风起，沧桑

　　起风了，来自大漠的风。惹得挺拔的白杨随之摇曳，枝繁的海棠花枝乱颤。站在窗前出神地看着，竟晃了我的眼，带走了我的思绪，我仿佛又回到了那个时代的校园。
　　那时，校园没有围墙，那风，仿佛从远古走来，卷起校园的土，迫不及待地灌进人们的嘴，经过消化道的吸收，让人浑身洋溢着土气。
　　那风从四面八方向校园涌来，裹挟着沙石雨水，肆意地刻画着校园，挑战着师生的肉体与智慧。教学楼的墙面，在风的淫威下，愈显陈旧，透露着经历过风雨的内涵；一下雨就泥泞的校园路面，经过师生的踩踏，裸露出泥土的深处记忆，一切又像儿时原生态样的学校。
　　于是，师生挥动十字镐，将校园里的砾、石挖出来，抬出坑。大家额头上的汗珠晶晶亮，＂吧嗒＂落在尘土上，溅起一抹飞尘。挖好了一个个树坑，栽上一棵棵幼树，浇上一桶桶清水。
　　就这样，岁月一天天逝去，风儿掠过树儿，不再过于暴虐，时常顽皮地挑逗着树叶，树叶发出＂沙沙＂的声响。小树已长成参天的银白杨，愈加枝繁叶茂，伟岸挺拔，密密的年轮刻录了学校成千学子快乐学习的场景。
　　是啊，银白杨就是校园的见证者，也是我们工作、学习的见证者。
　　哦，学校已走过六十年，我也已度过三十年。
　　六十年，对于一个人，是到了花甲之年，对于一个学校，应该是潮涨潮落过程中的一个阶段；三十年，可以将足迹踏遍七大洲，三十年，也可以选择在三尺讲台上默默耕耘，岁岁年年。
　　后悔吗？
　　……
　　工作了三十年的人，应该不会想起问这个问题了，乍然问起，我茫然了，你能告诉我吗？
　　也许六十年的学校能告诉我。
　　但答案就在眼前：脚下，呈现几何对称美的石板路，坚实地承载着师生们轻快地双脚，前行；草坪里的小草朋友似的招手、舞蹈着，翠绿欲滴；校园里清新的空气也追逐着老师、同学，轻柔地拂过人们的脸，又追随着升起的红旗，接受全校师生的敬仰。校园里的一切仿佛都有了生命，方寸之间、清新的空气里，都会让你回忆起曾经的汗水、泪水，曾经的欢笑。一遍遍朗朗的书声，一句句老师您好，一组组互动的辩论，一个师生间灵犀感应的对视，一直回响在耳畔的校长的教诲，一缕缕甚至是银白杨树下难以忘怀的思考，都让人一遍遍地回味。
　　一次家长会的机会，让我无意间领略了校园的夜。满天繁星，有的是那样近，近到我可以与她并肩而行；有的又是那样远，仿佛正逐渐加速，将我抛进更深的黑暗。不经意间，在天顶的东方稍偏北的地方，看到了北斗七星，忘记了行走，痴痴地望着。
　　至今难忘怀那片夜空，还时常在脑海浮现。
　　而那片夜空，经历三十年的岁月，没有衰老、变迁，还会是那样娇羞地与我对视着，我的心弦还会被轻轻地拨动。
　　愿意这么走下去，追随着校园的那片夜空，她将带我到永恒。