反侧拼音
　　【注音】： fan ce
　　反侧解释
　　【意思】：翻来覆去：辗转 。
　　反侧造句：
　　1、那天夜里他在地上辗转反侧。
　　2、我辗转反侧，怎么也睡不着，我在渴望她，我梦到过她，以为我能够触摸到她的身体，直到我意识到，我竟在紧紧抓住枕头或毯子。
　　3、两个月来每一个辗转反侧的夜晚已经燃起了对这个周末所有期待。
　　4、女孩们往往会说，＂我肯定你会睡着的。＂但是我在床上的碾转反侧终于把她们吓跑了。
　　5、信仰和生活相交：基督要求他的追随者能够明辨是非以防＂被风吹倒，弄得辗转反侧。＂（雅各书1:6）。
　　6、多少个夜晚，她躺在床上，听着枕边人呼呼直睡，自己只能辗转反侧，起来选择互联网，阅读文章，她还是选择靠自己啦。
　　7、据我的另一半说，我常常整夜整夜睡不好，辗转反侧，然后又一睡不起——有时一睡就是12个小时，8个似乎都已经不够了，是因为晚上睡不好才导致白天的嗜睡吗？
　　8、可能是因为尼古丁的残留物在夜间会使你辗转反侧。
　　9、研究人员表示，对那些已经睡不好觉的老人来说，不必要的辗转反侧可能是影响睡眠的＂原因。
　　10、在与巴登配戏时，豪尔（表现出角色）在欲望和痛苦之间辗转反侧，表现出与艾伦最近作品中其他的女性角色不同的动人之处。
　　11、但是为什么总是躺在床上辗转反侧呢？
　　12、在她母亲死掉的那一晚，罗茜过得很不安稳，她辗转反侧，频频起身。
　　13、我在床上辗转反侧无法入睡，才迷迷糊糊睡个十来分钟，很快又被冻醒过来，只好瞪着眼睛等待天明。
　　14、尽管非常累,布丽姬特的脑还是不能停下来,辗转反侧不能入睡.
　　15、然而，你并非注定要夜夜辗转反侧。
　　16、你辗转反侧，但总也睡不着。
　　17、当泪如雨下，你将辗转反侧呼唤我的名字。
　　18、整整一晚我辗转反侧,绞尽脑汁，到底是什么使这个年轻人自尽。
　　19、他睡觉时辗转反侧。
　　20、那天晚上我辗转反侧。
　　21、他躺在床上辗转反侧，不能入眠。
　　22、她在床上辗转反侧。
　　23、多少个夜晚，我都必须忍受至少30分钟，甚至是1小时地辗转反侧，才能安然入睡。
　　24、有些人将在床上辗转反侧，在可怕的梦中呻吟。

鼎湖山听泉的教学反思范文人间处处有生活，生活处处有语文。因此，利用语文课这个课堂阵地教会学生留心观察身边的事物，多看多听多思，从身边的事物中获取学习语文的信息资源，这无疑是个很好的方法。另一方面，阅读是一九年级英语上册Unit4SectionA教学反思范文教学内容义务教育新课程标准九年级上册Unit4SectionA本堂课的不足之处1本节英语课上我的讲解基本上还拘泥于教材的信息，而开放型的能激发学生想象力与创造力和发散学生思维的课堂小学四年级春天的雨点语文教学反思前几天，我教了春天的雨点，觉得有成功和不足之处，反思如下。一成功之处春天的雨点一文情节感人，语句清新，语意深刻，适合进行语感训练和思维训练。抓住描写乌汉娜老师的重点句进行小组合作学四年级语文教学的反思在教学中我发现聋生在朗读课文时会出现读不通读不准的情况，表现为（1）顿读一字一顿地读。（2）读错添字漏字读错字颠倒重复。（3）读破停顿错误，把句子读得支离破碎。这些情况，虽然健全学最后的玉米教学反思教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的教师一直非常重视之。下面是小编收集整理的最后的玉米教学反思，希望对您有所帮助！最后的玉米教学反思（一）这篇课文讲古代戏曲教学反思范文1500字从戏曲的理论来说，戏曲教学应该侧重于让学生了解戏曲的冲突，从冲突中领会人物形象和戏曲主题，同时也要通过阅读体会古代戏曲的语言魅力。古代戏曲的语言颇有诗歌的韵味，因此对古代戏曲语言的鞋匠的儿子教学反思范文上周听完佳佳讲的公开课鞋匠的儿子，我就感觉这课很难讲。看了参考，查了一些林肯的资料，又看了以前写的教案，我决定尽量让学生多读林肯说的话，看大家能体会出什么。由于课文篇幅不长，所以在高一英语课教学反思范文英语是高一年级学生的必修课，学得好能为学生的终生学习奠定扎实的基础。以下是为大家整理的高一英语课教学反思范文，希望对你们有所帮助！篇一高一英语课教学反思范文高一新生正处于心理和生理走向心中的沙漠教学反思范文在春光大好春花烂漫的季节，给我的学生讲授向沙漠进军一课已不止一次了。如何把置身江淮地区生活在美好季节里的天真可爱的孩子们带进充满恐怖荒凉，充满险恶的风沙里，是困扰我教授此文的一个心一年级美术我长高了教学反思范文一年级美术我长高了教学反思长高，是每一个儿童在成长过程中都有的心愿，与成年人身高的差异使他们对长高有很多的期盼，都希望自己可以长得又高又大，高到可以随手灌篮，可以随意拿到高处的东西失踪的森林王国的教学反思范文1这节课的另一个成功之处，是把评价机制引入课堂，采用讲评故事代讲解的方式。师生互评，生生互评，经历了感知感悟积累，运用几个环节，引导学生重点结合文章的内容和语言讲评故事。学生表演得