教学目标：
　　1、初步学唱歌曲，努力唱好歌曲中的附点音符与休止符。
　　2、学习用亲切、愉快的声音演唱，表达自己爱妈妈的情感。
　　教学准备：
　　图片、多媒体课件
　　四、教学重难点：学唱歌曲中的附点和休止。
　　五、教学方法与手段：情景教学，多媒体辅助教学。
　　六、教学过程：
　　教师活动
　　幼儿活动
　　设计意图
　　一、导入课题：
　　教师引导幼儿复习儿歌《我是家庭小主人》。
　　师：让我们用好听的声音来念一念儿歌吧！＂
　　幼儿有感情地朗诵儿歌。
　　情感熏陶体验家人繁忙的情感，为学习歌曲做铺垫。
　　二、情景展现：
　　1、教师引导幼儿谈话，感受妈妈的辛苦。
　　师：妈妈上班，回家还要做家务，你想对她说什么呢？
　　2、教师范唱歌曲。
　　师：你听到老师对妈妈说了什么？还听到了什么？
　　3、教师播放课件帮助幼儿练习歌曲中的歌词及节奏。
　　1、幼儿说说最想对妈妈说的话。
　　2、幼儿倾听，并说出歌曲里面的主要内容。
　　3、幼儿跟着节奏念歌词。
　　谈话帮助幼儿体验妈妈的辛苦。
　　教师范唱、提问，帮助幼儿更好的理解歌词内容。
　　课件运用，帮助幼儿更好的记忆歌词。
　　三、布置与辅导
　　1、教师播放课件，引导幼儿欣赏。
　　2、教师引导幼儿跟着音乐演唱歌曲。
　　3、教师引导幼儿创编与歌词对应的动作。
　　1、幼儿欣赏《不再麻烦好妈妈》。
　　2、幼儿轻声跟唱（集体演唱，男女分组演唱）。
　　3、幼儿根据歌词内容来做动作。
　　再次欣赏歌曲，帮助幼儿加深对歌曲的认识。
　　不同方式的学唱歌曲，提高了幼儿学习的积极性，表达自己爱妈妈的情感。
　　创编动作环节，丰富了幼儿的肢体语言。
　　四、创编歌词：
　　师：除了帮助妈妈，我们还可以帮助谁做什么事情呢？
　　幼儿根据提问来回答（我们可以帮助爸爸、爷爷、奶奶、老师……）
　　幼儿和教师共同演唱创编的歌曲。
　　创编歌曲，丰富幼儿的生活经验；鼓励幼儿做个爱劳动的好孩子。

让思想品德活动课真正活起来让思想政治活动课真正活起来从2002年起思想政治课实施课程改革，根据新的课程标准调整了旧教材中部分教学内容，充实了具有时代感的内容，体现以学生发展为本，培养创新精神，加强实践环节等成功，就因为多读了一本书教学心得成功，就因为多读了一本书谈学习差异的产生你想拥有1亿元的资产吗？当你有了1亿元的财富后，怎样才能让它变成60亿？也许你有许多答案，也许你不曾想过，或许你根本就不敢想这个问题政治课愉快教学五法政治课的愉快教学五法邯郸市第十七中学王立新大多数人认为政治课是枯燥无味，空洞的说教，只要学生把教材上的知识点背会就行了还有些人认为，现在思想政治实行开卷考考试了，把知识点从书上划下涤荡网络尘埃涤荡网络尘埃从社会发展上看，从来没有一项技术像计算机网络一样，在如此短的时间内对人们的生活消费工作和交往方式产生如此深刻的影响。对于网络时代的到来，嗅觉最灵敏反映最强烈受影响最深的思想政治课的情感教育思想政治课的情感教育思想政治课的教学过程，既是传授知识的认知过程，又是开启学生心灵的情感过程。情感教育在从知到行的转化过程中起着特殊而又极其重要的中介作用。在教学过程中，如果师生双浅谈思想政治教学中的激趣浅谈思想政治教学中的激趣激趣，顾名思议即激发兴趣。从心理学来说，兴趣是指一个人力求认识掌握某种事物，并经常参与该种活动的心理倾向，人有了某种兴趣就会对该事物或活动表现出肯定的情绪态他山之石，可以攻玉他山之石，可以攻玉浅谈思想品德课教学中案例材料的选取大丰市万盈二中刘广荣邮编224122以素质教育为核心的基础教育课程改革的大潮正向我们涌来。这次的新课改不仅对课程体系作了重大的调加强初中思想政治课教学的实践环节加强初中思想政治课教学的实践环节广东省惠州市龙门县谭次添思想政治的新课程标准要求发挥学生的学习主体作用，加强教学实践环节的有效性和针对性。据此，本人在教学中摸索出一些方法，在此以人新课程下作业观念的转变所谓作业观，可以说是关于作业的一种本能的习惯性的总体的看法。在长期的教学实践中，我们很多教师无形当中或不得不形成了一种几近一致的作业观。这种作业观大致有以下特征其一，作业是教师布置一元一次方程教学反思（移项的出现）方程是处理问题的一种很好的途径，而解方程又是这种途径必须要掌握的。这节课上学生是带着上一节课的内容来学习的，现对这部分内容总结如下本节课的整体过程是这样的先利用等式的性质来解方程，新概念教学的几点思考数学概念虽然抽象，但大多数概念，都有其客观物质意义。所以在建立新概念时，应通过具体事物感知，形象思维，尽可能从实例引入。通过创设数学概念形成的问题情景，利用实例的直观形象性，使学生