列的?------为了满足幼儿的求知欲望，让孩子对属相有更深的了解，我设计了一系列的活动：
　　活动一：自己的属相
　　活动二：我家的属相
　　活动三：属相与谜语
　　活动四：属相擂台赛
　　活动五：制作生肖头饰
　　以上前三个活动的完成均由家长协助幼儿在家中完成，教师根据幼儿活动情况在班级布置了专栏＂属相大观＂。
　　活动目标：
　　1、进一步加深对十二生肖的认识，并知道它们的顺序。
　　2、能在集体中积极地、较连贯地表达自己的想法。
　　活动准备：
　　1、十二生肖的动物图片(一面是图，另一面是它的汉字)各一只，奖品若干。
　　2、幼儿向家长了解过自己的属相，收集相关的资料(玩具、图片、歌曲、谜语等)
　　活动过程：
　　1、引发幼儿参加擂台赛的兴趣
　　(1)讲述故事＂十二生肖的由来＂，引起幼儿对属相的兴趣。
　　(出示图片)提问：谁来啦?
　　(2)师幼分别介绍自己的属相
　　评析：活动一开始，以故事的形式引出课题，一下子就抓住了孩子的兴奋点，对故事里的老鼠的狡猾、聪明以及牛的憨厚老实，还有猫对老鼠的痛恨，孩子们被深深的吸引住了。老鼠得了第一名，师自然的出示鼠的图片，接着师幼互相介绍自己的属相(师属蛇排在第六位，孩子们的属相分别是属牛和虎，牛排在第二位，虎排在第三位。)师趁势讲解了其它的属相排列顺序，为下面的＂擂台赛＂作了很好的铺垫。
　　2、开展＂属相擂台赛＂，进一步了解＂十二生肖＂
　　幼儿按属相分成两组，即牛队和虎队。
　　第一轮比赛，(必答题)规则是每组轮流回答问题，答对一道即得一面小红旗;
　　up2第二轮比赛，(抢答题)哪队先举手就先请哪队，回答正确即得一面小红旗;
　　第三轮比赛，两队队员轮流用唱歌、谜语、诗歌等形式来表达属相的内容，说出一个即得一面小红旗。
　　评析：第一轮必答题和第二轮抢答题比赛中，两组幼儿都回答得非常精彩。在必答题中，师先问牛队的队员＂牛排在第几位?＂，他们用响亮的声音自豪的回答：＂在第二位＂，同时虎队的不朋友也不甘示弱，回答对了自己的属相是排在第三位。每当自己的＂一组队员答对一道题目时他们就用热烈的掌声鼓励自己的队员，竞争相当激烈。同时比赛中的问题还巩固了数的序数，相邻数及10以内数的加、减法等知识点，也加深了十二生肖的顺序;而第三轮比赛中幼儿更是发挥超长，讲了笑话、儿歌、谜语等生动有趣的生肖内容。两组队员不分上下。比赛结束时虎队小朋友仅以一分(一面小红旗)之差而输给了牛队小朋友。
　　3、颁发奖品, 感受竞赛的快乐
　　评析：我们一般都考虑到幼儿的自尊，一般是不管有没有成功都一一给他们发奖品，而此次我只给获胜的一组幼儿发奖品，让幼儿感受到了获胜的快乐，而没有获胜的一组也在互相鼓励。
　　4、小结：
　　今天的＂属相擂台赛＂到此结束，小朋友们回去后可以继续查找有关属相的资料，以便再次开展擂台赛，好吗?
　　评析：幼儿在欢快的音乐声中结束了活动，整个活动幼儿都显出了浓厚的兴趣，这样的活动不仅培养了幼儿的竞争意识，又让幼儿增长了不少的知识。大班幼儿对诸如此类的竞赛已经开始感兴趣，可以多多开展。