上课期间传纸条，老师发现被内容逗笑了，这届学生很有梗

　　文/胖妈说教育
　　当我们回忆起自己的学生时代，总会不经意地露出微笑，那是青春的见证，那段肆意大笑的时光是人生中最美好的记忆。
　　那个意气风发的时代，道理懂得是明明白白，却没有几个人能做到，这大概就是身在福中不知福吧，曾几何时，班级里总会有那么几个＂捣蛋鬼＂。
　　他们不认真听讲，总会时不时背着老师搞一些小动作，这种调皮的行为在之后的日子回忆起来也是很可爱的，为自己的学生时代增添了几分活泼的回忆。
　　学生上课期间＂传纸条＂被抓包，老师被内容逗笑
　　在一堂45分钟的课堂上，好学的同学总是觉得时间过得快，恨不得让老师多讲几个知识点，可是对于那些＂捣蛋鬼＂来说简直就是煎熬，度日如年也不过如此了。
　　为了＂熬＂过这漫长的45分钟，这些调皮的学生总是有小花招，没有手机还能传纸条。
　　相信很多人都感同身受，或许你曾经是那个写纸条的小淘气，或许你是被迫帮助写纸条的同学传纸条，不管如何，都算是这场＂游戏＂的参与者。
　　而你以为自己传纸条的功夫是天衣无缝的吗？如果这么想，那就大错特错了， 每个老师都身怀绝技，对于传纸条这样的小动作当然不能瞒过他们 ，当你刚伸出手那一刻，就被老师的＂雷达＂扫描到了。
　　那些让老师哭笑不得的小＂纸条＂
　　下图中这两位同学的对话搞笑中带着心酸，当然， 作弊行为应该是坚决杜绝的 。
　　只单看内容的话，两位同学很有创造力，这对话框有没有一种网上聊天的即视感呢？结合上下语境，直到最后的表情包让老师都有些哭笑不得。 不得不说这届学生太有梗了 。
　　另外两个同学的纸条是关于抄作业的，报酬是两包辣条，老师看后都笑了，没想到两包辣条两人就愉快地成交了，并调侃到＂你们真是人才＂。
　　前两个都是关于习题答案和作业的，下面是两个无聊调皮的学生单纯的文字游戏，从他们的对话中有天真也有搞笑，网友戏称，＂孩子的对话看一会儿，就有一天的快乐源泉了＂。
　　传纸条影响学习效果，如何规避这种行为呢？
　　在课堂上，学生传纸条这种行为和学生本身有着密不可分的关系，而老师也有很大的原因。
　　因此可以从学生和老师两个角度来看这个问题。
　　老师应做到
　　备课充分
　　学生的时间观念其实很重， 尤其是对于上课和下课的时间把控 ，老师不应该拖堂，原本45分钟的课堂就已经很枯燥乏味了，如果老师拖堂的话会令学生产生厌学心理，会适得其反。
　　课堂内容生动有趣
　　书本是无聊且无趣的， 如何能把自己的课变得有趣也是对老师专业能力的一种考验 ，将知识传授出来很容易，让学生感兴趣却很难，老师应寻求新思路，尽量增加趣味性，吸引学生的注意力。
　　对传纸条的行为进行惩戒
　　校有校规，班有班规， 尤其对于学生来讲，一个好的纪律环境对学生的行为习惯有重大影响。
　　老师应当对学生传纸条的行为适当做出惩罚 ，不仅对传纸条的学生以后规诫作用，还能避免其他同学效仿，一举两得。
　　学生应做到
　　提高专注度，紧跟老师思路
　　保持专注度对于学生来说是一个考验，要在45分钟全然跟上老师的步伐不是一件简单的事，这就需要有技巧的学习了，学生应该了解老师的讲课步骤。
　　虽然每学科的教学内容不一样， 但是每个老师讲课的流程大同小异 。一般老师会用五分钟带领学生回顾上节知识点，然后学习新知识，最后十分钟左右做课堂总结。
　　这个过程中，学生只要 把握好节奏，慢慢地跟着老师的节奏走，走神的机率会大大下降 。
　　做课堂笔记
　　拿出写纸条的精气神去记课堂笔记 ，好记性不如烂笔头，听老师讲十遍不如自己动笔记一遍，养成这个好习惯，你会发现自己每天都会有知识盲点，再去将难题攻克，每天都会收获匪浅。
　　当你的时间都被自己认真听课和记笔记占据了，就没有多余的时间传纸条了， 既改掉了坏习惯，又可以学到扎实的知识 ，一举两得，何乐而不为呢！
　　寄语
　　学生时代美好又短暂，淘气和调皮在所难免，可应该适时适度，不要将学习和玩笑混淆，此外，还应该把握好分寸，不要过度玩笑。
　　同学之间也是如此，要做到互相尊重，互帮互助，以学习为中心，不给青春留下遗憾，那样你回忆起来才会觉得美好。
　　你觉得这届学生幽默吗？你要是老师是会生气呢还是被逗笑呢？欢迎评论区留言。