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钳工工程师论文

  随着各个领域的科学技术以及工业发展脚步不断加快,钳工科技在各行业中的应用也越来越广泛。一起来看看钳工工程师论文吧!  浅淡钳工如何提高锉削质量
  摘要:钳工是使用钳工工具、钻床等,按技术要求对工件进行加工、修整、装配的工种。钳工操作技能中,锉削是应用最多,要求最高,保证加工精度最重要的操作,也是训练中较以难掌握的操作。提高锉削质量,应从操作姿势、锉削方法、锉刀选择和测量方法等四个方面加以综合考虑。
  关键词:钳工锉削方法锉削质量
  钳工是使用钳工工具、钻床等,按技术要求对工件进行加工、修整、装配的工种。它的特点是灵活性强,工作范围广、技艺性强,操作者的技能水平直接影响加工质量。在机械自动化的今天,钳工则主要以手工操作为主,应用于单件或精密零件、模具、样板等的加工。在国民经济建设中,钳工工种占有重要的地位,发挥着独特的作用。如装配调试、安装维修、工具制造等都离不开钳工。
  钳工工作的基本内容有:划线、錾削、锯割、锉削、钻孔、扩孔、锪孔、铰孔、攻螺纹和套螺纹、矫正和弯曲、铆接、刮削、研磨、技术测量、简单的热处理等,并能对部件或机器进行装配、调试、维修等。
  钳工操作技能中,锉削是应用最多,要求最高,保证加工精度最重要的操作,也是训练中较以难掌握的操作。在十几年的教学中,通过不断的探索和钻研,总结了一些操作要点:
  1 掌握正确的操作姿势,苦练基本功
  平面锉削中,锉刀的运行轨迹是一条水平线,这对大多数学生来说短时期内很难掌握。这一阶段采用同组同学互相检查,通过纠正对方的错误姿势和听取对方给自己的指正,尽快摒弃锉削中的缺陷,将正确的锉姿身体感觉培养起来。
  2 锉削方法有交叉锉、顺向锉、推锉
  顺向锉是最基本的锉削方法,不大的平面和最后锉光都用这种方法,以得到正直的刀痕。交叉锉时锉刀与工件接触面较大,锉刀容易掌握得平稳,且能从交叉的刀痕上判断出锉削面的凸凹情况。锉削余量大时,一般可在锉削的前阶段用交叉锉,以提高工作效率。推锉,当锉削狭长面或采用顺向锉受阻时,可采用推锉。推锉时的运动方向不是锉齿的`的切削方向,且不能充分发挥手的力量,故切削效率不高,只适合于锉削余量小的场合。这三种锉削中顺向锉应用最多,在平面锉削中,如何保证锉削面的平面度是锉削的一个难点。锉削方法不正确或测量不准确就会造成盲目锉削,很难达到图纸要求的精度,这时好多同学就会失去信心,导致教学效果差,经过长时间的思考,我发现造成盲目锉削的原因是对锉削上高点的判断和观察困难。针对这一现象,我联系到刮削中的研点,用锉刀代替标准研具,用垂直方向的交叉锉,显示出锉削面的高点,反复操作:显点――去除高点――这一步骤,使同学们在较短的时间内就能掌握平面锉削中平面度的控制。
  对于尺寸精度的锉削是在平面度锉削掌握熟练的基础上进行的。尺寸精度的控制重要的是对常用的锉刀每锉的锉削量有所了解。例如:12英寸1号纹锉刀在正常顺向锉的情况下(材料为Q235厚度为10mm)每锉的锉削量大约是0.01-0.03mm。这个数据是通过1mm的加工余量记录下来的锉削层数计算出来的。
  在训练中让同学们反复锉削1mm量,并记录下锉削的层数,这个数据会因学生的个人差异而不尽相同,然后通过简单计算就能得出每锉的锉削量,有了这些数据在锉削中我们就能做到心中有数,从容应对。这个方法在实践中得到很好的应用,也使同学们尽快掌握尺寸精度的控制,从而激发学习钳工技能的兴趣。
  3 锉刀粗细的选择要合理
  锉纹有1号纹―5号纹五种粗细规格,1号纹最粗,5号纹最细,操作者要根据表面粗糙度和尺寸精度要求来选择不同粗细的锉纹号,分别在粗加工、半粗加工和精加工中使用。这一过程为下道工序留下合适的加工余量是关键,余量太大就会影响效率,太少就会影响表面粗糙度,上道工序的锉纹去除不掉,达不到要求的表面粗糙度值。选择的方法是先粗后细,在粗加工阶段,尽可能使用1号纹锉刀,能够快速去除大部分余量,提高加工效率,粗锉接近划线时改用2号或3号锉纹的锉刀,当剩余0.1mm左右余量时,根据图纸上的表面粗糙度要求,选择4号或5号纹锉刀加工。
  4 测量方法要正确,测量时机要把握准确
  测量是钳加工中检测加工质量的重要步骤。锉削中各种精度的要求很高,有时多一锉或少一锉都会出现很大的差异,可谓是"差之毫厘,失之千里"。因此,要使锉削技能上水平,就必须加强尺寸意识和精度意识的培养。这种意识也是在反复地训练、实践中逐步培养出来的,包括观察、判断、决策的能力。观察是一种感觉技能,也可以说是一种经验技能,正确地观察能及时发现问题。判断时,要借助各种测量工具,如刀口尺、塞尺、直角尺、游标卡尺、千分尺等,首先测量前要保证量具的准确性,通过调零或记录误差使测量有保障。测量时正确使用量具,工件要放置牢固,将被测量位置安放在便于检查的方位上。读数时要既快又准。反复的测量又会增加不必要的辅助时间,所以测量时机的把握尤为重要,在实际的工作中,必须适时检验:工件的精度主要包括三个方面,一个是形状和位置精度:要检测平面的直线度和平面度,用刀口尺以透光法来检查,要多检查几个部位,并进行对角线的检查;要检测平面的垂直度、平行度公差,用直角尺采用透光法检查,应选择基准面,然后对其它面进行检查。检查时,角尺不能斜放,否则就会导致检查的结果不准确;二是要检查尺寸精度,要根据尺寸要求,用钢尺、游标卡尺或千分尺在不同位置上多测量几次;三是要检测表面的粗糙度,一般用眼睛观察即可,但也可用表面粗糙度样板进行对照检查。此外,在检查的基础上,还要进行科学决策,每做出下一步的操作时,就要经过认真思考,对之前发现的问题要找出解决的方案,决策的正确与否会直接影响到工件的加工,如果决策失误,会使工件的加工工艺变得复杂,有时甚至会造成废品。由此可见,决策的培养也就是技能的升华,它是打造精准工件的核心。
  笔者认为两个环节必需把握住,一个是划线后的尺寸复查,这样可以避免划线尺寸错误而导致后续加工中的必然失败。二是在半精加工和精加工阶段增加测量次数,而在粗加工阶段基本靠划线来确定加工余量,尽量少测或不测,这样会使加工效率大大提高。
  此外,锉削质量的提高还必须与操作者的细心观察、刻苦训练相结合,从而不断树立精益求精、脚踏实地的工作作风和一丝不苟的严谨态度。以上是我在多年来教学活动中总结出的一些小小经验,如有不妥请同仁们多提宝贵意见。
  参考文献:
  [1]《钳工工艺与技能训练》徐冬元主编.

试谈特色学校的建设任何事物之所以能与其他事物区别开来,就是因为它有区别于其他事物的特别之处,即特色特点和个性,事物因其特色而独立。要办好一所学校,必须创建自己的特色。社会对人才的需要是多元的,所以学合作型学习小组建设的策略研究实施新课程以来,普通的中小学围绕着课标教材研究的比较多,而对学生的学习方式的改革与探索比较少。新课程旧教法是一种普遍现象,新课程的实施并没有为师生带来新的活力,师生普遍感觉到负担和目标教学指导下的高质量教学设计一引言(一)研究背景当前,在中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定和国家中长期教育改革和发展规划纲要精神的指导下,要真正高质量地贯彻落实九年制义务教育,提高民族素质,城区学困生同伴帮助措施的实践一研究背景高明区跃华中学位于城乡结合部,数学学习困难的学生约占总数的33。这部分学生的特点是自信不强,学习效率低下,成绩不理想。如果任其发展,可能会出现厌学,弃学,甚至辍学。分析出农村中学教师职业倦怠的成因及对策通过观察座谈和对5所农村中学教师的问卷调查,农村中学教师存在职业倦怠问题,这些问题得不到有效解决,会直接影响教师的心理生理健康,长期以往,教师工作热情和创造激情将处于冷却麻木状态,多义性解读在古代诗歌教学中的运用古代诗歌教学在中职语文学科教学中所占的比例相当大。古代诗歌由于具有浓厚的时代特征,它们表达的内容博大精深,表达得比较含蓄,理解上具有多义性。课文内容的多义性和理解角度的多义性决定了实现计算机软件工程标准化发展分析随着社会经济的发展和科学技术的进步,智能电子产品和计算机等被应用于社会生活的方方面面,不同类型的软件开发也逐步发展,软件工程的管理流程日趋完善。软件工程作为一门设计类学科,涉及诸多浅析计算机软件开发技术的应用与发展趋势封闭性1计算机软件开发技术所面临的相关问题1。1版权侵害问题版权问题是所有安全问题中最突出的。根据计算机软件的运行程序,知识权人的权利无法得到保障,而与之相反,计算机软件的使用者却是无比校企合作在软件工程教育中的作用摘要培养专业技术人才最为重要的目标在于为社会输送优质的可用之才。软件工程专业自身的特殊性,要求员工具备较强的实践性,这对学校在培养软件工程人才时开展实践教学活动提出了较高的要求,也软件工程教学方法实践摘要文章结合软件工程课程的特点,阐述了兴趣引导任务驱动教学法在课堂教学中的应用,指出了教学设计中要注意的问题,并举例分析其用法。关键词软件工程教学方法兴趣引导任务驱动在互联网大智慧计算机软件工程的管理与维护研究摘要随着信息化时代的到来,计算机渗透到了人民群众的方方面面,而软件是计算机的重要组成部分,为了确保计算机的稳定性和安全性,软件的维护与管理成为大家关注的焦点。本文针对我国计算机软件
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