6个单词念了1个小时，1首古诗背俩小时？鸡娃前先懂娃

　　经常在一些社交平台上看到这样的吐槽，＂6个单词，我教了他俩小时，愣是没学会。＂＂1首五言绝句，总共就20个字‬，孩子背了两个小时，三岁的老二都会了，七岁的老大还是背不过，这孩子是不是脑子有问题。＂类似的，怎么教都教不会的例子实在太多了，搁有的妈妈身上，能连哭带锤地讲俩小时。孩子真的是笨吗？除了少数的读写障碍的孩子，极个别的一学就会的高智商孩子，剩下的大部分孩子都是智商正常的普通孩子。那他咋就教起来这么费劲呢？
　　想鸡娃先要搞懂娃，你的孩子是哪种学习类型
　　学习类型分为视觉性学习者、听觉型学习者与触觉型学习者，根据每个孩子的学习类型不同，家长鸡娃时采取不同的方法‬，从孩子的学习特点出发。
　　视觉性学习者：视觉性学习的孩子们，主要通过眼睛看的方式来吸收知识，他们大多喜欢阅读画画。
　　听觉性学习者：毋庸置疑，主要通过听来达到吸收知识，可以通过听音频的方式来学习。
　　触觉型学习者：则主要通过体验来获取知识，比如科学实验、实地操作等。
　　家长可以根据孩子们的学习特点，针对性地采取学习方法，比如上文提到的，七岁老大没学会，老二学会了，初步判断，老二应该是个听觉型学习者，而老大大概率不是视觉性学习者。这就是为啥有的孩子不爱看书，有的孩子不爱听音频。当然这只是初步判断，具体判断还要具体孩子具体分析。
　　古诗背不过，试试用＂画＂的，用＂唱‬＂的
　　看到很多的古诗神童，妈妈们都非常羡慕，＂人家孩子咋做到的呢？＂每个孩子的特点不同，根据孩子的特点使用不同的方法。
　　我家大宝在第一次背古诗时，就给了我个＂惊喜＂，一首四句的古诗，背了半小时都没背过，我就有点急了，＂平时机机灵灵的小丫头，怎么能背这么长时间？＂于是，我在网上找到了＂唱古诗＂的音频，让她‬跟着唱古诗，感觉是比单纯背有点效果，但好像效果一般，没有那么明显，这种＂唱古诗＂的方法，应该比较适用于＂听觉性学习者＂。基于此，我又换了种方法，把古诗＂画＂下来，将每句古诗的意思画下来，变成一幅图画，用这个方法，背起来效率高了很多。所以，初步判断，我家大宝是属于＂视觉性学习者＂。
　　所以，如果孩子不爱看书，别着急，可以试试听书这种方法‬，假如‬看书和听书都不喜欢，他可能是触觉性学习者，多体验感受生活，同样能达到学习的目的。
　　＂因材施教＂，我们讲了很多年，可是在学校教育中，＂因材施教＂并没有那么容易实现，老师面对几十个学生，不可能根据每个孩子的学习类型来定制教学方法，但是家长可以。所以，当孩子们表现出的学习效果不尽如人意时，先不要打击孩子，看看孩子所用的学习方法是不是适合他的学习类型。