教育的格言座右铭

　　1、耐心、细心、恒心。
　　2、真心待人踏实工作
　　3、不自满者受益，不自是者博闻。
　　4、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
　　5、意识是成功教育的基础。
　　6、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
　　7、教师就像演员，根据剧情需要努力演好自己的角色。
　　8、道德能弥补智慧的缺陷，爱心能开启心灵的天空。
　　9、不蹉跎岁月，不抱怨生活。
　　10、一切尽力就好，活得开心就好。
　　11、智者乐水，仁者乐山。
　　12、业精一分汗禾滴，爱心一颗花万朵。
　　13、坎坷的人生总是在奋斗中升华，真诚的心和勤奋的付出总会有回报。
　　14、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
　　15、教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵、温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。
　　16、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
　　17、循序渐进，不求立竿见影;因人而异，不可千篇一律。
　　18、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。
　　19、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
　　20、真真实实做人，踏踏实实做事。
　　21、严格才是真正的爱护
　　22、以其昭昭，使人昭昭。
　　23、做人是做学问的前提。
　　24、把学生看作自己的儿女。
　　25、不为时尚所惑，不为积习所蔽，不为浮名所累。
　　26、不求闻达，但得心安。
　　27、60.真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
　　28、水至清则无鱼，人至察则无徒。
　　29、生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。
　　30、为学生的一切，一切为学生。
　　31、文能换骨余无法，学到寻源自不疑。
　　32、严以律己，宽以待人。
　　33、天空不留痕迹，鸟儿却已飞远。
　　34、博观而约取，厚积而薄发。
　　35、笑到最后才笑得最灿烂。
　　36、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
　　37、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
　　38、文以载道＂，教师之道就是：传道、授业、解惑。子曰：＂学而不厌，诲人不倦＂，教师在向学生传授知识的＂时候，应该时刻牢记这一教训，要认真备课，精心上课，耐心面对每一位学生。
　　39、独物之教风，以尽匹夫之责。
　　40、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
　　41、为人要正直，做事重责任。
　　42、上善若水，厚德载物。
　　43、爱心、决心、专心、耐心、恒心、信心+努力+坚强。
　　44、九层之塔，起于垒土;千里之行，始于足下。
　　45、努力把自己当成一个孩子。
　　46、教育无小事;教师无小节。
　　47、满足是停滞的开始。
　　48、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
　　49、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
　　50、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
　　51、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露，给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
　　52、心系教育，心系学生，让爱做主。
　　53、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
　　54、及时易自勉，岁月不得人。
　　55、天道酬勤，只要付出了，就算不小心掉进水沟，爬起来也会发现，口袋里有鱼。
　　56、敬业是根，育人是本，奉献青春，做辛勤的园丁，浇灌祖国的花朵。
　　57、有所尝试，就有所作为。
　　58、是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
　　59、多一份赏识，就多一份成功的希望。
　　60、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。
　　61、多一份赏识，就多一份超过成功的希望，没有失败，只有放弃。
　　62、健康而有意义地活着是人生最幸福地事情。
　　63、堂堂正正做人，认认真真做事。
　　64、用真情催开智慧的花蕾，收获情感的果实。
　　65、严谨对待工作，平静对待生活。
　　66、喜欢孩子，善待孩子。
　　67、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
　　68、世界上没有陌生人，只有未认识的朋友。
　　69、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
　　70、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
　　71、生命的意义在于不断探索与进取。
　　72、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
　　73、宁与人共醉，不要我独醒。
　　74、以人为本，是一切教育的出发点。
　　75、只为成功找方法，不为失败找借口。
　　76、每天吃一颗糖，然后告诉自己：＂今天的生活果然是甜的。＂
　　77、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
　　78、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。