写给未来的教师们

　　一年一度的陇南师专教育实习工作即将落下帷幕，星期五下午，实习带队教师杨广文老师半开玩笑半认真地说，＂邱老师，你是我们师专特聘的实习指导教师，实习快结束了，你该给我们实习简报写点对实习教师有指导性的东西吧！＂杨广文老师是我以前的教师，又是我的朋友，说出这句话，我实在羞愧，我怎敢在老师面前班门弄斧，谈什么指导，但杨老师最后认真地说，＂下周星期一，你给我交稿子！＂看，老师的威严终于露出来了，恭敬不如从命，我不敢不完成老师布置的作业。
　　但是，坐在电脑前，我就犯难了，写什么呢？那些所谓的什么教育理论和教育理念的＂条条框框＂，每一个师专生都听烦听腻了，况且我这个＂名不符实＂的指导教师，也没有什么能称作＂指导＂的东西，来传授给实习教师，我只能谈谈十几年来我在教学中的一点心得和感悟，仅此而已。
　　实习老师们，我觉得，作为一名教师，首先要明白自己的定位，要有完整的教师人格。不管你从前出于何种目的或什么原因，选择了教师这种职业，但是，只要你站到讲台上，＂教师＂这顶看似闪耀着光芒其实暗藏着许多＂咒语＂的紧箍圈就套在了你的头上，你的行为和举止都要受到那些＂咒语＂的约束和限制，你只能老老实实＂为人师表＂，忠心耿耿＂教书育人＂，兢兢业业＂献身教育＂，如果你做不到这三点，赶早另谋出路，新开炉灶，因为教育是一个巨大的＂手术台＂，躺在上面的是一个个等待＂修枝剪叶＂＂输入血液＂的鲜活生命，任何懈怠和玩忽职守都会影响这些生命的健康成长，所以，用＂谋财害命＂来形容＂误人子弟＂的教师，并不过分。教师的工作是清贫和辛苦的，但教育事业是神圣和伟大的，什么都可以重新开始，但教育不能，因为孩子过了＂十三岁＂，就永远不可能再回到＂十三岁＂。因此，今天我要以＂教师应具备的基本素质＂为题，谈谈我对教师的一些粗浅理解。
　　古人云：＂师者，传道，授业，解惑也！＂其实，这句话并不完全正确，从某种意义上说，教师的职业就是传授自己。著名语文教师袁继庆说：＂站在讲台上，我就是语文＂，语出惊人，又蕴涵哲理。依次看来，数学老师可以说：＂站在讲台上，我就是数学＂。物理老师说＂我就是物理＂，化学老师说＂我就是化学＂，英语老师说＂我就是英语＂等等，这些看似荒唐的说法，我们谁又能说＂它不正确呢？＂其实，老师的角色就是奇妙，他站在那里说是什么就是什么！从某种角度说＂教师就是真理！＂我们的孩子谁又不是如此认为呢？
　　所以我说，老师传授的是自己，有位教育家说过，＂有怎样的校长就有怎样的学校，有怎样的学校就有怎样的教师，有怎样的教师就有怎样的学生！＂不正是从另一方面说明了学生其实就是教师的＂复制＂。教师的修养，教师的品质，教师的人格，教师的尊严，教师的文化等等无形当中都潜移默化给了学生，只是在这种＂默化＂过程中会发生＂个性＂的变化，这就是教师的学生像教师，但又不是教师的原因。
　　正是因为教师的这种＂复制＂性，无形中提高了对教师的要求，就像农民种庄稼提高对＂选种＂的要求一样，目的是为了庄稼的＂丰收＂。作为教师，学生就是自己的复制产品，怎样才能复制出优良产品，对教师就有了一定的要求，我认为，一个合格的教师，必须符合以下的要求：
　　1、有一个阳光的心态，教师要心中有爱，心境平和，心思向上，心怀梦想，心理健康。一个心灵阴暗，满怀仇恨的人是最不适应当教师的，这种复制，只能是病毒蔓延。
　　2、教师要有＂智＂，头脑睿智，明白事理；办事机智，不拖泥带水；遇事理智，不鲁莽草率；心中明智，是非分明；胸怀大智，能处理好突发事件；思想德智，有高尚的情操。
　　3、教师要有＂思想＂，一个有思想的教师，不会照本宣科，不会按部就班，不会人云亦云，不会仅仅成为＂传声筒＂，不会仅仅教给学生＂一碗水＂，不会替教参编写者教书而忘却了自己才是真正的教育家。
　　4、教师要有生命的活力，要有生命的激情，要有生命的灵动。教师要用目标去激励学生，用活力去感染学生，用激情去感动学生，用美德去感化学生，用创新去吸引学生，用智慧去启迪学生，用文化去丰富学生，用良知去引导学生，让学生获得终身发展必备的基础知识和基本技能！
　　5、教师要有熟练驾御语言的能力，语言是一种技术更是一种艺术，曼妙、细腻、惟美、豪迈；语言是一种知识更是一种思想，深邃、练达、智慧、仁爱；语言是一种功力更是一种品位，情趣、意境、修炼、魅力。教师工作的性质就是用语言去传播文化和思想，所以教师必须是使用语言和创造语言的工程师。
　　6、教师必须善良，有爱心。善良是一种品格，善良是一种修养，善良是一种德性。善良中蕴含着宽容与大度，善良中蕴涵着理解与尊重，善良中包含着仁爱友善，善良中包涵着慈悲为怀。善良是教师对待学生最基本的规范。教师的爱是一种教育品格，一种教育精神，一种教育德性。我始终觉得，教育中没有了关爱、挚爱、热爱，便没有了教育激情，没有了教育的感动力。一个有良好教师德性的教师，应该是充满爱心的人，是一个怀大爱之心的人。
　　7、教师要多一些牺牲奉献精神，少一些功利性。校园是一块净土，功利是一把带毒的利剑，如果教师的功利性过高，难免会被这把利剑所伤，功利能扭曲一个人的灵魂和人格，一个扭曲了灵魂和人格的教师，又怎么能具有健全完整的人格呢？
　　8、教师必须要有健康的身体。有人说，教师是太阳底下最折寿的职业！这话有一定的根据，因为教师的工作就是一个压力大，负担重，又具体又琐碎的工作，很多地方通过对不同人群的健康状况进行了抽查，结果是教师的健康状况最差。没有革命的本钱，谈什么革命，教师没有健康的身体，谈什么教学工作，一个整天病态的教师，怎么能教出阳光健康的学生。当然关注教师健康是一个社会大问题，但我们教师更应该自己学会调整心态，加强锻炼，还自己一个健康的体魄。
　　我不知道，这些要求对一个教师是否过高，但我知道这是一个合格的教师应该具备的最基本的素质，我们不妨对照对照自己，别小看你脚下的三尺讲台，它联结着多少孩子通向未来的人生之路。一个孩子的人生，如果在这三尺之地出了问题，那我们教师的灵魂还能得到安宁吗？
　　这些文字不知算不算＂指导＂性的文字，我想只能算＂心得＂吧，若对我们的实习教师真的能有一些帮助和启示，那我也是倍感欣慰了！