孩子，我们把暑假还给你。

　　7月，各年级的暑假正陆续上线。今年的暑假不一般，几家欢喜几家愁。按历届正常画风，暑假本应该是这样的……
　　小学4年级学生珊珊，今年10岁：
　　此外，她还有暑假作业和阅读计划，每一天都被安排的明明白白、满满当当。
　　幼儿园中班学生阳阳，今年5岁：
　　暑假不是在补习，就是在去补习的路上，高度概括了孩子们的暑期生活。 对于他们来说，放假自由自在地吃喝玩乐，是不存在的。但今年就不一样了，教育部大佬出手来打救他们了。
　　6月15日，教育部召开校外教育培训监管司成立启动会。会议强调，新成立的校外教育培训监管司要推动  ＂双减＂  （减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担）工作落地见效。各地教育厅也已发布消息称，暑假期间学校不得以任何形式参与、组织学生参加各类辅导培训班。
　　暑假究竟要不要给孩子补习？ 这个每逢暑假必争的话题，在教育部这个新令下，可以暂时搁置一旁了。因为它对普通家庭的教育指引还是非常明确的， 倡导家长们在孩子的义务教育阶段稳住心态、不攀比，帮助孩子找到学习的兴趣，鼓励孩子多元化发展。
　　对于热衷鸡娃的家长们来说，对此慌了一地： 暑假不给补习了，孩子怎么反超？这是一个新问题，但是抢跑就一定能反超吗？ 大约50年前，德国政府支持了一场大规模比较实验，原因也是因为当时社会激烈的讨论：应该以游戏为主的方式学习，还是突出学科学习？当时德国研究者比较了50个以游戏为中心的幼儿园与50个以教授知识为中心的幼儿园。结果发现，孩子提前学习的优势最多只能保持到四年级，从四年级开始，提前学习的孩子成绩出现直线下滑，特别是在阅读和数学方面存在明显的劣势，在社交和情感方面也远不如同龄的孩子。在美国也有过类似的实验，将孩子分成3种不同类型的幼儿园，接受完全不同的教育，也揭示了相同的结果。
　　这个＂抢跑四年反输一生＂的实验论证，说明在教育上，不是一味付出就有相应回报。 因为孩子天性好动、爱玩、注意力差、好奇新奇有趣事物，如果被强迫填鸭式学习，在叛逆心理之下，不仅会削弱其学习意愿还会引发厌学心理，影响后续成长和发展。其次，人生是一场马拉松，不是百米冲刺赛，孩子的教育和成长是一个由内而外改变的漫长过程。家长们与其关注短期的学习成果，不如把目光放长远点。让孩子拥有健康的身体、健全的心理和正确的人生观念，这些才是他们能立足于世的重要因素。
　　鸡娃，是家长们不让孩子输在起跑线的朴素期望。他们期望扫清孩子前进的障碍，让他们从此人生坦途。然而漫漫人生旅途，充满不确定性，狂风暴雨随时可能袭来。我们能为孩子做的大抵不过是给他们撑起两把保护伞，一把是心灵的保护伞，通过对他们内在需求的密切关注，解放他们的心智，释放内在潜力，将其培养成为一个健全、成熟和更具创造力的人；另一把是人身上的保护伞，教会孩子自我保护，让他们在成长的道路上尽量减少受伤害的概率。同时，为他们配置好保险也必不可少，这样哪怕小磕小碰避免不了，亦或健康亮起红灯，也能尽量护他们周全。 平安养老险成长福·少儿综合保险，含住院+重疾+意外三重保障，最低每天不到6毛钱，一个玩偶的价格保障孩子一整年。
　　纪录片《人生七年》通过半个多世纪的真实跟拍，记录下了14个孩子从7岁到63岁的人生，道破了＂我用尽了全力，过着平凡的一生＂的人生真相。也许他们每一个人都不具有＂典型＂性，但是他们每一个人都是特殊的，我们从他们身上看到了人生。
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