原创 湫渠 每个人的人生选择都不同。 有人削骨换皮,只为能日爽208W、名利双收; 有人左右逢源,只为能弹冠相庆、平步青云; 有人拼尽全力,只为那蝇头小利、生活自保; 这其中 有人是为了虚荣; 有人是为了名利; 也有人仅仅是为了生活。 可你相信这世间真的会有一种人, 会抛弃前面所有的选项, 哪怕出身贫寒,也要一如既往; 即使一贫如洗,也会安贫乐道; 不求功利,不慕荣华; 只身到条件最为艰苦的地区支教数十载, 只为 "散作人间照夜灯" 么? 你不信也得信,这种人真的有! 他们就如星星之火,燎原了整片大陆。 2011年主修计算机科学与技术专业的侯长亮从湖南文理学院毕业。 那一年从湖南邵阳农村走出来的他,成为了十里八乡为数不多的大学生。 可毕业之后,他并没有一头栽进北上广深; 反而以"西部计划志愿者"形式前往广西瑶族大石山区支教。 自此,成为了大山孩子们口中心心念念的亮亮老师! 不到二十平米的两间平房,是山里的‘教学楼’; 满是泥泞的狭窄空地是孩子们打篮球唯一的地方; 一间土坯房,镶嵌上几扇透风的窗户,就是山里上课的教室; 一张掉了漆的桌子,一块凹凸斑驳的黑板,一条洗烂了的抹布; 就是侯老师讲课时全部的硬件装备。 大山里交通闭塞,山路崎岖; 他一个人下山,往返三个多小时,一次性扛回80斤重的课外书。 山里常常停电,他就时常在烛火下为孩子们批改作业。 山里没有通自来水,他就和其他支教老师一起去打开水泵取水。 山里更是没有信号,和家人朋友联系,他甚至需要跑到离县城较近的地方。 在山里,侯老师不仅要充当教书育人的先生,还要充当孩子们放学途中的监护人。 山路坎坷不平,雨后走在由碎石子堆成的小路上,稍微不慎就会坠崖。 因此他总会将孩子们安全送到家再返回。 在这里, 冬天停水停电是常态,夏天蚊虫叮咬是必然。 在这里, 没有城市的喧嚣与繁华,只有静谧的大山和孩子们一张张可爱的脸。 支教的人来了一批又走了一批,而他支教的信念却更甚。 渐渐地终于熬出了头,乡村教育迎来了新局面, 伴随着教育设施不断改头换面的,是更多入编教师的临岗; 此时的他决定离开这里,去到更需要教师资源的地方。 只是侯老师走出大山的那一天,赶来送行的全是昔日朝夕相处的孩子。 他们在车后赶着,哭着,喊着: "亮亮老师!别走!" 坐在车上的他不忍回头,早已泪如雨下; 因为他知道,还有更需要他的地方。 正如侯老师所说的,他希望自己可以如萤火一般; 流萤闪光,方寸之间,亦能燃起希望之光! 在谈及恋人、同时也是志愿者同事的雷老师时,侯老师笑了; 他引用了钱钟书与杨绛之间的遇见: "遇到你之前,我没有想过结婚,遇到你之后,我结婚没有想过和别人。" 人生最浪漫的事情都不过: 所伴之人,志同道合; 所行之事,心之所向! 硕士毕业的雷老师,辞掉了上海的高薪工作; 毅然决然地找到侯老师,要和他一道前往云南昭通进行支教。 两个志同道合的年轻人见面后一拍即合。 孤寂悠远的大山,因他们的到来变得热闹了起来。 初来乍到的雷老师十八般武艺样样齐全: 擅长水彩的她,悉心地教孩子们绘画; 写的一手好书法的她,耐心地教孩子们书法; 体育课上她教孩子们练体操; 语文课上,她利用小鼓让孩子们找节奏,玩文字游戏; 音乐课上用钢琴教孩子们唱歌; 课余时教孩子们玩魔方; 课外音乐活动时教孩子们吹勋; 制作汉字卡片,锻炼孩子们成语积累和遣词造句的能力; 手工课上教孩子们制作手工花; 从诗词到音乐,从手工到绘画,她都极尽所能。 这份兢兢业业的工作态度,与侯老师如出一辙! 在生活中,他们一样为孩子们默默地奉献着力所能及的一切。 书包拉链坏了,给孩子缝书包; 很久没有洗头,给孩子们洗头; 给没有打理头发的孩子理发; 给孩子们制作他们期待的爆米花; 课余帮孩子们剪指甲; 亲自上门辅导功课; 你能想象,这些片段式的画面,是他们在云南昭通四年的普通生活么? 这些令人感动的场景,背后是两个人默默的付出; 也是两个人相依相伴、彼此欣赏的默契。 终于在2020年四月,他们的爱情修成正果! 他们用爱浇灌了希望,也孕育了新的希望。 他们以大山为背景,以孩子们的祝福为祝词; 成就了一段圆满的仪式。 正所谓:桃李不言,下自成蹊。 他们的支教故事很快便引起了各大媒体的关注; 就连《人民日报》也对侯老师开设了人物专栏,予以肯定。 与之俱来的,是更多慕名而来的人的募捐和爱心。 侯老师说: "大山里的孩子,最需要的不是一味地捐赠; 这将不劳而获的方式将会令大山的孩子麻木, 我们教导孩子们要自食其力; 唯有这样才能够自强不息、心安理得!" 作为志愿老师,他们从不以任何募捐的名义收受社会性的捐款; 而是带着孩子们一起采竹笋、挖蒲公英、摘金盏菊; 通过自己的劳动来获得回报!这才叫志气! 而他本人,作为年薪不足一万的志愿者教师; 十一年来坚守,只为了内心那未曾泯灭的初心。 现如今,他们依然躬耕于基层教育这片土地之上。 用他们的信念来说便是: "教育乃国之重器,不管国家是贫穷还是富裕,亦如此; 不管是繁华的大都市还是偏远的小山村,亦如此。 我们深知教育的重要性,我们绝不辜负任何一个想要学习的孩子, 我想这应该也是教育该有的样子。" 中国古代先贤也曾说: 教育是为天地立心、为民生立命、为往圣继绝学、为万世开太平! 正因如此,我辈青年,当志存高远,当有时代之使命。 时代需要这样的教师, 因为他们是希望的希望! 最后,我还想说,不要对乡村支教教师认知畸形; 并不是说他们挣得少就足以称赞; 也并不是说他们就只配得上年薪八千; 他们也是人,也有生活和家庭,不能寒了他们的心。 毕竟,这个时代,为众人抱薪者,不可使其冻毙于风雪! -END-