范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

炼铁清洁生产技术贯彻精料方针

  清洁生产技术:炼铁工序是钢铁生产的主要工序,也是钢铁联合的耗能大户,其工序能耗约占全厂总能耗的一半左右,用水量约占总用水量的20%左右。炼铁生产过程中产生的、污染也比较严重。因此在炼铁工序大力推行,对的、降耗、减污和增效具有十分重要的作用。高炉炼铁的技术主要有以下几个方面:
  贯彻精料方针
  采用高质量的烧结矿、焦炭和增加球团矿的配比,提高入炉矿石的品位是高炉冶炼的基础,是保证高炉稳定顺行的重要条件。减少原料成分的波动、重视原料整粒、减少粉末率等都有利于高炉的顺行,可降低焦比和节约能耗。
  我国铁矿资源含铁量低,含SiO2高,选出的精矿含铁量低,含SiO2高,成为贯彻精料方针的重要障碍,而实现精料只能多用进口铁矿,依靠国内、国外两种资源。从我国铁矿石资源情况看,要求我国矿山在技术上有所创新,不断提高矿石处理及加工技术水平是完全必要的。这是提高我国高炉炼铁竞争力的重要措施之一。近年来鞍钢矿山通过选矿工艺的改进,以降低SiO2提铁,使铁精矿铁提高3% 4%,高炉焦比下降,利用系数提高,创造了炼铁生产的历史最好水平。
  当前我国炼铁高炉的精料水平与国际先进水平相比,还有一定差距。我国炼铁高炉渣量大致在300 400kg/t(铁)或更多,而国际先进高炉的渣量大多≤300kg/t(铁),有的≤200kg/t(铁)。因此,贯彻精料方针是提高我国高炉炼铁竞争力的重要措施。

在文化语境下培养学生的音乐思维文化语境中的音乐教学应让学生以儿童的姿态亲近音乐与文化,而儿童学习音乐并不是为了成为音乐家,而是为了发展音乐思维。音乐思维是指人们在对音乐现象或行为的间接和概括的反映中,以音乐感知论民俗风情趣事的二人转小帽小曲二人转的早期演出形式是开场锣鼓后,全体演员围在一起转圈唱表演武功,而后是旦角独舞走场(三段舞蹈)。三场走完累得呼呼带喘,节目不等唱完就没有气力了。后来大家研究用小帽代替,这样即不累浅谈视唱练耳教学问题及策略分析摘要视唱练耳课是一门音乐基础专业课,通常是指学习者在教师的指导下,逐渐培养学生进行自觉的独立的识谱和学习唱歌的重要教学活动。参与到理论学习与实践过程之中,笔者发现目前我国视唱练耳课成功电视品牌的再打造随着我国市场经济的发展,品牌这个概念不仅被更多的人所认知,而且成为个人企业产业和事业机构各级政府机关国家追求的目标。那么,就成功电视品牌来说,它到底意味着什么?还用不用再打造?用什浅谈电视专题片的策划与包装摘要在媒介进入融合时代电视节目品牌化经营的今天,作为一种独立艺术品种的电视专题片,在受众日益挑剔的目光中如何完善自己,这是当前电视媒体不得不面对的问题。结合多年来从事专题工作积累的浅谈当代都市情感剧的文化研究论文关键词都市情感剧婚姻伦理论文摘要近年来以婚恋为题材的都市情感剧很受观众欢迎,比如金婚双面胶蜗居王贵和安娜婚姻保卫战。这些电视剧在取得了骄人收视率的同时,还引起了社会话题的热议。谈意境说与儒释道的对立互补摘要中国古代宗教思想的特点决定了其影响意境说的方式,横向剖析可以清楚地看出意境概念基本内涵的形成及其融合都来自于儒道佛的影响,纵向考察则可以轻松理出儒道佛思想对立统一影响意境说生成浅探舞蹈教育在儿童时期的重要性摘要素质教育是倍受人们关注的热门话题,它表述了一种崭新的教育观念,以全面提高受教育者的素质为出发点的ldquo素质教育rdquo应体现在各学科教育中。与其它教育相比较,舞蹈教育得天浅谈中西悲剧艺术理论的差异欢迎浏览,以下是给您推荐一篇关于浅谈中西悲剧艺术理论的差异的艺术学毕业论文论文摘要西方悲剧艺术在表现形式上多突出人物的内心自省,以及在与自然命运等斗争中展现的生命精神,中国悲剧艺术浅谈古典诗的艺术视觉效果yjbys小编为您提供一篇关于浅谈古典诗的艺术视觉效果的艺术学毕业论文,欢迎参考!在中国艺术史上,誊写艺术好象从来没有被先贤们讨论过,书法艺术倒是被置于很高的位置。一部书的出版,其论中国新民歌流行化与原生态民歌摘要民歌是我们中华民族一种古老的艺术形式。然而,民歌随着时代的发展与变迁却产生了一些变化。在当今社会,ldquo新民歌rdquo已经成为大众关注的焦点,它的出现让我们距离原生态民歌
刍议初中数学的分层教学初中数学新课程标准指出要关注学生的个体差异,有效地实现有差异的教学,使学生都得到充分的发展。在同一个班级中,由于社会环境家庭环境及个人因素的影响,学生无论是在智力方面,还是在学习基如何提高初中数学课堂教学的有效性处在初中阶段的数学教育更要清醒地认识到自己的长处与短处,学会扬长避短。随着新课改的不断深入,初中数学也迎来了教育改革的春天。但是课改多年来,初中数学课堂教学功利性仍然占主导地位,中西师版数学教材编排浅析从教二十余载,一直站在农村小学数学教育一线,经历了几次数学课程改革,教材也由人教版变成西师版,而西师版的教材也经过几次的改版。作为一线教师的我,在教材使用的过程中,感慨颇多这套教材合作学习在初中数学教学中的运用过去在初中数学教学中,由于数学理论本身比较枯燥,加之受学生认知和思维局限的影响,使之对于数学知识的理解比较困难,使得数学课堂气氛总是死气沉沉的,师生互动少,课堂气氛沉闷。而合作学习小学数学开放式教学法的探索研究一开放式教学法的原则1。主体性原则在应用开放式教学法的过程中,必须尊重学生的主体地位,坚持主体性原则。也就是说,培养学生的自主性创造性以及能动性。每个学生作为一个独立的个体,拥有不追求说理的数学课堂随着课程改革的不断深入,我们应完全摒弃不求甚解满堂灌的教学方式,尽量呈现知识脉络,让学生学得明白学得透彻。因此,我们在数学课堂上就必须让学生学会说理。说理的课堂是立足学生已有的认知发散性思维在小学数学教学中的运用在小学数学教学的过程中教师要通过浅显的教学内容,树立学生学习的信心,浓厚学生的数学学习兴趣,训练学生养成科学的数学思维方式,尤其是从思维的灵活性思维广度思维联想性等方面加强对于学生高中数学微课的教学方法分析高中数学传统教学模式以教师讲授为主,学生被动接受知识,影响了高中生对数学魅力体会和感受。高中生对数学存在着抵触心理,一定程度上阻碍了数学知识体系搭建。微课作为新时代教学方法,高效将浅谈小学数学教学中学生探索能力的发展小学生是朝阳,有生气,有希望,有梦想,更有各种责任。作为新时代的小学生,他们有自己的思想,自己的想法,他们想要知道很多,也想要学习很多,他们对周围的人和事充满了好奇,这时候是培养学新课改下小学数学应用题的教学方法应用题是小学数学教学中的难点知识,是对学生综合数学水平的考虑,将知识整合起来对小学生进行测试,是评判小学生数学能力的有效标准。由于数学知识间是融会贯通相互渗透的,知识点间并没有明显在小学数学中怎样培养学生的思维能力在小学数学教学过程中,教师应当为学生们适时的创设出良好的思维环境,给予学生自主探究的机会和自由思考的空间,将发现问题的机会与权力真正的交给学生,最大限度地调动起学生思维的主动性积极