我与写作。

　　说到写作，可能没有人会相信我会写作，包括我自己，就莫名其妙的走上了这一条路，并且越走越坎坷，越走越远。
　　用一句话很好诠释我现在的状态：写作虐我千百遍，我待写作如初恋。
　　确实如此，以下是我的故事：
　　小学时代，都说小学是人生的童年，里面充满了各种回忆，各种有趣的事情发生，可在我身上却没有激起半点波澜。
　　没有很多伙伴，性格比较孤僻，不善与人交往；成绩差，留过级……
　　这些如同自己的伤疤一样，如影随形的陪伴我一生，影响我一生，导致我现在不善言谈。
　　初中时代，初中是叛逆期，但我的叛逆期不在初中出现，没有与父母老师等长辈，甚至同学伙伴发生过激举动。
　　我依稀记得英语老师在班上对我说了一句话：老实也不是好事。
　　我当时很不理解这句话，甚至觉得有点误人子弟的味道。
　　我现在想来，这句话真心没错，太老实的人太吃亏了。（现在依旧在吃老实的亏）
　　在初中数学产生了浓厚的兴趣，基本上是直线上升，一直稳居全校前三，并经常拿第一。
　　因为不买辅导书，做数学题的方式与其他人不一样，数学老师一直认为我是靠作弊得来的成绩。
　　为什么我会这样认为呢？
　　数学老师作为班主任从来没有表扬我，甚至初二的数学竞赛，班上去了三个人，三个人中竟没有我。
　　我那天也哭了很长时间，冷静下来，依然没有放弃对数学的热爱，甚至想证明给别人看，我数学好，就是好。
　　但语文在整个初中就没及过格，作文也就在及格线上下浮动。
　　高中时代，高中数学越战越勇，越来越喜欢，可语文离我却越来越远，连作文都不能再保持及格了。
　　我曾试图拯救我的语文，天天看书背书，买辅导书等等，依旧没有上升的劲头，对语文没有产生半点兴趣，反而越来越烦躁。
　　大学时代，报了师范大学数学专业，因为数学好，在学校拿过竞赛奖，也因此在班上甚至数学专业系，我的名气被传开了，同班同学和数学系的其他班的同学都叫我学霸。
　　我对这个称号有点羞愧难当，语文依旧差的惨不忍睹。
　　为了对得起这个称号，我经常跑图书馆，看看课外书。
　　说实在话，我上大学前就没去过图书馆，也没有看过课外书。
　　看了一段时间无味，就开始练字，到后面就在图书馆做起了数学题来。
　　室友知道此事后，给我推荐他精心挑选的短篇小说，我看了没多久，看到密密麻麻的字，就看不下去。
　　如今从事教育，成为一名人民教师，虽然在自己喜欢的数学教师这个职业，但为了＂学高为师，身正为范＂的理念，再次逼自己买书看，逼自己看书。
　　一本苏霍姆林斯基的《给教师的建议》看了三年，还买了其他的书，都是看了很久才看完。
　　由于买书的速度远快于看书的速度，成了买书侠，集书侠。
　　为了避免这种现状持续发生，我就开始购买网课，在网上找到突破，希望能给我阅读的力量。
　　结果有点刹不住车，两年下来，花了三万多在网课上，有各种各样的，如理财、写作、提高情商等等，真的是哪里不足补哪里。
　　第一次接触写作是读者平台，开始写得蛮开心的，毕竟这是我突破自己的短板，还有不错的收入。
　　可因为自己的输入不多，能写的东西很少，再加上自己已经带了初三的班主任，没有时间，写了五六篇实在没有写头就断了，一断就很难衔接上。
　　第二次写作就是有书的刘主编拆书稿，开始想着这可以锻炼我的阅读的短板，也可以写作，就很快报上了名，毕竟在暑假学的，学的是比较轻松。
　　但开学就变了，变得难以坚持。
　　我来到了县城教书，县城的压力比我在乡下教初三大多了，再加上自己在考别的教资（已经有一个教资）和学位英语，更是没有时间看书以及写作。
　　我现在的想法是把这个两个结束在开始写作，这段时间一是养成输入输出的习惯，二是磨合以及调整心态。
　　自己喜欢的路，再苦再难也要走下去，因为不辜负自己，未来可期！