体育教学毕业论文

　　小学体育对培养小学生的整体素质发挥着重要作用，看看下面的体育教学毕业论文吧！　　体育教学毕业论文
　　摘 要：体育教学是小学教育工作中的一项重要的组成部分，加强小学体育教学，摆正体育教育的位置，提高体育教学的质量，对于小学教育工作具有非常重要的意义。探讨了如何有效地进行小学体育教学，提高教学质量。
　　关键词：小学；体育；教学；观念
　　很长一段时间以来，小学生以及家长对小学体育课的重视都不够，认为小学体育课可有可无。而在小学体育课的实际教学中也存在着很多问题，导致小学体育课的教学质量不太理想。本文根据笔者多年小学体育教学经验，主要阐述了三种方法，提高小学教育的质量。
　　一、转变观念，提高教学手段的丰富性，达到教学目标
　　1.在体育课堂教学中设置疑问
　　在对体育教学的教案进行设计时，教师应该带有一定的目的性，在其中设置一定的问题，在课堂中对教学内容设置疑问，并让他们获得解决问题的亲身体验，促使其更好地掌握技术动作，活跃课堂气氛。这样既可提高学生的学习兴趣，又可开拓学生的思路。
　　2.教师要转变观念，变＂指挥者＂为＂引导者＂
　　传授真理的老师不是好老师，只有带着学生去发现真理的老师才是好老师。教师＂教＂是为了学生的＂学＂。教师要改变传统的教学模式，做课堂的＂引导者＂，在教材允许的范围内，积极为学生创造条件，放手让学生自主学习，成为体育课的主宰者。
　　二、发现体育课堂中存在的问题，并及时解决
　　在体育教学中，学生的学习兴致不高，还有的学生存在恐惧心理，不愿意上体育课，没有动力，因而必须采取以下措施进行处理：
　　（1）教学中多采用鼓励、激励的语言去鼓励学生练习，有些学生在练习铅球时，技术和体力很差，产生不想练的想法，这时教师就要适当地鼓励他，只要练习方法对，就一定能够练好，根据老师所教的方法去尝试一下，别人能行你为什么不行呢？在我的鼓励和激励下，那些不想练的学生又恢复了信心，提高很快。（2）关心学生、信任学生。平时在课堂上多关注身体素质较差的学生，给予他一定的期望值。3.在练习形式上要多添加新生事物，注重培养学生的.情感因素，使课堂变得生动灵活，学生听起来有滋有味，动起来生龙活虎。
　　三、在体育课上注重培养学生的团结协作精神，达到教学目的
　　1.调动学生的相互作用，达到教学效果
　　在小学生篮球的学习中，教师应提倡技术好的同学多和技术差的同学练习。因为在练习中，动作差的同学能够边练习边观察，还可以向对方请教，且使练习密度加大，将自身学习的积极性以及学习的兴趣不断提高；与此同时动作表现比较好的同学在对其他同学的教学中体会到了做老师的感觉，从而更加激发学习的积极性。
　　2.注意发展学生的示范作用
　　在教学中多运用学生示范，在练习中每个学生都有自己的长处、优点，教师要善于发现其优点和长处，给学生展现自己的机会，一方面学生可以体现自我价值，另一方面学生在学习过程中缩短了教与学的距离，让学生觉得别人能行，自己当然也能行，放开心理压力积极主动投入到体育锻炼中。
　　社会越向前发展，对人的道德情操和适应社会生活的能力要求也越高。小学体育教学可以培养小学生具有一定的适应社会生活要求的个人行为和社会行为，具有符合时代精神的思想品德、文明修养、道德情操等。因此小学体育教师要多花心思创造好的体育课堂，营造好的环境给小学生带来快乐，真正使学生身心得到全面发展。
　　参考文献：
　　[1]郑美琼.小学体育教学新论探索[J].时代教育：教育教学，2010（04）.
　　[2]王晓源.浅议小学体育教学[J].新课程：中，2011（06）.