摘要：近几年我国刑法对信息网络犯罪活动中帮助行为正犯化进行了立法，从而引发了广泛的争议。本文拟对信息网络犯罪活动中帮助行为正犯化的正当性进行研究，希望为以后立法与司法活动能给予帮助。 关键词：正犯化；帮助行为；信息网络犯罪活动 中图分类号：D924.11 文献标识码：A 文章编号：2095-9052(2016)0006-000123-01 一、帮助行为正犯化的概述 1.帮助犯与正犯简述 我国按照分工和作用的不同，将共犯分为主犯、从犯、胁从犯和教唆犯。其中从犯是指在共同犯罪中起次要或者辅助作用的犯罪分子。帮助犯是指未直接实施犯罪行为，在犯罪中无论哪个阶段给实行犯、教唆犯以各种帮助的犯罪人。关于正犯，我国采取限制正犯概念，正犯是指实施了构成要件该当行为之人，而那些仅通过非构成要件该当的行为对结果产生起一定原因作用之人，不能构成正犯。 2.帮助行为正犯化简述 关于共犯的性质，主要有共犯独立说和共犯从属性说。前者认为，共犯的可罚性在于共犯的行为本身，共犯成立犯罪不一定要求正犯者着手实行犯罪。后者认为，共犯成立犯罪至少要求正犯者着手实行了犯罪。目前，我国的主流观点是共犯从属性说。根据共犯从属性说，被帮助者实行行为必须首先符合某一具体犯罪的构成要件，才能追究实行帮助行为人的刑事责任。帮助行为正犯化与上述学说不同是指帮助行为具有独立性，不依赖于正犯的实行行为亦或者正犯成立犯罪，可以突破共犯从属性说的限制，通过立法将某些特殊的帮助行为独立成罪。 二、信息网络活动犯罪帮助行为正犯化的必要性 1.共犯从属性说与共犯独立性说存在的弊端 信息网络犯罪的跨时空性、隐蔽性，使得在发生此类犯罪时，往往不能将正犯抓获，进而不能追究正犯的刑事责任，根据共犯从属性说，最终也无法追究是使帮助行为犯罪分子的刑事责任，使得犯罪分子逃脱法网。这种现象的出现不利于打击网络犯罪，不利于刑法预防功能的发挥。有人认为，可以采取共犯独立性说来解决此类问题，只要实施了帮助行为，无论实行行为是否发行生，都不影响共犯成立犯罪。笔者认为该学说过于宽泛笼统，不能够全面地把握共犯的性质，忽视了刑法中主客观相统一的归罪原则以及犯罪行为的本质，一味地强调共犯行为本身的可罚性，遗漏了罪过方面的内容，从而有客观归罪的嫌疑。另一方面该学说没有正确把握犯罪行为或者危害行为的本质，危害行为的本质是造成侵害法益的结果或者使法益陷于被侵害的危险。对刑法第285条第3款的理解是，只有那些对法益造成紧迫危险的行为才将其独立成罪，其不违背共犯从属性说，因为在帮助行为有造成侵害法益的危险时，该行为已经符合了构成犯罪中违法性构成要件。 2.帮助行为共同犯罪故意存在不确定性 根据我国刑法总则关于共同犯罪的规定，共同犯罪的构成要件包含以下几个方面：首先，行为人必须是两人以上；其次，二人以上共同其实施犯罪行为；再次，二人以上具有共同犯罪故意。只有同时具备上述三个条件才能构成共同犯罪。在认定信息网络犯罪活动中成立共犯时，往往由于信息网络共犯的跨地域性、复杂性，导致犯罪分子之间共同犯罪故意难以确定，无法查明他们之间是否有共同的意思联络，最终很难对实施帮助行为的犯罪分子进行法律评价，使得某些具有可罚性的帮助犯逃脱法律的制裁。这就造成了违法层面的共犯理论、部分犯罪共同说等刑法理论与司法实践相脱节，在具体的案件审理过程中使司法工作人员限于进退两难的境地，不利于整个刑法体系的.统一。 3.符合罪责刑相统一原则 罪责刑相统一是指刑罚应与犯罪分子的罪质、刑事责任以及人身危险性等相符合。对于信息网络犯罪活动中帮助行为正犯化的立法规定，有些学者认为，其扩大了处罚范围，对本该不应处罚的行为进行了提前预防，不符合罪责刑相统一的原则。笔者认同此观点，我国刑法第二百八十七条之二将帮助行为直接规定为帮助信息网络犯罪活动罪，其法定刑与和第二百八十七条之一规定正犯的法定刑相一致，并不违反罪责刑相适应。利用信息网络实施诈骗等违法活动与给这些犯罪行为提供互联网接入的帮助行为都将会使具体的法益面临侵害的危险，这就说明其罪质本质上的一致性。正因为有本条的规定，才突破了共犯从属性说的限制，在一些难以查明正犯的案件中，将实施帮助行为的犯罪分子予以制裁。因此，帮助行为正犯化在信息网络犯罪活动中没有扩大刑法的处罚范围，只是使之前本应处罚的范围正式以立法的形式肯定下来，对之前的法律进行了补充，使得一些犯罪分子难以逃脱法律的追究，得到应有的处罚，符合罪责刑相适应的原则。 三、结语 信息网络活动犯罪作为高科技犯罪，其涉及面广，与许多犯罪想联系。我国立法法对信息网络犯罪活动中帮助行为予以正犯化，这将有利于打击信息网络犯罪活动，更好规范网络世界。 参考文献： [1]陈琦.帮助行为独立成罪的立法实践之检讨[D].中国政法大学,2011,(5):6－9. [2]张明楷.论《刑法修正案九》关于恐怖活动犯罪的规定[J].现代法学,2016,(1). [3]李奇.论帮助行为的＂正犯化＂[D].西南政法大学,2014,(3):22-29.
如何提高我国高中体育教学有效性论文摘要高中体育依然是高中阶段的重要内容，这门课程的开展能够锻炼高中生的体魄，缓解起学习压力。高中体育课堂上，教师应该从学生的兴趣爱好入手，合理设计教学内容，选择教学方法，激发学生体育浅谈在语言活动中渗透环境的教育的论文范文郭沫若先生曾经这样说人的根本改造应当从儿童的情感教育美的教育入手。一个人对父母对同伴对周围的人有了深厚的感情，才能服务于社会，立足于社会。幼儿是人类的未来和希望，也是未来环境的主人应用农远资源辅助教学存在的误区与对策教育论文随着农村中小学远程教育工程的实施，农远资源辅助教学迅猛兴起，从而将课堂教学引入全新的境界，好的资源可以将课堂教学生动形象化，使学生乐于接受，便于理解，然而在当今的资源应用过程中也存浅谈埃及墓葬的文明论文摘要古埃及是一个多神信仰的民族，其宗教崇拜内容极为繁杂，而有关生死的讨论一直是其信仰的核心。宗教的最初起源是人们对生的渴望与死的恐惧，正是人们认识到生死有别，墓葬仪式等才出现。古埃驳论文机遇是否出人才人类上千年的文明史，涌现了许多卓越人物，他们或者叱咤风云，领袖群伦或矢志治学，硕果累累或以文学巨著传世，或凭艺术珍品留名。不可否认，除了其本身所具有的超凡素质外，其中不少人也得到了小议校园足球文化的建构的论文一高校校园足球文化的现状分析1高校足球运动设施缺乏影响足球课程教学足球文化是足球运动发展的深层反映，一个国家的足球运动水平影响着足球文化的发展，近年来我国足球水平大幅度下降，也影响小议古典园林对景观设计的作用论文古典园林的自然观营造理念在现代景观设计中传承自然重构，具体指既要做到效法自然，又要对自然进行新的诠释，甚至要做到古典园林所提倡的高于自然。自然重现，意指现代都市远离自然的趋势逐渐增关于黔东南苗族吊脚楼外观装饰的建议分析论文黔东南苗族吊脚楼民居，从山脚远远望去，它像一只只雄鹰在展翅翱翔，穿越云朵丛林山川和河流，这体现苗族人与大自然和谐相处，体现苗族独特民族风情和民族特色，同时这和苗族人崇拜有一定关联，基于信息化环境下农村数学教师专业发展存在的问题及对策研究论文基于信息化环境下，针对农村数学教师专业发展从个人层面以及学校层面存在的问题，提出相应的对策。一是数学教师加强自身的发展，即教师重视网络研修平台，多交流多思考加强计算机应用知识的实践关于微生态滤床在雨水利用暨景观水处理中的应用研究论文1引言随着我国国民经济的发展，在整个社会文明的不断进步中，对水资源的合理开发和应用变得越来越重要。在城市发展过程中，水资源不合理利用问题正逐步显现和积累，成为制约城市健康发展的重要关于非遗展示馆空间设计探析的论文一非遗展示馆特征分析1。非遗与遗的区别非物质注重无形化的体现，包含人的互动性参与和技能展示，是看与被看的关系。遗体现的是物质化形象化概念化展示方式，有形产物作为最主要的传导媒介。前