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幼儿园夏季防溺水教案范文(精选5篇)

  作为一无名无私奉献的教育工作者,常常需要准备教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编精心整理的幼儿园夏季防溺水教案范文(精选5篇),欢迎阅读与收藏。  幼儿园夏季防溺水教案1
  活动目标:
  1、提高安全意识,学习溺水安全的有关知识。
  2、了解溺水安全的有关内容,要求小朋友都要提高安全意识。
  3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
  活动准备:
  PPT:各种溺水事故图片、视频等。
  活动过程
  一、谈话引入。
  1、小朋友知道现在是什么季节吗?对,现在是春末夏初,天气渐渐变得热了,你们热了怎么办?
  2、去年有好几个小朋友因为天气热就去河里、池塘里洗澡,你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?(有好几个小朋友下河洗澡被淹死了,他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。)
  二、防溺水教育。
  1、小朋友们,我们怎样才不会发生溺水事故呢?
  2、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
  3、教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下河游泳。
  4、观看溺水事件图片,请幼儿讨论说说应该怎么做?并引导幼儿说一说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生?
  三、结束活动。
  1、通过本次活动,你懂得了什么?
  2、教师小结:人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望小朋友通过这节课的学习,学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。  幼儿园夏季防溺水教案2
  活动目标
  1.了解在水边玩耍的危险。
  2.知道在没有成人陪伴的时候不靠近水深的地方,不到危险的地方玩水。
  活动准备
  多媒体教学资源:
  (1)有水的地方:湖边、河边、海边、游泳池等场景一组;
  (2)故事《小猫咪咪落水记》。
  2.相关多媒体教学资源,幼儿学习资源《水中游玩要当心》。
  开始部分
  师:小朋友喜欢玩水吗?
  幼:喜欢。
  师:老师也很喜欢玩水,你们有没有去过这些地方?
  教师播放多媒体教学资源:有水的地方(湖边、河边、海边、游泳池等)。
  师:谁陪你们去的?你们是怎么玩的?(幼儿回答)
  基本部分
  1.师:小猫咪咪也很喜欢去这些地方玩耍。(教师出示小猫咪咪的图片)但是呢,小猫咪咪在水边发生了一件事,让小猫咪咪再也不敢独自去水边玩水了,是什么事呢?请听故事。
  教师播放多媒体教学资源(2):故事《小猫咪咪落水记》。
  提问:小猫咪咪是怎么跑出家门的?它都在水边干什么了?它为什么落水?如果没有鸭大婶,小猫咪咪会怎么样呢?
  小结:水边虽然很好玩,但是水边又湿又滑,很容易发生危险。没有大人在身边,小朋友不能独自到水边玩耍。
  2.互动讨论:他们的做法对不对。
  播放多媒体教学资源或阅读故事《水中游玩要当心》。提问:他们的做法对不对?为什么?
  (1)在公园的中心湖:爸爸妈妈带淘淘划船,淘淘趴在船舷上,使劲够湖里的水草,船都被他压歪了。
  (2)小河边:当当一个人挽着裤腿在捉鱼,晴晴站在窄窄的河沿上两手伸开在玩走平衡木的游戏。
  (3)大海中:兵兵不顾妈妈呼喊,自己去追赶被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸妈妈的保护下跳海浪。
  (4) 游泳池里:婷婷在妈妈的帮助下,带着游泳圈玩水;丁丁站在游泳池边模仿运动员跳水。
  小结:在水中玩耍,一定不能远离大人,要避免做危险的动作。
  结束部分:完成幼儿学习资源的操作练习。  幼儿园夏季防溺水教案3
  活动目标:
  1、认识防溺水的安全标志。
  2、知道不去海边、池塘等水多的地方玩耍,了解简单的自救方法。
  活动准备:
  安全标志图片等。
  活动过程:
  1、提问导入:现在是什么季节?我们都用什么方法防暑降温?
  2、出示安全标志图片:这是什么标志?代表什么意思?请个别幼儿讲解。这个标志会出现在什么地方?出示图片。幼儿根据经验回忆还在哪些地方看到过这个标志?
  3、提问:我们怎样才能防止溺水?不去有水的地方玩耍,远离池塘、窨井、河流等水多的地方。
  4、向幼儿简单介绍游泳的注意事项。
  5、幼儿情景演示:溺水自救方法。
  教师小结:
  夏天是一个炎热的季节,同时也是一个多雨的季节,我们一定要在大人的陪同下进行水中活动。玩耍时远离有水的地方。  幼儿园夏季防溺水教案4
  活动目标:
  1、提高安全意识,初步了解溺水安全的有关内容,要求每一个幼儿都要提高安全意识。
  2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的.辨别能力。
  3、遵守社会行为规则,不做"禁止"的事。
  4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。
  5、知道在发生危险时如何自求。
  活动过程:
  一、谈话引入
  T:现在是什么季节?对,现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?
  T:可是有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡,你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?有好几个小孩下河洗澡被淹死了,他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜,老师伤心,他们的爸爸妈妈也很伤心。
  二、防溺水教育
  1、幼儿讨论
  T:马上就要放暑假了,小朋友们,我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?
  2、结合ppt介绍防溺水的知识要点
  (1)严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
  (2)我们是幼儿园的小朋友,很多同学都不会游泳,如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。
  3、故事欣赏与讨论
  (1)议一议:这几个小朋友违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则?
  (2)我们该怎么做?
  (3)T:听了这个故事,你有什么感受?
  三、说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生
  T小结:人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望宝贝们学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯  幼儿园夏季防溺水教案5
  活动目标:
  1、提高安全意识,学习溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。
  2、初步了解溺水安全的有关内容,要求每一个幼儿都要提高安全意识。
  3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
  活动重点:学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。
  活动过程:
  一、谈话引入小朋友,现在是什么季节?对,现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡,你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告诉你们,今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了,他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜,老师伤心,他们的爸爸妈妈也很伤心。
  二、防溺水教育小朋友们,我们怎样使自己不会发生溺水事故呢? 我认为应做到以下几点:
  (一)、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点
  (1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
  (2)教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。
  (3)我们是幼儿园的小朋友,很多同学都不会游泳,如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。
  (二)、老师谈谈事例,并由幼儿扮演小品本学期 学校在周末,几名幼儿到讲河边钓鱼玩,有两名幼儿不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。
  (1)议一议:
  这几个小朋友违反了哪些安全规则?
  我们应如何遵守安全规则?
  (2)把小朋友的错误纠正过来。
  (3)由这个事实谈谈我们的心得体会。
  (三)、说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。
  三、小结:
  (1)通过这节课的学习,你懂得了什么?
  (2)教师小结:人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望你们通过这节课的学习,学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

三年级语文上册生字总复习(冀教版)三年级上册生字总复习1。zhugnmlnkuxngfngwnhubntynshnchngnshu追赶密林叩醒访问花瓣体验深沉2。shohukozhezhngbiobzimhuzhu一年级语文下册第一二三单元生字词语汇总第1单元万千万百万一万丁壮丁园丁丁冬冬冬天冬季冬瓜百百年百合百万齐整齐齐心一齐说说话说唱小说话讲话说话听话朋朋友良朋朋辈友朋友友好友人春春天春光春雨高高兴高山高大你你们小学语文一年级下语文园地八教学设计教学目标引导学生发现新的识字发现方法,培养学生的识字兴趣,激发学生主动思维大胆想象的能力。区别同音字形近字,加深对字义的理解。能正确流利地朗读短文,鼓励孩子的发明创新。培养学生借图黄河,母亲河语文活动课教学简案(20021124210330)深圳市南山市育才中学宋文健教学目的1。进行口语训练,培养口语表达能力2。培养学生自主合作探究学习的能力3。接触黄河文化,培养热爱祖国的思想感情。教学古诗两首草的教学反思在一年级教学春晓时,我仅作单纯地分析讲解,然后提问,让学生再回答,说说古诗每个句子的意思,接着反复练习背诵。这样的教学,学生只是被动地听着,使劲地记着,至于审美情趣的陶冶,诗的意境黄河的治理课后教学反思黄河的治理是八年级上册第二章第三节的第二课时的教学内容,黄河是中华民族的摇篮,我国第二长河,也是世界著名大河之一,在我国国民经济发展中起着极为重要的。作用。了解黄河的有关知识,是学古诗泊船瓜洲教学反思学生是学习和发展的主体,培养学生自主学习的意识,让学生成为学习的主人,已成为当代教育工作者的共识。然而,在语文教学中,由于古诗距离现在生活时代久远,语意语法等都有很大变革,且内容少小学语文一年级下识字8教学设计教学目标1识初眉等十个生子,会写北南等5个字。2确流利地朗读课文,初步感受谚语的美。3树立主动积累的愿望。教学重难点了解谚语懂得自然常识。留心生活,热爱科学。教学准备生字卡片,挂图小学语文一年级下语文园地七教学设计教学目标1引导学生通过自主学习合作学习来认识生字,认识按偏旁归类识字的方法和由部件组合成新字的方法。2引导学生通过读,积累句子,巩固生字。3激发学生交流的愿望,培养学生的合作能力,小学语文一年级下小伙伴教学设计设计理念新课程倡导自主合作探究的学习方式。因此,本课设计注重激发学生的兴趣,使学生积极主动地参与学习全过程。例如,教学开始,让学生根据阅读要求自读课文,整体感知,课尾,让学生自主识小学语文一年级下两只小狮子教学设计教学目标1。认识狮整等14个生字。会写练习等6个字。学习积累懒洋洋这一类词。2。正确流利有感情地朗读课文。学习朗读疑问句和感叹句。3。了解两只小狮子的不同表现,明白不能依赖父母,应
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