2021中考备考作文我和一起

　　题目：我和一起
　　要求：（1）把题目补充完整。如＂我和父母一起看星星＂、＂我和小树一起成长＂、＂我和孙悟空一起遨游太空＂等等。（2）写一篇不少于500字的记叙文。（3）文中不要出现真实姓名和学校名。
　　满分作文1
　　我和彩蝶一起飞舞
　　阳江考生
　　岁月既是如此无情！让我鼓动双翅，用平凡谱写生命的绝唱！
　　——题记
　　希望
　　想来应是春日，青草如春晖般向天边蔓延开去。那一个阳光明媚的午后，我独自苏醒。
　　啊！我的眼前一片黑暗。是什么，把我的身躯牢牢禁锢？寂寞像一首无情的歌，无孔不入，直击我幼小的心灵，此刻，万籁俱寂。
　　然而，一想到破茧时那壮丽的状态，我便不再埋怨。是的，我是一只蝶，我坚信自己有一双绚丽多彩的翅膀，可以穿花越林，可以在辽阔天际刻上我永恒的舞姿！
　　我似乎已经迫不及待了，＂风啊，来得更猛一些吧，让我用优美的舞蹈为世界呈上一片光辉！＂我的心早已热血奔腾！
　　落寞
　　清晨，东方刚刚破晓，一束亮光砸在我稚嫩的身躯上，让我激动不已。是的，告别了黑夜，我迎来了黎明，我坚信，那是一个无限美好的清晨。
　　于是，我踏着温暖的阳光，以我婀娜的身影穿越在薄雾初散的花丛中，得意地享受着自然的恩赐，直到一朵紫茉莉鄙夷地说：＂哎，怎么是只蛾？＂
　　＂什么？！我是一只蛾？＂我揉开惺忪的睡眼，那足以令人窒息的丑陋的翅膀在阳光下是那样可怜！于是，我疯了！
　　飞舞
　　我无力地落在一根枯枝上，呆呆地望着这不属于我的花丛，看着那些娇贵的彩蝶风一样地狂欢，我的心中充满了哀伤。
　　突然，似乎是偶然，一片枯黄的落叶掉在我身旁，它说：＂孩子，不要羡慕别人的光辉，你不也有一双可以飞翔的翅膀吗？＂啊！是的，我也有一双劲翅，我不也渴望飞舞吗？于是，我避过所有鄙视的目光，鼓动双翅，尽力向那烈日飞去，我要与彩蝶一起飞舞！
　　谁说晦暗的日子里没有歌唱？纵然无力面对现实的凄美，我也要用平凡去谱写生命的绝唱！
　　点评
　　此文分为三部分，小作者将自己想象为一只彩蝶，从＂希望＂到＂落寞＂到＂飞舞＂，分层次渗透了＂用平凡去谱写生命的绝唱＂的主题，结构明晰，让人眼前一亮。第一部分是在黑暗中向往飞舞，喷薄欲出的是渴求自由的激情；第二部分是在飞舞后感受落寞，惊觉到自己只是一只娥儿的凄婉现实；第三部分是哀伤后的重新振作与升华：避过所有鄙视的目光，向那烈日飞去，与彩蝶一起飞舞。文章不仅构思奇巧，语言也飘逸脱俗，在考场作文中难能可贵。
　　满分作文2
　　我和诸葛亮一起漫步
　　阳江考生
　　夜阑人静，万物皆睡。天上的流星依旧，我坐在竹椅上，望着天空那弯暗月，是离愁，别有一番滋味在心头。一阵微风起，只见一人拿把羽扇，端站在前方，仔细察看，原来是＂中华智星＂——诸葛孔明也。
　　只见他徐徐地道：＂夜深人静，明月当空，如此美景，何不出来一同漫步？＂句句出口，如美妙动听的音乐传入耳中。君子成人之美。于是，我和诸葛亮便漫步在庭中。望着他的背影，曰：＂卧龙先生，您上知天文，下知地理，博学多才，一心只为报答先帝三顾之恩，可曾后悔？＂他回过身来，沉默许久，道：＂如你所言，人称‘智绝’的我本应在隆中安度余生，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。后先主真心请我，我感到莫大的欢欣。遂许先主以驰驱，毕平生之力，辅助先主，此情此义，乃我报先主的知遇之恩也。＂
　　听完后，我默默赞许，为诸葛亮淡泊明志，宁静致远的胸襟所折服，又对他的忠心不二感到钦佩。
　　尔后，我又向孔明讨教：＂先生您自出道以来，火烧新野，使曹军落荒而逃。再而出使东吴，舌战群儒，气势非凡，借风借箭，智算华容，当真高管仲、乐毅一等。＂
　　他只是微微会心而笑，道：＂你过奖了！这些都是我报先帝之职分也，不足挂齿。想我打拼一生，鞠躬尽瘁，死而后已。安居平五路，联吴抗曹，为收服人心，对孟获六纵七擒，六出岐山，可惜屡屡成功之时，皆因吾之疏忽，与之失之交臂，当真可悲。＂说完后，他的脸色晦暗下去，几许忧伤，几许烦恼，几许叹息，似乎在责备自己。
　　我不忍观之，曰：＂先生不必太过自责，皆因当时形势不合，后主刘禅又不思进取，听信谗言，亲佞远贤。先生纵有回天之术，也难堪挫折。吾闻过李清照忧愁时的‘寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚’，先生的愁悔比之若何，望先生勿要太过自怨。＂这时，他的脸色开始变得平静，逐渐转好，我的心才放松下来，意少舒。他走近我，深情地望着我，轻柔地抚摸我，我望见他眼里的那股热血在沸腾，泪水模糊了眼睛，对我说：＂当真是后生可畏啊！与你交谈，我的心宽悦了许多，情绪冷静了少许。谨记先主的话语：‘勿以善小而不为，勿以恶小而为之。’相信你可以青出于蓝而胜于蓝，再会！＂说完他便离开了。
　　我站在原地，默默回想，古今多少事，都付笑谈中。
　　点评
　　构思精致，大胆写与历史人物诸葛亮的＂漫步＂，哲思飞扬，是这篇文章的亮点。此外意象的设置也很见功底，几处情境极富画面感，古香古色间韵味十足。与诸葛亮的几段精彩对话，更体现了小作者对历史和人生的长期思索。由此足见平时积累对于写好考场作文的重要性。
　　满分作文3
　　我和父亲一起走泥路
　　阳江考生
　　泥泞留痕，不经历风雨，怎见彩虹？
　　——题记
　　人正是在不断面对和战胜挫折的过程中成长起来的。在人生路上，只有留下一步步坚实的脚印，才能体现出人生的价值，这是我和父亲一起走泥路时得到的启示。
　　当竞赛成绩出来后，我得知自己名落孙山，心情就犹如当时的天气，阴阴沉沉，被一层阴霾笼罩着，久久不能平静。
　　回到家后，吃过晚饭，父亲见我垂头丧气的样子，便说带我到家后的田野走走。我无精打采地答应了。由于刚刚下完雨，空气十分清新，周围的稻穗和山峦经历了风雨的洗礼，显得生机勃发。我望着一派生机勃勃的景象，心情稍微放松了些。这时，父亲说：＂你能找到我们走来时的脚印吗？＂我低下头望着地，很快就找到了，并指着给父亲看。父亲又问：＂在平时天气晴朗的时候，你能找到这些脚印吗？＂我马上回答不能，父亲问我为什么。我说道：＂因为下了雨，土地变得泥泞，所以留下了痕迹。＂父亲边走边说：＂这不正像是人生吗！＂＂人生？＂我猛地醒悟过来，是啊，只有经历了风雨的洗礼，才能在人生之路上留下痕迹，才能实现人生的价值。我望着父亲踏下的一个个坚定的脚印，仔细地思考着这过程中收获的智慧。
　　挫折是人生路上的风雨，经历风雨的洗礼，我们才能留下生命的痕迹，才能创造生命的价值，才能书写生命的意义。
　　我振作了，我充满斗志了，我永远不会忘记与父亲走泥路时收获的智慧，我将踏出一个个展示自己价值的脚印，用我的行动为自己书写一条成功之路。
　　点评
　　本文开门见山，开篇即以＂题记＂点题，继而将主题贯彻于与父亲的一次田野漫步中，对话的思辨色彩相当浓厚。小作者行文自信，视野开阔，主旨深远，平稳而专注地点出了＂泥泞留痕，不经历风雨，怎见彩虹？＂的人生哲理。
　　满分作文4
　　我和孙悟空一起遨游太空
　　阳江考生
　　这天，我驾着宇宙飞船在太空中遨游，忽然，一块白白的东西向我扑来，我急忙闪开，回头看，原来是孙悟空。我大声喊道：＂孙大圣……＂孙悟空回头看了看，立即掉回头来到我面前。于是，我停止航行，向孙悟空说道：＂你好，孙大圣。＂孙悟空连忙耍弄自己的手，说：＂来者何人？＂我微笑着说：＂我来自地球，如今地球人飞跃发展，大家都向往太空，探索太空，遨游太空。地球上有许多国家，我来自中国，中国疾速发展，今天派我来探索太空，遨游太空，给国家带回一点资料。＂孙悟空说：＂原来如此，看你也不像怪人，我可以帮助你，来，乘上我的筋斗云吧！＂我走出舱门，一脚踏上筋斗云，开始与孙悟空遨游太空。
　　一路上，我看见了许多星球，忽然间，一个巨大的星系吸引着我，它闪耀着巨大的光芒，但距离太远，看不清楚。我连忙叫孙悟空停下，问道：＂大圣，你可知道那是什么星系？＂孙悟空听了，又连忙耍弄自己的手说道：＂俺老孙当然知道，那是仙女星系，是嫦娥管理的地方。＂我连忙问道：＂嫦娥不是管理月球的吗？＂孙悟空答道：＂那是属于太阳系中的，这可是另外一星系的，怎么样？带你参观一番，顺便给国家带回点资料。＂我连忙答道：＂好，好。＂
　　进入仙女星系，我发现有许多星球，也有光源，星球奇形怪状。我连忙问道：＂大圣，你知道这离银河星系多远？＂孙悟空答道：＂这可不好说。＂我又说：＂大圣，可不可以邀请我到其中一个星球做个调查？＂孙悟空答道：＂随便，当然可以，瞧，那个吧。＂于是，我随孙悟空一块到那个星球做了一番调查，由于孙悟空的帮助，调查很快搞定了。
　　之后，我又随孙悟空遨游另一个星系。忽然，一颗彗星向我们袭来……我大喊大叫：＂救命……＂我睁开眼睛，原来是弟弟拿着石头敲我鼻子。这时，我才发现，刚才是在做梦，与孙悟空遨游也是个梦，我睁大眼睛回想着刚才的情节，噢，实在是太棒了！
　　我相信，等我长大以后，我一定当一名航天员，探索宇宙星系，为祖国贡献力量，再次探索仙女星系！我也相信中国的飞跃发展，一定能更上一层楼！
　　点评
　　本文极具童话色彩，想象力丰富，颇具可读性。＂探索宇宙星系，为祖国贡献力量＂，这是小作者的理想，而因缘际会间，他居然得到了神通广大的齐天大圣的帮助，从而得以踏上筋斗云遨游太空，怎能不兴奋异常？虽然最美的梦也有醒时，小作者却毫不气馁，在结尾处立志要当上航天员，为祖国贡献力量。文章的最大亮点是想象力，由此也体现出一个新颖的立意对于写出高分作文的重要性。
　　满分作文5
　　和老妈在一起
　　阳江考生
　　和你在一起，我的世界五彩缤纷。
　　——题记
　　童年——保姆
　　＂哇，好香呀！＂我放学回家，一进家门就闻到了一股炸鸡的味道。果不其然，桌子上摆着一碗黄澄澄、脆香香的炸鸡翅！我不由得奔过去，伸开五指山，捏起一个鸡翅就啃。从厨房里走出来的老妈，看到我这副馋嘴的模样，真是又好气又好笑。她急忙叫我去洗手，当看到我的手指甲长得老长老长的，不禁嗔怪到：＂十几岁了还不讲卫生，赶紧把指甲剪掉呀！＂饭后，我伸了个长长的懒腰，坐在沙发上，伸出手来请求道：＂老妈，你给我剪指甲呀。＂老妈嘴上很不情愿地数落着我，而行动上却早已坐下来开始给我这个＂小少爷＂剪指甲。＂老妈，快给我的指甲再磨一磨呀。＂刚刚解决了＂手上工程＂，我又把脚翘到她的腿上。没办法，一并解决了这双臭脚吧。这小子！我心里偷偷笑，刀子嘴、豆腐心的老妈肯定在心里嘀咕着。哎呀，老妈——我亲爱的保姆，和你在一起，真的很舒服！
　　在人间——朋友
　　＂大姐呀，不许动！要钱还是要命？＂我头扎毛巾，身披浴巾，肩挎冲锋枪，手持＂AK-47＂步枪＂挟持＂着老妈。哪知道老妈要钱不要命，宁可往我的枪口上顶，也不愿掏出一分钱来！我哪下得了手呀，只好败下阵来，郁闷！一日，我将留了多日的头发抹上点啫喱、发胶什么的，来一个爆炸头。在老妈面前，眯着小眼睛满屋子哼着＂菊花残，满地伤＂，自我感觉很＂周杰伦＂呀！可老妈冷眼瞧了半天，赏了我一拳，扔了一句：＂小兄弟，你走错了门吧，这儿不是周府，我可不是周杰伦的妈！＂我不禁喷饭！唉，唉，唉，老妈——我可爱的朋友，和你在一起，真是快乐无比！
　　我的大学——老师
　　＂A，快来看开心辞典！＂我在房间里琢磨着魔方的六面玩法，老妈在客厅里叫我。她要考考我这＂读书人＂。电视上，王小丫出的题目还真是千奇百怪的，比如＂长江发源于哪里——昆仑山、唐古拉山？＂我抢得先机：＂唐古拉山！＂老妈面无表情。＂下面哪种能源是不可再生的——水能、风能、石油？＂我轻描淡写地说道：＂石油！＂老妈眼角有了些笑意，我愈加得意了。可是这道题：＂‘历览前贤国与家，盛由节俭败由奢’这句话是谁说的？——张骞、张謇、司马迁、司马光？＂我就不会了。我用眼角的余光瞅瞅老妈，她早就胸有成竹地抛出了答案：＂司马光。＂电视上的老先生选择了司马迁，可把老妈急得要命，好在王小丫放了水，老先生才过了关，老妈才松了口气！啊呀，啊呀，老妈——我敬爱的老师，和你在一起，还真能学到知识！
　　老妈，我真的喜欢和你在一起，今生今世你陪伴我，我陪伴你。
　　谨以此文献给我可亲、可爱、可敬的老妈。
　　——后记
　　点评
　　本文是一篇优秀的考场作文，其出彩之处有三：第一，主题明确，即和＂老妈＂在一起，＂我的世界五彩缤纷＂，全文始终贯彻和紧扣这一主题，从三个层面推进，环环相扣。第二，结构严密而紧凑。童年时，＂老妈＂是保姆；生活中，＂老妈＂是朋友；学习时，＂老妈＂是老师。各层次间能相互深化和呼应。第三，以情动人。几幅简单的画面自然、巧妙地烘托出融洽的亲情，时而令读者莞尔，时而又感人至深。全文文字诙谐，风格爽朗，堪称佳作。
　　满分作文6
　　和你在一起
　　阳江考生
　　我想，和你在一起。
　　我曾是那么的幼稚，以为靠近你，就能感受到你的无限温暖，沾染到你的些许光芒——你是辉煌的太阳，而我只是一粒微不足道的水珠！可是，当我真正走近你的时候，却发现自己力不从心！你那灿烂的光芒太过耀眼，你那热情的火焰太过灼人，你那庞大的气势太过恢弘，我无法靠近你。
　　但是，你就像磁铁吸引着我，想逃开，却又无法抗拒。就这样，我离开爱我、包容我的家园——海洋，义无反顾地飞向你。虽然，随时会有坠落万丈深渊的危险，随时会有粉身碎骨的担忧，随时会有被风吹散的灾难；虽然，时时刻刻思念着家乡，时时刻刻惦记着亲人……但我只要听见你的呼唤，看见你的笑脸，闻到你的气味，我就不顾一切地奔向你的身边，我要，和你在一起！
　　家人在呼喊着我的名字，思念的泪水使海洋更加宽广。而我却笑着摇了摇头，身体已经飘然上升；风儿阻止我飞向你，狂风把我吹得摇摇欲坠，可我笑着摇摇头，依然不断地上升、上升；云儿告诉我，前途危险，靠近你会万劫不复，可我仍旧摇摇头，毅然前行。
　　终于，我来到了你的身边，一阵眩晕，还没有来得及和你说上一句话，还没有来得及看上你一眼，还没有来得及和你笑一笑，就被一阵阵炙热的光芒灼得很痛很痛，我那水做的身体瞬间就像影子一般散去，永远离开了你！
　　佛说，前世五百次的回眸换来今生一次的擦肩而过，千年的修炼换来与你同船的缘分，我愿意用今生一万次的擦肩而过换与你在一起的一秒钟！
　　但是，我连和你在一起一秒钟的缘分都没有，我的追求又有什么意义呢？我那火热的心逐渐冷却下来，身体虽然早已四分五裂，化做了云气、化做了尘雾，但我不懈地寻找它们，在离开太阳，逐渐下降的路程中，把破碎的身体修补好，把受伤的心灵医治好，我开始恢复原来的模样，我找到了回家的方向！
　　涛声阵阵，那是妈妈的呼唤吧，啊，蔚蓝大海就在眼前，我一头扎进了家的怀抱！
　　点评
　　本文是一篇优美的寓言式的散文。小作者让自己化身为一粒水珠，试图挣脱大海母亲的怀抱，去追寻辉煌的太阳。然而，盲目的追求终成虚幻，只有母亲的呼唤和眷恋依旧，继续鼓励着孩子更加脚踏实地地寻找梦想。文章语言凄楚动人，富含诗意。全文说明了一个道理：世间有许多扇门，只有家的门永远向孩子敞开；世间有许多种爱，只有母亲的爱永远召唤游子的归来。