降级使用与破格提拔我和女儿儿子

　　教育子女，在积极引导的同时亦应顺其自然，这是我从亲身的经历中深刻体味到的。
　　＂降级使用＂
　　女儿兰自幼聪颖好学，一直在重点学校就读。学习成绩在班里总是名列前茅，担任学生干部工作认真负责，多次被评为三好生、优秀干部。作为家长，我感到莫大安慰，女儿兰也颇感自悦、自信。
　　高三毕业了，高考临近。家长们紧张的程度丝毫不压于孩子自己，我也如此。
　　一天饭桌上,女儿兰说：＂某某大学政治系给了学校一个保送指标，够条件的可以报名，我没报。＂言者无意，听者有意。对这一消息，我可非常重视。我反复思虑着:尽管女儿学习一贯优秀，但考场万一失误呢？保送机会难得，能轻轻松松地升入大学，何乐而不为呢？征求女儿的意见，当即遭到拒绝：＂不！我要自己考，我想考重点大学。＂然而,由于我的固执与女儿对母亲的信任崇拜，女儿兰终于报名了。老师、领导在同意之余很感惋惜，但我却十分满意。
　　万万没想到，自此，活泼、开朗的女儿兰变得沉默寡言。尤其是高考成绩公布后，同学们陆续接到通知书：天津南开、北京对外经贸学院、西安科大、北京政法------女儿兰更加变了，整天闷闷不乐，关在自己的小屋里不愿和同学们见面、交往。面对此状，我只能看在眼里，痛在心里，默默忍受着。
　　开学了，女儿兰住了校。周日回家，从不谈及学校之事。看着女儿日益消瘦的脸，我心中有股说不出的滋味，却只能是小心翼翼的，问都不敢问。
　　偶然的机会，我终于发现了女儿内心的苦闷。
　　假日的一天，女儿的几位好友来家相聚。突然，小屋里传出女儿兰的失声痛哭声与短续的言语：＂我并非好高骛远、自命不凡---专业空---拼搏12年，第一、第二有啥用------＂门外的我，被深深地震撼了，脑子里霎时一片空白，思绪杂乱而无章，胸中似打碎五味瓶，酸、甜、苦、辣，五味俱全。一种失落感油然而生，不禁问自己：真是自己错了？还是女儿变了？
　　＂破格提拔＂
　　相对女儿兰的优秀，儿子君则显得反差较大。想学欠刻苦、要强而自控能力差、机灵而不够踏实、爱好广泛却无缺乏专注。
　　与女儿兰高考同年，儿子君参加中考。几分之差，未考取重点高中。我心急如焚、碾转反侧，几夜不能入睡：自己因为种种原因未能如愿进入大学，非常期望孩子能按正常的轨迹运行：上重点、升大学---。几天的苦思冥想，终于想出一个＂良策＂：自己己年过半百，无啥奔头，何不辞去副校长职务，调入重点中学任教，这样儿子君不就顺理成章地以教工子弟进入重点了吗？想法很快付诸于行动。尽管我没能辞职，但经过一番活动，儿子君的就学问题终使我如愿以偿。儿子君却毫不领情地撂出一句话：我只愿上我自己考上的学校。
　　开学了，在父母的‘押解’下，儿子君迈进了重点中学重点班，悬在我心中的一块石头总算落了地。
　　儿子君与女儿兰是不同的，不愿接受的，想法设法地进行反抗。终于有一天，班主任联系家长，让我去一趟。＂你的孩子刚入校，较勤奋，只是不愿和同学们多交往，有些孤僻，期中考试后，一周了没到校，也没有履行请假手续，不知何故。＂老师的话，真是五雷轰顶，此棒的重击不压于几级地震。家中开锅了，我与爱人对儿子展开了攻势，但儿子根本不买账。硬帮帮的话一句句地从口中嘣出：＂我原本就不想在那里上。＂＂我也非常用功，但数学才考了45分，我就不是那层次的学生。＂＂一进校门就头疼，上课听不进去------＂。经过与老师的详谈，才知道本次考试数学试题难度大，全班三分之二的学生不及格，45分居中游。但儿子君人为自卑，心理压力过大，总认为自己不是考入的，再用功也不行，又与同学们格格不入，只能溜之乎也，每天背着书包按时出家门进家门，满街到处溜达。
　　面对这残酷的事实，我真有些束手无策了。
　　面对现实 亡羊补牢
　　面对女儿兰的消沉、冷漠，面对儿子君的责怪、气馁，家中的空气凝固了。再没有往日的欢声笑语与交流谈论，四口之家各干各的。无奈与痛苦之中，我深深的反省，产生了难以自抑的自责：自己这种包办代替的爱，造成的后果多么严重，付出的代价又是多么巨大啊！为什么自己不喜欢粗暴简单的命令，却把简单粗暴强加给儿女，为什么自己主张独立思考，却要求儿女唯命是从。自己总想用自己的人生经验为儿女划一道轨迹，让儿女平平安安、顺顺利利地健康成长，一生幸福快乐，不希望有丝毫的闪失，岂不知严重违背了事物发展的最基本规律---顺其自然，将爱变成了牢笼，过高的希翼窒息了女儿活泼的生命力，过强的自信，剥夺了儿子在生活中学习、锻炼、成长的机会。
　　痛苦的心灵磨砺，使我清醒地认识到，要想‘亡羊补牢’，必须调整自己的态度与行为。首先要放下架子，用平等和尊重的态度与儿女们交流思想、将心比心，理解儿女们的内心世界，解脱他们心灵上的沉重负担，此外，还应胸怀坦白地向孩子们承认自己的错误，以达到相互沟通与理解。
　　当我坦诚地向女儿兰讲明自己当时的思考、动机与担心之后，得到了谅解与理解。我诚恳地对女儿讲，追忆过去只能是浪费时光，是金子放在哪里也要闪光。并将罗曼-罗兰的一段话贴在她床头上：＂我们应当敢于正视痛苦，尊重痛苦！欢乐固然值得颂赞，痛苦亦何尝不值得颂赞！这俩位是姐妹，而且都是圣者。她们是力、是生、是神。生活的现实摆在每个人面前，任何人都逃避不开，区别在于：是主动地迎接它，还是被动地承受它。要敢于面对现实生活中的痛苦磨难、失败，要承认它，要树立战胜它的决心和勇气。这样的斗争是艰苦的、也是愉快的。而被生活的痛苦所压倒，不去拼搏的人，到最后只能成为痛苦的俘虏。＂以此激励女儿兰。
　　可爱的女儿兰勇敢地面对了现实。她不仅学习成绩一直居全系前茅，连年获取奖学金，而且多次被评为优秀干部、优秀青年。大学毕业，继续报考，最终以优异的成绩考入北京大学硕士研究生班，实现了自己的梦想。
　　喜讯传来，女儿洁热泪盈眶：＂妈妈，我成功了！我好高兴！＂我更是激动万分，由衷地感到一种解脱：＂女儿呵，妈妈总算还清了一笔良心债！＂
　　人生本来就是坎坷不平、含辛茹苦的。尽管北大人才济济，女儿兰调整了心态，从挫折中汲取了财富，毫不示弱，勤奋刻苦、努力拼搏，结出硕果累累。三年后，又以优秀的成绩考入北大博士研究生班。
　　与儿子君的交谈，很为艰难，效果不佳。他对我的一片良苦用心不予理解，更不谅解。＂妈，不要总是拿为了我们来掩饰自己。我们大了，应该有自主的权利。怎么我总感到，我在为你学，你总在监视着我。你想想，从小到大，小学转学，中学挑班，高中报志愿，从来征求过我的意见吗？我是木偶人，大小事由你摆布。如果我在一般中学上学，我是‘龙头’，也许会学好，在这里，我总觉比别人矮一截，怎么学也不如别人，打不起精神------。＂
　　儿子诚的话语叩击着我的心。尽管有许多言辞可以为自己开脱、辩解。然而，一向强硬的我显得那样软弱无力。我不得不承认自己愚蠢做法带来的危害，不得不吞下这苦涩之果。
　　有些过失是可以弥补的，有些过失却无法弥补，儿子君的重新振作却经历了一个不短的过程。高中三年，只是不再旷课、逃学，依旧表现一般，成绩平平。
　　高考落榜后，儿子君拒绝再补习，执意参军。是部队，教给他生活，是部队，给了他战胜自我的勇气。部队三年，儿子君表现突出，屡次立功，光荣地加入了中国共产党组织，并被部队推荐到军人院校学习。
　　结束语
　　为人父母者，是深爱自己孩子的。然而，要使这种深深的爱为子女所接受并产生出良好的效果来，确实有很多事情值得我们认真思考与对待。儿女们成长自有其规律，得顺其自然。父母的责任，是抚养和教育，是鼓励和引导，是要善于观察和发现他们的个性特征，给以因势利导，引发他们充分施展才能，健康愉快地成长，决不能设置障碍或横加阻拦，决不是主宰与统治。