摘要：足球运动深受高中阶段学生的喜爱， 但由于高中运动员运动卫生知识及伤病预防知识学习的不到位， 经常导致不必要的受伤情况， 打击着运动员的运动信心。本文首先阐述了高中足球运动员在运动训练中常见的损伤， 接着又从运动前准备活动充分拉伸筋骨、合理控制运动量以及运动时间、增强足球运动中专项培养力度等方面， 提出了足球运动中的伤病预防策略， 希望能够为高中运动员提供自我保护的参考。 关键词：足球运动员； 身体伤病； 伤病预防； 引言 足球运动是一项身体锻炼效果较好的体育运动， 近些年随着欧美国家足球事业的兴起， 也带动了我国的足球热潮。高中阶段的运动员存在着较高的创伤引发率， 主要是因为足球运动的对抗性较强， 而高中阶段运动员的身体还未完全发育好， 合理的冲撞在极快的速度下也会产生较强的冲击力， 增加了高中运动员的伤病概率， 因此要分析身体损伤及预防的措施， 让运动员科学合理的开展足球运动。 一、浅析高中足球运动员运动训练中常见损伤 高中阶段足球运动员掌握的运动知识以及伤病预防知识较少， 再加上足球运动的激烈性注定了伤病的多发， 由此高中足球运动员存在着较多的身体损伤情况。当前高中阶段足球运动员最常见的伤病就是踝关节的伤病， 这种伤病常常是因为运动员喜欢用脚外侧踢球而引起， 在技术动作不规范的前提下， 就容易导致巨腓前韧带的损伤。其次， 运动前准备活动不充分的情况下， 如果运动员在运动过程中急剧收缩或牵引肌肉， 就很容易引发腿部肌肉的拉伤， 并且还可以用手触摸到受伤部分肌肉出现索条状硬块， 还常常伴有皮下出血或局部肿胀等现象。膝关节也是高中运动员常见损伤之一， 由于膝关节结构的复杂性， 损伤的部分也通常含有内外侧副韧带、前后十字韧带或是内外侧的半月板， 其中任意一个部位出现损伤都会导致运动员膝关节的重大伤病， 使得膝关节不足以支撑高强度的运动冲击， 从而影响到运动员的身体运动机能[1]. 二、浅析高中足球运动员运动训练伤病预防策略 （一） 运动前准备活动充分拉伸筋骨 人身体的血液循环与肌肉运动都有着一定的生理规律， 往往突然的激烈运动或是在激烈运动中突然停下， 都会对人的身体造成强烈的伤害， 通常是关节程度的伤害， 严重时也可能会伤及筋骨， 导致运动员足球技能的培训效果大打折扣。在高中足球运动员进行运动训练之前， 应当先让运动员进行一系列的科学拉抻筋骨活动， 促进运动员身体中的血液循环， 以便充分开展运动前的准备活动。在准备活动中， 运动员要注意拉抻身体过程的科学性， 要确保从头部到手腕到腿部到脚踝都能够进行适当的.舒缓活动， 充分唤醒身体各部分细胞组织的活跃程度， 科学分析证明， 科学的运动前准备活动， 能够有效减缓运动员在剧烈运动过程中的身体损伤程度， 并且在高强度的运动训练后， 还能够迅速缓解周身的疲劳程度， 继而从技术层面降低运动员的伤病出现率[2].同时， 准备活动的充分性还能够带动运动员在运动过程中的身体灵活度， 继而在运动中能够有效控制身体平衡， 减少伤病的出现频率。 （二） 合理控制运动量以及运动时间 在高中足球运动员的运动训练过程中， 为了有效避免身体伤病的出现， 教师应当注意合理制定运动实践的教学计划， 在教学的过程中充分考虑到每位运动员的身体素质情况， 以便合理制定运动教学的内容。在运动员开展运动训练的过程中， 教师要把握好运动员进行各项目训练的任务量， 做到根据人体运动机能情况， 依次安排任务量由多到少的运动环节， 以便在运动员精力最充沛的阶段开展强度较大的训练， 等到产生疲劳感时， 再降低运动的训练量， 让运动员能够在运动中逐渐恢复平稳的呼吸和心跳， 尽快驱散身体周边的疲劳感。其次， 教师还要注意结合运动员在训练过程中经常容易出现的伤病， 合理安排训练的时间， 避免运动员经受过长的运动训练过程， 促使运动员的足球技巧和身体素质都能在训练与休息的循环内得到提升， 并且有效避免运动员身体严重性结构性伤病的出现。 （三） 增强足球运动中专项培养力度 通常在足球教学训练过程中， 教师会有意增加对运动员攻防技术的练习频率， 以及教学比赛中犯规动作的介绍总结。足球运动过程中的情况往往瞬息万变， 不仅犯规的形式多种多样， 而且犯规对运动员造成的伤害情况也不尽相同， 教师在教学过程中应当有意识增加对运动员专项项目的培养力度。高中阶段不少运动员运动损伤的出现都是因为专项技能的掌握情况太差， 而足球运动的技术又比较复杂， 在处理球的过程中又要完成急转急停快速奔跑等一系列动作， 再加上一些技术动作的完成还建立在激烈的身体对抗基础上， 运动技术的不到位就会导致运动员在其中任意环节中出现伤病， 由此教师要注意培养运动员的身体控制能力、对抗处理能力、被犯规时自我保护等专项技术， 在过程中不断增强学生身体的灵活度和柔韧性， 逐步提升学生在运动训练过程中的肢体平衡性以及动作柔韧度， 使得运动员具有良好的专项素质， 进而在变相运球等技术训练的过程中， 避免出现运动损伤的情况。 结束语 综上所述， 高中运动员在足球运动中确实容易出现各种不同的伤病， 而且伤病的引发原因和表现形式也不尽相同。在开展足球运动训练前， 要注意让运动员充分进行运动前的身体拉抻等准备活动， 调动运动员身体的运动机能。合理掌控运动员的运动训练任务量及训练时间， 在休息与锻炼的科学进行中逐步提升运动员的足球技能， 还要在专项技能的培训中逐渐养成运动员的足球专业素质。 参考文献 [1]闫慧。高中足球运动员运动训练中的损伤及预防措施探析[J].软件：电子版， 2017 （6） . [2]李彦， 肖丽， 周卿。足球运动员膝关节半月板损伤的预防研究[J].神州旬刊， 2017 （4） :297-297.
中职俄语教学中单词的记忆中职俄语教学中单词的记忆一单词记忆必备的要素1。端正学习态度。人们常说ldquo态度决定一切rdquo，没有正确的学习态度和积极的学习心态，学生就不会想方设法地学习。所以要让学生明呼啸山庄一部女性哥特小说AbstractWutheringHeightsistheonlynovelbyEmilyBronteuml，anEnglishwomanwriterinthe19thcentur第二外语俄语听力教学自主学习策略的培养第二外语mdash俄语听力教学自主学习策略的培养目前，我校第二外语俄语听力教学中有许多亟待解决的实际的问题，突出表现首先，教学资料少，语言环境还未完善，学生无处练习。第二，给学生安浅谈游戏教学法在中职俄语课堂上的应用浅谈游戏教学法在中职俄语课堂上的应用现代心理学之父皮亚杰说所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。对于学习者来说只有兴趣产生的，才能是他有继续学习的希望和动力。而对于中职学校的学生来说兴俄语口语中表示评价意义的句型俄语口语中表示评价意义的句型在研究分析俄语口语句型之前，应该先明确口语书面语口语形式和书面语形式这四个基本概念及其相互关系。因为这是我们研习俄语口语体的入门级问题。口语和书面语是俄俄语教学中的审美教学分析俄语教学中的审美教学分析引言面对新世纪，人类应该以审美的态度生存，有意识地将我们的后代培养成具有高度审美意识的新一代的人才。在这个充满机遇和挑战的社会里，人们必须坚持物质文明和精神网络音像资源在俄语教学中的应用研究网络音像资源在俄语教学中的应用研究1信息检索的重要性信息社会的信息能力，包括信息技术应用能力，信息查询获取能力，信息组织加工和分析能力。当代大学生必须具备的基本能力，就是要具有信息探析高中体育教学中的素质教育探析高中体育教学中的素质教育体育与德育，智育紧密相连，肩负着为国家培养德，智，体全面发展的历史使命同时，体育又能促进德育，智育，美育的发展。作为素质教育的重要组成部分，体育在学校教中学体育的多样化教学我国课程改革正在紧锣密鼓的进行着，体育教学实验研究方兴未艾，体育教学模式朝多样化发展，但远未达到合理化，广泛化。因此，本文就中学体育的多样化教学进行了深入分析。一中学体育多样化教学中学体育田径教学内容改革与开发研究一中学体育田径教学中存在的问题1。教学模式单一当前中学体育田径教学的模式较为单一，特别是一些基层中学更是如此。很多学生在完成中学阶段的学习后认为田径项目只有跑步与跳高跳远，对于其他关于体育教学引入拓展训练模式的探讨拓展训练模式是一种新的训练模式，这种模式形式新颖，富有极强的趣味性充分的契合中职学生们的心理。中职体育教学是为了培养学生们拥有良好的身体素质去面对学习和将来的工作，现今中职体育教学