年来了，不知觉中年走了。总是匆匆的来，又匆匆的去，还没来得及细细思量品味就已擦肩而去，愁离别绪纷纷扰扰涌上心头，痛着，悔着，爱着。过去了就让他过去，需要坦荡的心去面对，再刻骨再铭心再留恋，都已成为回忆。要在悲喜中面对今天，把内心那份不安的悸动放回自我中，去不断地突破，去不停地完善，去温暖那份感知。把失与得，错与对，悲与欢充分的剥离。生命是一场不断完善中的前行，不断展现生命的精彩。
　　日夜规则的交替，生命的.旅途一程又一程，收获了，失去了；喜悦了，苦痛了；拿起了，丢弃了。一生一世中有太多太多的酸甜苦辣让你去品味。在这旅途中，这一切你不得不去面对，挥之不去，驱之不散，撵之不走。倒下了，爬起来，是经历；倒下了，起不来，是一生。
　　时间如水，岁月如梭，时间在眨眼之间即逝，暮然回首，发现一年碌碌无为，收获了年龄，流逝了青春。生活富也好，穷也罢日子都要过；心情悦也好，糟也罢照样是一天；道路平坦也好，崎岖也罢一生必须走。有人活出了精彩，生活五彩缤纷，处处阳光灿烂，一生充满了欢歌笑语。一样的日子一样的路，只有心宽了，路就平坦了；路好走了，心情就愉悦了；心情快乐了，人生就有收获了！
　　年复一年，日复一日，收获了经历，丢失了岁月；收获了知识，丢失了情趣；收获了欢乐，丢失了纯真。对面相逢，似曾相识，却不相知。世间变变化化尔虞我诈，人与人之间隔了一层面纱一层面具，真真假假假假真真谁能辩得是与非，轻与重，清与浊？只有心对心，情换情，人生才真。

东晋的成语的典故汉语的成语因其具有短小精悍，内涵丰富，表达生动的特点，是汉族人们喜闻乐见也喜欢使用的词汇。下面是品学网小编为您整理的东晋的成语的典故，希望对你有所帮助！东晋的成语的典故篇一势不可当初中文言文阅读试题窦太后阅读下面的文言文，完成59小题。窦太后，赵之清河观津人也。吕太后时，窦姬以良家子入宫侍太后。太后出宫人以之赐诸王，各五人，窦姬与在行中。窦姬家在清河，欲如赵近家，请其主遣宦者吏必置东晋时期的成语典故大全成语是在交际过程中因表达的需要而产生的，当找不到合适的准确的语言来表达的时候，成语就发挥了重要的作用。下面是品学网小编为您整理的东晋时期的成语典故大全，希望对你有所帮助！东晋时期的鞠躬尽瘁诸葛孔明原文诸葛亮者，字孔明，号卧龙也，琅琊阳都人。生于辛酉年，居三载，丧母，心多悲苦。又过五年，其父卒于塌上，时年八岁。亮悲痛欲绝，守孝三载，未踏入天下。兄长始理事，授之学识，懂天文，识地理高中语文文言文知识点解说触龙说赵太后一重点词语解释1赵太后新用事（新刚刚）2老妇必唾其面（唾吐唾沫）3入而徐趋，至而自谢曰（谢道歉）4老妇恃辇而行（恃依靠，依赖）5老臣今者殊不欲食（殊很）6为长安君约车百乘（约置办，中考课外文言文考试技巧课外文言文经常考的无非就是实词虚词的解释，文言句子的翻译和归纳文章的寓意主题或者要求开放式的评价文章中的某件事某个人。所有这些问题的根本就是弄懂每个实词虚词，疏通文意。下面就先来谈梅圣俞诗集序文言文宋欧阳修予闻世谓诗人少达而多穷，夫岂然哉？盖世所传诗者，多出于古穷人之辞也。凡士之蕴其所有，而不得施于世者，多喜自放于山巅水涯之外，见虫鱼草木风云鸟兽之状类，往往探其奇怪，内有忧思初中语文文言文抢分计划考查要点1。理解文中主要文言词语的含义。2。能将文言语句译成现代汉语。3。了解文章的基本内容，把握作者的思想感情。基本题型1。以选择题的形式对生命力较强的词语的语义进行考查2。解释文言文孙权劝学全文原文初，权谓吕蒙曰卿今当涂掌事，不可不学！蒙辞以军中多务。权曰孤岂欲卿治经为博士邪（语气词，通耶）！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。蒙乃始就学。及鲁愚公移山文言文阅读训练（8分）太行王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？杂然相许文言文书戴嵩画牛阅读原文书戴嵩画牛蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰此画斗牛也！牛斗力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬