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第七章艺术与技术网络文学创作嬗变

  一般来说,旧的观念已经取得了悦人的文字外衣,而新的观念看上去依然表述笨拙。因而喜好优美的文字形式的审美偏好多半是与保守性联系在一起的。……由于这种情况,那些固执优雅文字形式的人就不能不落在--经常是远远地落在--他们时代的最先进的思想的后面。反过来,保守的人相对于创新者在审美上则处于更有利的地位,因为随着观念变得陈旧,它们的形式却变得越来越优美。
  --麦卡利斯特《美与科学革命》
  从艺术发展史来看, 20世纪以来是艺术形式演变最迅捷的时期,其首要因素是电子传播技术给艺术带来的巨大影响。从1895年法国人卢米埃尔兄弟发明电影,到1906年德国作曲家亨德尔的作品被美国费森登实验电台以无线电波的形式发送,再到1930年意大利作家皮兰德娄的独幕剧《口叼鲜花的人》由英国BBC公司作为电视信号播放,直至1959年美国伊利诺斯大学的科技人员开始利用电脑创作音乐,以及今天互联网上五花八门、异彩纷呈的网络艺术,媒体的革命,特别是电子媒体的一次次嬗变,一直引领着人类艺术发展的历史潮流。
  麦克卢汉说:"每一种技术都是我们最深层的心理经验的反射";"如今,我们开始意识到,新媒介不仅是机械性的小玩意,为我们创造了幻觉的世界:它们还是新的语言,具有崭新而独特的表现力量。"①在人类历史上,还从没出现过比互联网更大的机器,比互联网更大的图书馆,比互联网引擎更为便利的检索工具;也从没什么媒体能比互联网更为精细、准确、迅速地辐射出自己的社会影响。对于文学来说,一方面,有文字以来历史上的出版"门槛"从来没有像网络时代这样低,"人人都可成为作家"的前景也从来没有像网络时代这样具备现实的可能性。 一、电子化技术手段
  1、换笔与换脑
  网络文学与传统文学的根本差异在于两者信息媒体的不同:前者属于比特形态 ,后者属于原子形态。信息媒体由电子化的比特取代传统的原子形态,是社会的一场重大变革。比特具有完全不同于原子的性质:它没有颜色、尺寸或重量;能以光速传播,是信息的最小单位,是一种存在的状态,是数字化计算中的基本粒子。比特可无限复制,而不会有任何改变,也不会丢弃任何信息。它像一种新的"DNA"突变基因,正迅速取代原子而成为社会发展的基本内核,并衍生出全新的观念和社会。
  网络文学创作模式的变异表现在创作手段方面,网络作者以机换笔,让苦役般的"码字儿"变成轻松的键盘输入,也可以运用万通笔或无线压感笔手写输入,或是在交互式语音平台上进行语音输入。在语言操作上,电脑写作使用的是以二进制 (即一连串的"0"和"1")为代码指令的机器语言和将字母缩写成符号指令的汇编语言,还有通过编译程序与计算机相连的高级语言,这就为电脑程序创作提供了机遇。有的操作软件还能够实现随机创新、人机共同创作。

贝母关键栽培技术的种植模式研究论文1贝母关键栽培技术因种子繁殖周期长一般需要56年生产上贝母繁殖一般采用鳞茎繁殖浙贝母采用鳞茎繁殖可1年收获平贝母可12年收获贝母的种植要选择土壤肥沃排灌方便的砂壤土田块如土壤过酸应教育技术的论文教育技术既是新型的教育方式,也是切实有效的教学手段。以下是专门为你收集整理的教育技术的论文,供参考阅读!摘要为现代教育思想的探索和教育技术的实践,是一项充满生机和极富发展前景的探索物理实验教学模式的研究论文物理学是以实验为基础的科学,物理教学中怎样体现这一学科特性是课程标准理念下中学物理改革的重要内容。数字技术正在改变人们的工作方式思维方式和教育方式,如何发挥数字技术在课程改革中的作发展农村水电是推进生态建设的战略举措论文摘要水利部将于今年启动实施的三项亮点工程之一小水电代燃料生态建设,经过全国农村水电系统科技工作者的不懈努力,已于2002年12月完成了全国性规划,并且通过了水利部组织的专家审查,日大学语文教学中的情感教育论文摘要情感教育是大学语文教学中最重要的部分,它在大学语文课程教学中有着其他学科不可比拟的优势,它可以培养学生积极向上的生活态度良好的道德品质和健康的审美情趣,提升大学生的人文素质。本应用型人才培养模式与实践论文摘要文章以新建旅游本科院校应用型人才培养模式作为主要研究背景,在借鉴相关研究理论教育模式的基础上,对我国新建旅游本科院校应用型人才的基本概念特点产生的背景与面临的问题及培养模式的改高职院校人才培养模式研究论文摘要高职院校已经成为培养高技能人才的重要力量,当前经济和社会的发展,对技术人才培养工作提出了更高的要求。文章针对高职院校人才培养模式展开论述,首先介绍了高职院校人才培养工作的必要性构建概念图优化科学复习方法教育论文摘要现代认知主义学习理论和建构主义学习理论都非常好地支持概念图的教学。把概念图应用到教学上,能大面积提高学生的学习成绩,能有效地改变学生的认知方式。概念图能促使他们整合新旧知识,构高职实践类课程教学质量评价论文高职院校实践类课程是工科类专业课程体系中最主要的课程类型,承载着学生职业能力职业素养的培养重任,是学生实践动手能力技术应用与创新能力培养的核心途径。实践课程理论与实践一体化课程在人高职教育实践教学质量评价体系论文一高职实践教学质量评价体系存在的问题(1)实践教学质量评价没有形成独立体系或体系不科学。传统教学观认为课堂上的理论教学才是教学质量评价的全部,将真正体现高职教育特色的实践教学,体现人才培养质量评价与保障机制设计论文关键词现代职业教育体系中高职衔接人才培养质量评价保障机制现代职业教育体系是初级到高级纵向贯通的应用型技能人才完整培养链条,是职业教育与职业培训统筹发展的横向贯通人才培养系统。国家中
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