诗歌中的表现手法

　　在诗歌鉴赏的备考练习中，同学们常常出现对概念的理解模糊不清、使用时张冠李戴等问题。为此，现将诗歌鉴赏中常用表现手法进行简洁盘点，以便大家更好地应对高考。
　　1．对比（对照）
　　钱起《暮春归故山草堂》：＂谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。＂该诗通过＂春残＂、＂鸟稀＂、＂花尽＂、＂花飞＂与＂幽竹＂的对比，突出幽竹的高尚精神。刘禹锡《乌衣巷》＂旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家＂，今昔对比，抒发物是人非的沧桑变化之感。张继《枫桥夜泊》＂月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠＂，霜天、残月是冷色，江枫、渔火是暖色，这是色彩的对照；霜天透明的明亮与渔火鲜艳的明亮是光质的对照。通过对照写出作者的孤寂飘零之感。
　　2．虚实结合（联想和想象）
　　王昌龄《送魏二》：＂醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。＂一二两句实写眼前之景，三四两句通过联想和想象虚写朊友夜泊潇湘的情状，表现了作者的惆怅和依恋之情。李贺《将发》：＂东床卷席罢，护落将行去。秋白遥遥空，日满门前路。＂前两句写收拾停当，即将登程，这是实写；后两句写出征后将会遇到的景色，这是虚笔。
　　3．正意反说（反语）
　　宋之问《渡汉江》：＂岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。＂写思乡之切，却正意反说，愈近家乡，愈不敢问及家乡，担心听到坏消息，从而更好地表达出作者的思乡之切。陆游《秋思》＂日长似岁闲方觉，事大如天醉亦休＂，纵然是天大的事也一醉罢休，但真能＂醉亦休＂吗？诗人不过是正意反说，表面放达，实则抒发报国无门、难以释怀的愁苦。岑参《寄左省杜拾遗》＂圣朝无阙事，自觉谏书稀＂，运用反语，揭露和讽刺了封建统治者的文过饰非、讳疾忌医，表达了诗人对唐王朝的失望之情。
　　4．反衬（有时与＂以乐景写哀情＂的手法共用）
　　沈佺期《独不见》＂卢家少妇郁金堂，海燕双栖玳瑁梁＂，用海燕双栖反衬少妇的孤独愁苦。贾至《春思二首（其一）》＂东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长＂，用春日美好之乐景反衬诗人内心之愁苦。
　　5．动静结合（以动衬静、以声衬静）
　　刘攽《雨后池上》：＂一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。＂先写水面平静的静态美，再写风吹动垂杨水落荷叶之声，以动衬静，动静结合，表现了雨后池塘的美丽。王维《田园乐（其六）》＂花落家童未扫，莺啼山客犹眠＂，以声衬静，动静结合，表现田园幽静安适的特点。
　　6．借古讽今
　　杜牧《江南春》：＂千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。＂借南朝暗讽唐朝统治者大兴佛教、不顾百姓民生的社会现实。戎昱《咏史》：＂汉家青史上，计拙是和亲。社稷依明主，安危托妇人。岂能将玉貌，便拟静胡尘。地下千年骨，谁为辅佐臣。＂诗人借汉朝之事讽刺当朝执行的屈辱的和亲政策。
　　7．直抒胸臆
　　杜甫《兵车行》＂君不见青海头，古来白骨无人收＂，直抒胸臆，表现了战争给人民带来的灾难以及作者对战争的怨恨之情。（）杨炯《从军行》＂宁为百夫长，胜作一书生＂，直接抒发了作者忠君报国和渴望建功立业的思想感情。
　　8．借景抒情，寓情于景，情景交融（委婉含蓄，间接抒情）
　　杜牧《齐安郡中偶题二首（其一）》＂多少绿荷相倚恨，一时回首背西风＂，绿荷有恨而背西风，以寓情于景的手法，写出诗人之恨，流露出伤感不平之情。王昌龄《从军行七首（其二）》：＂琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。＂描写边塞景象，寓情于景，展现边疆将士的伤感别离之情。
　　9．托物言志
　　王安石《孤桐》＂明时思解愠，愿斫亓弦琴＂，托物言志，表达了自己正直向上、虚心扎实、坚强不屈的人生追求以及甘愿为解救百姓疾苦而献身的精神。李商隐《蝉》：＂本以高难饱，徒劳恨费声。亓更疏欲断，一树碧无情。薄宦梗犹泛，故园芜已平。烦君最相警，我亦举家清。＂作者借咏蝉以喻自身的`高洁。
　　10．用典
　　裴迪《送崔九》＂莫学步陵人，暂游桃源里＂，借《桃花源记》中步陵人的典故劝勉崔九既要隐居，就必须坚定不移，不要三心二意，不甘久隐。杜甫《江汉》＂古来存老马，不必取长途＂，用＂老马识途＂的典故表达自己报国无门、壮志难酬的愤懑之情。
　　11．比喻
　　杨万里《暮热游荷池上》＂荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中＂，将荷叶比作碧伞，生动形象，从而传达出作者对荷花的喜爱之情。刘攽《雨后池上》＂一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹＂，将平静的水面比作淡磨之明镜，写出水面的静态美。
　　12．拟人
　　戎昱《移家别湖上亭》＂好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情＂，＂柳条藤蔓＂用拟人化的＂系＂的动作挽留主人，从而表现主人对湖上亭的依恋之情。苏轼《海棠》＂只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆＂，作者把海棠写成了一个睡美人，突出了海棠的高洁美丽，以及作者对海棠的喜爱之情。
　　13．双关
　　王昌龄《送魏二》＂醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉＂，一＂凉＂字，既写出了身体上感受到的寒冷，又写出了诗人内心的凄凉，一字双关。秦韬玉《贫女》＂苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳＂，既表达了对贫女的同情，又倾诉了自己终年劳心却久屈下僚的愤懑不平。
　　14．反复
　　苏轼《减字木兰花·己卯儋耳春词》：＂春牛春杖，无限春风来海上。便丏春工，染得桃红似肉红。＂＂春＂字间隔反复，使词的音调明朗，突出渲染了春趣。
　　15．夸张
　　王维《终南山》＂太乙近天都，连山接海隅＂，用夸张的手法极言山之高远。李白《与夏十二登岳阳楼》＂云间连下榻，天上接行杯＂，运用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状。
　　16．互文
　　王昌龄《出塞》＂秦时明月汉时关＂，《木兰诗》＂当窗理云鬓，对镜帖花黄＂，运用互文手法，使诗句语言明快，结构工整，声韵和谐。
　　17．设问
　　李煜《虞美人》：＂问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。＂运用设问的手法，表达了作者深长的亡国之愁苦。李清照《如梦令》：＂知否，知否？应是绿肥红瘦！＂运用设问的手法，表达了作者内心深切的惜花之情。
　　18．烘托、渲染（有时用＂侧面描写＂）
　　贾岛《暮过山村》＂怪禽啼旷野，落日恐行人＂，用＂怪禽＂在旷野中的啼叫、落日斜照渲染山村外清冷甚至让人生畏的气氛。孟浩然《宿业师山房期丁大不至》：＂夕阳度西岭，群壑倏已暝。松月生夜凉，风泉满清听。＂诗人借西下的夕阳、昏暝的群壑、松际的月亮、风中的清泉等意象表现时间的暗中流动，渲染了越来越清幽的气氛，烘托出作者孤独的心境。李白《蜀道难》＂黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援＂，用＂黄鹤＂、＂猿猱＂、＂不得过＂、＂愁攀援＂侧面写出山的高险。李白《听蜀僧濬弹琴》＂不觉碧山暮，秋云暗几重＂，既写出了作者沉醉于琴声的状态，又侧面烘托出了琴声的魅力。
　　19．抑扬法(先扬后抑、先抑后扬)
　　李商隐《贾生》：＂宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。＂诗人运用先扬后抑的手法鲜明地表现了统治者政治上的昏聩庸弱。纪晓岚的＂这个婆娘不是人，九天仙女下凡尘。儿孙个个都是贼，偷得蟠桃献母亲＂，运用先抑后扬的手法表达了对婆娘及儿孙们的赞扬之情。
　　20．多角度描写
　　贾岛《暮过山村》＂数里闻寒水，山家少四邻＂，从听觉上，数里外听到水声，以响衬静；从视觉上，直接写人烟稀少。王禹偁《村行》＂万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳＂，以听觉写动景，以视觉写静景，动静结合，写出了晚山可爱，好景无限。
　　当然，这里总结的是一些常见的表现手法，并非涵盖了所有的手法，如反问、比兴、象征、对偶、叠字叠词叠句、细节描写等就没有涉及。我们不妨在老师讲解或自己的复习中及时地查漏补缺。此外，需要注意的是，一首诗词往往综合运用几种表现手法，鉴赏时要进行全面分析，如王冕《白梅》＂冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘＂，有衬托，以冰雪衬托白梅之坚毅耐寒；有对比，用桃李对比显示梅之高洁守志。这需要根据试题的要求灵活处理。