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角的度量的教学反思范文

  教学之后,从以下方面进行反思
  (1)问题引入,体会"单位"产生的必要性。
  问题是启发学生思考与探索的开始。在比较两个角的大小时,提出需要知道"相差多少"(或" 2比 1大多少")这一问题,目的在于引发学生对测量单位和工具产生的需要的体验。
  (2)了解单位产生的过程,理解量角器的构成要件和工作原理。
  一般来说,教学前大多数学生已知道量角需要"量角器",但对量角器的构造原理却不甚了解。教学中,可分三个层次组织教学:一是请学生观察量角器的构成,尝试说明量角器上的数字所表达的意思;二是组织学生看教材内容或用多媒体演示角的单位产生的过程,演示过程中,引导学生关注1 角到2 角,再到3 角等依次递增的过程,引导学生观察并体会角的动态形成过程,为后续教学中理解平角和周角的`动态定义奠定基础;三是再次回到量角器上,进一步理解量角器上的数字所表达的含义,特别关注"0 刻度线"和"1 角"的位置,为使用量角器量角的度数打下扎实的基础。

激励人心的名言警句100句花开花落,月满月亏,是一首诗潮起潮落,雁去雁来,也是一幅画。自然界中处处是风景。当我们驻足一花一草时,我们就会领略到大自然的至善至美,也许会忘却尘世间的烦扰。激励人心的名言警句10用串字组词基本定义详细解释造句串字的组词如下串通串门贯串串珠串烟串供串联串游串讲串换串子串炮串道手串串票串同商串串头串饮串店截串串车串仗串访踢串串客连串游串串花串习串鼓串衍外串串夷亲串成串串茶串狎串休鬼串串女串含有鸟的成语鸟自由自在的翱翔,是古人对于自由的向往的一种寄托。那么关于ldquo鸟rdquo的成语有什么呢?以下是小编给大家精心整理的含有ldquo鸟rdquo的成语及解释,欢迎大家阅读,供您带月字的词语和成语有哪些想必同学们都有学习过月字,那么关于带有月字的词语大家知道的都有哪些呢?下面就由小编为大家带来关于带月字的词语及其相关知识,供大家参考,希望大家会喜欢,一起来看看吧!带月字的词语岁月开头为百的成语ldquo百rdquo是我们成语里经常用到的数字,在中文里有着数量多的含义。那么关于ldquo百rdquo的成语有哪些呢?以下是小编给大家精心整理的开头为ldquo百rdquo的成息字开头的词语及成语有哪些想必同学们在平时的学习中都有学过不少的词语,那么关于息字开头的词语大家知道有哪些吗?下面就由小编为大家带来关于息字开头的词语及其相关知识解析,供大家参考,希望对大家有用,一起来看看带有水的成语精选湛清湛清的潭水像透明的蓝色玻璃,可以清楚地看到成群的鱼儿在潭水中游来游去。以下是小编给大家精心整理的含有ldquo水rdquo的成语,欢迎大家阅读,供您参考。含有ldquo水rdq关于天涯海角的成语接龙和成语解释天涯海角的成语接龙天涯海角角户分门门生故旧旧恨新愁愁云惨淡淡妆浓抹抹月秕风风平波息息怒停瞋瞋目切齿齿少气锐锐挫望绝绝仁弃义义无反顾顾犬补牢牢什古子子夏悬鹑鹑衣鹄面面如死灰灰头土脸脸成语接龙浪迹天涯成语接龙大家应该够了解吧,那成语是怎样接龙的呢?下面是品学网小编带来的成语接龙浪迹天涯的内容,欢迎阅读成语浪迹天涯意思浪迹到处流浪。到处流浪,足迹遍天下。成语接龙浪迹天涯浪迹天涯睚萧瑟的意思是什么萧瑟一般作为形容词使用,形容环境冷清凄凉。以下是由小编整理关于萧瑟的意思,希望大家喜欢!萧瑟的意思xiosegrave形容风吹拂树木发出的声音长松千树风萧瑟。冷落凄凉你秋色将临,能茶马古道典故茶马古道是指存在于中国西南地区,以马帮为主要交通工具的民间国际商贸通道,是中国西南民族经济文化交流的走廊。那茶马古道典故是什么呢?下面是品学网小编整理的茶马古道典故的内容,欢迎阅读
做信息时代的合格公民学习指导(一)教学要求1知道信息素养的定义。2了解信息素养的内涵和内容。3知道网络道德规范的基础内容。4养成自觉遵守网络道德规范的良好习惯。?(二)教学设计建议本节安排半个课时,主要学习信Flash按钮应用对应课标要求(一)多媒体技术与社会生活(4)体验并了解多媒体作品的集成性交互性等特征。(三)多媒体信息表达与交流(3)学会使用非线性方式组织多媒体信息。(6)通过评价与鉴赏他人的多5。1ampnbsp图像信息的采集加工5。1图像信息的采集加工5。1。1多媒体技术的发展与应用一教学目标让学生了解多媒体技术的发展历史多媒体技术在社会领域中的应用。二教学内容1了解多媒体计算机技术中的媒体类型和特征2简走进数据库(说课)教材分析本节教材是采用中国地图出版社必修模块信息技术基础的第三单元科学管理信息的第二节走进数据库。内容是认识数据库,从而实现对数据库的操作。通过研究解决问题,体会数据库技术对于检索表格数据的处理教学设计教学目标知识与技能1理解信息的表格化掌握表格数据的处理2选择恰当的软件加工表格信息(这里使用excelxx)过程与方法引导学生如何在教材现有的知识层次之外发掘新的知识点,拓展学生的语文课桂林山水教学反思本文以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光,文章谴词造句严谨,诗化的语言耐人寻味,字里行间洋溢了作者对桂林山水的一片深情。读着本文,如临其境,是一篇不可多得的写景佳作。我设计的这小学五年级苹果里的五角星教学反思苹果里的五角星这篇课文内容浅显,所以在学生预习的基础上,我把第一课时的教学目标定位于初读整体感知,即了解两种切苹果的方法小男孩是个什么样的小男孩对于苹果里居然有五角星,你们有什么想求一个数的近似数教学反思师(出示统计表)四个城市小学生人数情况统计表城市名称小学生人数A91995B94955C95955D98955师根据这个统计表,你能知道什么?生1我知道A城市小学生最少,D城市小学五年级语文下册西双版纳密林奇观的教学反思今天与学生一起学习西双版纳密林奇观一课,当学到奇观之三黑心树时,有学生问道老师,这种植物木质优良,可以当柴烧,可以做家具,它的风格这样高尚,为什么把它叫黑心树?黑心是个贬义词啊!学二年级语文恐龙的灭绝教学反思恐龙的灭绝第一课时教学反思庞大的恐龙为什么会消失了呢?在这一自然段学习时,我抓住了这几个关键的字词。强调在朗读时要着重读两亿年短多了庞大的恐龙为什么会灭绝呢?等词句。在课堂上对学生雨霖铃教学反思五篇篇一雨霖铃教学反思诗词赏析是学生学习的难点。诗歌教学该以何种方式才能发挥最大的课堂实效性,是我在语文教学中一直思考的内容。在上完雨霖铃后,我进行了一番思考,反思自己在本课教学中的所