孩子出不出色，与母亲的性格关系太大了

　　我们知道，一个人生下来怎样，主要跟遗传和环境有关。
　　遗传是注定了的，在目前的技术条件下，我们是不能改变的。
　　我们能改变的只有环境。
　　而一个人成长的环境对一个人的影响是巨大的。
　　可能一个基因很好的孩子，在不好的环境下会变得笨拙；
　　而相反，一个基因不太好的孩子，在合适的环境下会变得特别聪明。
　　科学家认为：遗传即基因决定一个人的上限，而环境决定这个上限是否能达到，或者能达到多少。
　　所以，一个基因很好的孩子可能他取得的成就上限很高，但环境不行，可能就会导致他可能不如基因不好但环境很好的孩子所取得的成就。
　　而一个孩子首先接触的环境就是父母的影响，特别是母亲。
　　母亲对孩子的影响巨大
　　大家都说，父母是孩子的第一任老师。
　　父母怎样对孩子，就能决定一个孩子能否发挥出他所有的潜力。
　　由于一般孩子都是与母亲接触得更多，所以，一个孩子出不出色跟孩子母亲的性格关系太大了。
　　母亲是否相信孩子，可以决定孩子是否会变得出色。
　　比如爱迪生小的时候，常喜欢问一些奇怪的问题，他的老师于是认为他将来一定没有出息，勒令他退学。
　　但爱迪生的母亲不认为自己儿子将来没本事，相反，她相信儿子将来会取得巨大的成就。
　　爱迪生
　　既然学校不教儿子，她就自己来教，最后果然把儿子培养成了世界上最伟大的发明家。
　　母亲是否鼓励孩子，决定孩子能不能取得进步，变得出色。
　　比如有这样一位母亲，她儿子小时候有多动症。
　　幼儿园召开家长会，老师对母亲说：你儿子三分钟都坐不住，可能有多动症，你最好带他到医院看看。
　　母亲想哭，但是她对儿子说：老师表扬你了，说你以前一分钟都坐不住，现在能坐三分钟了，全班只有你进步了。
　　在小学的时候，学校又开家长会，老师对母亲说：全班50名学生，你儿子第49名，可能智力有问题，最好带他到医院查一查。
　　母亲流下了眼泪，但她对儿子说：老师说你不是笨孩子，只要细心些，就能超过你的同桌，他排在21名。
　　上初中的时候，学校又开家长会，老师对母亲说：你儿子考重点高中有危险。
　　母亲惊喜不已，告诉儿子：老师说，只要你努力，考上重点高中没问题。
　　后来，她儿子不仅考上了重点高中，还考上了清华大学。
　　相反，一个母亲如果不相信孩子，不鼓励孩子，只知道批评孩子，对孩子发脾气，那么，孩子可能会变得很糟糕。
　　看过一篇同名文章，上面讲了一个故事。
　　作者有一位朋友，他们夫妻都是博士，他妻子还是海归。
　　他们的儿子上小学三年级。
　　可是他却考了个全班倒数第一。
　　那位朋友抱怨道：我们都是博士，怎么生出这样一个孩子？
　　作者说：是你太太太能干了。
　　那位朋友还以为他说他太太太忙于工作，不管孩子的学习，于是说：我太太也天天陪孩子写作业啊，就是过不了五分钟就会大发雷霆。
　　作者说：这就是你儿子成绩差的原因，你不应该拿你们和他相比。
　　所以，如果动不动就对孩子肆意辱骂挖苦，必然会降低孩子的信心，使得他的潜力迟迟得不到发挥。
　　那么，父母特别是母亲应该怎样做，才能使得孩子能发挥出自己的潜能，从而更出色呢？
　　第一，不讽刺挖苦孩子。
　　不论孩子表现多么差，都不要讽刺挖苦他们，打击他们的自信心。
　　第二，表示对孩子的信心，提高他们的自信心。
　　比如爱迪生母亲十分信任爱迪生，使得爱迪生从小就有很强的自信心，从而长大以后取得非凡的成就。
　　要让孩子时刻感到：妈妈相信你！
　　第三，尊重孩子，加强孩子自尊心。
　　平等对待孩子，孩子的东西未经允许，不要乱动，让他们从小有被尊重的感觉，从而有强烈的自尊心。
　　有强烈自尊心的孩子往往更自信，长大以后表现得更出色。
　　第四，孩子遇上挫折时，多鼓励孩子。
　　就像上面那个妈妈，随时告诉孩子，你的闪光点在哪儿，只要你再努一把力，就能取得最后的成功。
　　第五，不忽视他们所得的荣誉，及时称赞。
　　一般孩子在学校得了奖或其他什么荣誉，他们第一时间就是希望与父母分享。
　　有的父母为了怕孩子骄傲，于是泼冷水：这有什么了不起？
　　这容易让孩子心寒，以后不再努力。
　　最好的回复应该是：嗯，不错！还要努力哦，争取以后每年都得这样一个荣誉回来。
　　第六，控制好情绪，不让坏情绪影响母子相处。
　　如果你在外面受了气，先发泄完再回家。
　　长期生活在坏情绪下的孩子难免压抑，敏感，不热爱生活，更难以变得出色。
　　第七，孩子犯了错，尽量沉默，而不是不停地唠叨。
　　如果孩子犯了错，丝毫没有表示，那么，孩子以后可能还会再犯。
　　但如果不停地唠叨，则会引发孩子的不满和逆反心理，而适当的沉默则可以让孩子深刻地反省自己的错误。
　　第八，适当装傻，让孩子当＂老师＂，获得成就感。
　　抖音里面有个培培解数学题的视频。
　　培培只有三四岁，就能解许多高年级的数学题，比如鸡兔同笼等。
　　除了他生来智商高之外，还有他父母教得好。
　　他父母常常故意做错，让培培来纠正，对培培不完全熟练的，就简略加以总结。
　　由于培培时常感觉自己比父母高明，所以十分乐于挑战那样的数学题，从而使自己的潜力源源不断地开发出来。
　　所以，我们教孩子时，可以适当装傻，让孩子说出正确答案，从而产生成就感，更乐于接受一些更高的挑战。
　　第九，不要随意命令孩子。
　　有的母亲自己十分出色，于是十分强势，对孩子喜欢用命令的语句，比如＂你必须……＂＂你一定……＂＂你要是不……就……＂等。
　　这样短时间可能会让孩子按你的意志办事，但时间长了，必然会产生强烈的逆反心理。
　　最好用商量的语句，比如＂今天你自己把玩具收起来，好不好？＂＂今天自己吃饭，好不好？＂等。
　　第十，不要在孩子面前逞能。
　　有的母亲很普通，为了弥补自己很少受人称赞的缺陷，于是喜欢在孩子面前逞能，比如：这道题这么简单怎么都不会？这么简单的一件事，为什么就是学不会呢？等。
　　在孩子面前逞能虽然自己觉得舒服，但是却对孩子自信心是一个严厉的打击。
　　聪明的妈妈都会告诉孩子，你一定行，你将来一定会超过妈妈。
　　直到孩子真的超过妈妈！
　　愿天下每个母亲都拥有好的性格！
　　愿天下每个孩子都是最出色的！