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促狭的杂文随笔

  提到促狭,使我想到了这样一件事儿:两个孩子在下跳棋,第一局,其中一个孩子输了。第二局,还是他输。第三局一开始,输者便采取了新的战略,那便是对方从那里走,他就从那里堵,完全不顾自己的行进路线。气得对方喊道:"你不走好自己的路,怎么给我捣乱?"这个孩子得意洋洋地说:"咱们谁也别想走到头儿!"结果,两人吵了起来,把棋盘打翻了。实际上,在跳棋的游戏规则中,并没有谁规定不许堵对方的行走路线。但在实际生活中,这种生怕别人好的狭隘心理则是不怎么光彩的了。
  一个人不顾自己的成功,而去关注别人的失败;一个人不去关注自己的发展,而去阻挡别人的发展。这正是我们所说的."红眼病"。
  促狭心理是让人很累很疲惫的。这种人很难快乐起来,他们心里时时刻刻对别人充满了敌意,时时刻刻害怕别人好起来。于是惶惶然不可终日。实际上,犯促狭病的人真正害怕的并不是别人的好,而是害怕自己的利益由此而受到损害。
  现实生活中有这么一种人,我们不能说他一无是处。他们大多都有一点小聪明,小本领,可他们就是见不得优秀过他的人。有人报评高职,他们千方百计地说人家论文是请人代写的;有人申请入党,他们到处说人家只是为了熬官;有人评上了先进,他们说人家只是搞好了人事关系;人家发表了几篇稿子,他们硬说人家是剽窃了他的思路;有人升了职,他们造谣说人家送了多少礼;有人工作中取得了一点成绩,他们尊嘴撇得比谁都歪。说明白了,就是任何人都不能有所进步,都不能超过了他们。一旦超过了,便是不正常了,他们便浑身不自在,利用一切手段攻击漫骂挖苦。
  促狭患者有一个最大的特点,就是如果不是一个单位的人,或对他的利益形不成直接的威胁,他们便懒得去管。而且,他们也必须在单位之外保留一块评说是是非非的空间。所以,他们的处境总是内紧外松,能蒙蔽一些不了解内情的糊涂人。
  医治此类病患者的方法有三:一是做扩胸运动,二是做扩胸运动,三还是做扩胸运动。做扩胸运动者,保持心胸开阔也。

农民工挥舞起城镇化的大旗诗歌世界在运动中玄幻,大中华在制造奇迹。辞海里出现了农民工,挥舞起城镇化的大旗。都说是农村有好空气,为什么还要在都市寻找窒息。角落须臾之间堵塞,城人超过了农人,做工的多于种地的。没人干致绿韵诗歌血与泪的底色那是生命的。原浆我的世界被你濡染成葱葱诗行让灵感和意境情感和思想婴孩般无忧无虑地疯长不管风怎样寒冷雨怎样泪滴般凉和流淌希望的色彩与梦一样新鲜靓丽如花开枝头的馥郁与芬芳长残缺诗歌黑夜在无眠中远走晨曦在凝望中微露游走的时光已踉跄了我岁末的脚步年已经靠近远处的村庄里已响起偶尔的爆竹写一幅春联吧让笔墨融化我此刻的酸楚父母在人生尚有来处父母去人生只剩归途过年该回家祈祷经典诗歌历经多少世在菩提树下跪地膜拜与虔诚祈祷才修来遇上你的缘千山阻隔万水横亘岁月轮回也没变迁我迟疑了许久许久那扇紧闭几世的窗棂该不该打开万劫不复终究抵不过贪婪火苗在疯涨蔓延袅袅升起又在哀关于清明的优美短诗风萧萧雨绵绵不知是偶然还是必然不知是无意还是巧合天空你的脸为何到这时却要哭泣大地你的心为何到这时总要颤抖跪拜在这里尽管地上是黄泥蜿蜒的苍山挺拔的翠柳为何到这时沉默不语冰凉的雨水伴随写春天的诗句精选1春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。孟浩然春晓2碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。贺知章咏柳3问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。李煜虞有关竹字开头的诗句1竹床藤簟晚凉天,卧看星河小院偏。2竹色青于染,春生宋玉家。3竹鸡啼处一声声,山雨来时郎欲行。4竹寒沙碧堂成处,移得官梅绕屋栽。5竹杪风轻瓦雀哀,葛巾萧散步阶苔。6竹色衣全绿,林光他乡故乡诗歌背起行囊那日,你离开了家灼日艳阳,把你的身影拉的好长好长忧郁的目光,追随你伸向远方从此,我的世界变了模样风起了,是眺望月圆了,成故乡风筝的细线在我手里越拉越长朝起日暮他乡冷暖牵动着我该如何爱你的爱情诗歌我该如何爱你我爱的人我用铁丝折满了心心染成红色我该如何爱你我爱的人我在纸上写满了爱你爱有了呼吸我该如何爱你我爱的人我把梦装饰成童话的世界处处渴望你的痕迹我该如何爱你我爱的人我在每棵轻轻诗歌轻风云淡,水清桥湾。看着芦花飞絮,嗅着水草清香。轻迈步,莫大意,别惊了小鸭红鱼,莫吓飞白鹭喂雏。红叶在飘飞中回忆春天,红花在绿叶下做梦冬天。秋天还未走远,何来山菊唱雾天。一枝银杏耀为了你我会快乐为题目的诗歌其实看你也是一种乐趣特别是在那黄昏的下午那阳光是金灿灿的那大地也是金灿灿的而你却在那阳光下起舞陪你一起沉醉心也会放飞其实陪你也是一种乐趣特别是在那雨露的早晨那露珠是亮晶晶的那眸子也
给秋一个理由诗歌既然给秋一个理由,就不要责怪它的无语,让它充分施展对世界的爱抚翻开秋的日记,我没有找到可以感动的故事秋雨连绵,淋湿了那次旅行的脚印。尽管窗外的景如同油画,可你不情愿,话里注满了无奈关于秋天诗歌精选日历一页一页翻过宁静清凉的金秋送走了夏日炎炎秋风吹黄了小草秋风吹开了菊香秋风吹得满树黄叶像蝴蝶轻灵的翩翩舞蹈轻灵的飘落大地的土壤注定了是她们的归宿蓝色的天空下我看见一只只苍鹰盘旋着诗歌绿色的世界活动名称诗歌绿色的世界(小班)活动要求1帮助幼儿理解诗歌的内容,体验诗歌所展示的大自然的美和快乐的情趣。2引导幼儿用诗的眼光观察周围世界,大胆进行艺术想象。3学习仿编诗歌句,体验创莫别离的诗歌(一)黄草凄凄的路上有太多走过的痕迹你的脚印没有人去在意我翻遍记忆却发现不知不觉中已经遗忘了你你现在会在哪里(二)被掩埋的记忆总是在不经意间从心里冒起那苦涩的泪滴还泛着别离的滋味你怀念我的姑妈诗歌儿时的我喜欢到姑妈家去玩不为别的只因为那里有疼我亲我的姑妈她跟妈妈一样的爱我儿时的我最盼望姑妈到我家做客不为别的只因为每次姑妈都会给我买来我最喜欢吃的糕点儿时的我常常赖在姑妈家不愿冯延巳南乡子诗歌鉴赏细雨湿流光,芳草年年与恨长。烟锁凤楼无限事,茫茫,鸾镜鸳衾两断肠。魂梦任悠扬,睡起杨花满绣床。薄幸不来门半掩,斜阳,负你残春泪几行。鉴赏王国维在人间词话中说大家之作,其言情也必沁人penpal诗歌Hi!Imyournewpenpal。MynamesNike,Imtwelveyearsold,ImaChineseboy,IliveinAnyueChina。IcanspeakC现代诗歌欣赏如果可以现代诗歌欣赏如果可以1我真的想栖息在你的荫凉接受你的庇护滋养你的枝桠在碧绿的草地上开出鲜艳而妖娆的花朵我愿做小草仰慕你的伟岸我愿做雨滴让你的土地不在干涸只是你是天上漂浮的云朵而我却七夕你在我的彼岸诗歌(1)你站在我的彼岸遥遥的等我等我寻找你的目光即使月光不再即使秋虫沉睡花也收起了芬芳你依然痴情的守望蒙蒙的夜色写满你淡淡的愁伤一千年的守望才有一千个这样的时光一千年的时光相拥的梦依诗歌鉴赏的4种方法一鉴赏古代诗歌的形象古代诗歌的形象主要指诗歌的意象和意境。意象是带有作者强烈思想感情的人物事物景物等,意境是诗人的思想感情和生动的客观事物相结合而产生的情景交融形神兼备的艺术境界。描写婴儿的经典诗歌描写婴儿的经典诗歌诗歌一安睡中的婴儿孩子你无限安稳无比幸福地躺在两只大手里香香甜甜地睡着睡梦中的你真像个幸福的天使真愿那两只大手永远牵在一起挽在一起让你生活的世界永远这样安静和谐和