现在的老师退休后能拿全额工资吗？

　　条件是1949年10月1日新中国成立之前参加教育工作的，而且是在解放区任教。这样的教师不叫退休，而叫离休，他们每年还要多发一个月的工资。
　　想想看，这样的教师还存活在世么？
　　答：连续教龄满三十周年。
　　我连续教龄四十一周年 第一批高级职称 地方补贴= 格外感恩  所以，我要把头条的所有收益捐赠公益
　　谢谢邀请！
　　个人认为，一般情况下，绝大多数人很难拿到全额。内容很多，水很深，非专业人士很难搞懂。
　　另外，说法上想提醒一下，退休后你拿的钱不叫退休工资，以前叫退休金，现在统一称之为‘’养老金‘’，一句话，以前无论做什么工作，退休后发的钱都是养老的，叫养老金。这种称呼，没有了身份区别，什么干部呀，工人呀，教师呀等等，领取的都是‘’养老金‘’，全国人民一律平等。
　　这种情况不能一概而论，一般情况下，既不能说一定拿不到全额工资，也不能说一定能拿到全额工资。
　　一、如果你所说的工资，仅仅是指基本工资的话，退休后肯定是能拿到全额工资的。例如，一个在中八专业技术岗位的义务教育教师，假如她的薪级是40级，那么她的基本工资（岗位工资+薪级工资）就是5821元。最近，听一个从中八岗位退休的教师说，她的养老金就是6000多元。实际情况也大致是如此。
　　因此，老师退休后的每月养老金与退休前的工资还是基本持平的，甚至可能每月养老金比每月工资还要高一些。只是这个工资指的是基本工资，也就是岗位工资加薪级工资。
　　二、如果你所说的工资指的是岗位工资+薪级工资+教龄工资+绩效工资+其他津补贴，也就是每月的应发工资的话，退休后的养老金，就没有这个包含绩效工资等在内的应发工资高了。由于各地的绩效工资标准、其他津补贴标准不一样，因此其养老金与这个应发工资相比，比例是多少，各地也就不一样了。估计每月养老金会占每月应发工资的比例大约为百分之七十左右。
　　三、如果你所说的工资指的是每月发工资时的打卡工资的话，退休后的每月养老金，应当是与打卡工资基本相当的，而且很有可能是超过每月打卡工资的。因为，每月发工资时的应发工资一般是岗位工资+薪级工资+教龄工资+基础性绩效工资（有的地方可能还有物业补贴，有的人还有乡镇工作补贴），这一应发工资扣除五险二金后，到手的打卡工资是不多的。现在三线城市中八岗位的教师常晒出来的打卡工资就是四、五千元甚至更少一些。而中八岗位退休的教师每月养老金就达到了六千左右了。
　　四、如果你所说的工资指的是岗位工资+薪级工资+教龄工资+绩效工资（包括基础性绩效工资、奖励性绩效工资）+其他津补贴+年终绩效奖等，也就是全部收入的月平均数的话，退休后的每月养老金是达不到这样的平均月收入的。由于各地发放的年终绩效奖及其他津补贴的情况不一样，每月养老金具体能达到平均月收入的多少比例，就不太好说了。估计一般能达到60%左右。年终绩效奖高的地方，比例就低一些；年终绩效奖低的地方，比例就高一些。
　　综上所述，教师退休后的月养老金能否拿到在职时的全额工资，这与全额工资指的是什么有关，如果全额工资指的是每月的基本工资、每月的打卡工资的话，基本上还是能够达到的；如果这个全额工资指的是每月的应发工资、平均月总收入的话，每月的养老金是达不到这个的工资收入的。
　　以上是个人的见解，如有不当之处，请批评指正。
　　退休了，工资收入就应该打一定的折扣，哪怕国家有政策对教龄满30年的教师实行基本工资100%发放，也只是发放的国家部分，那些杂七杂八的补助补贴不在内，所以，教师想在退休后拿到全额工资是不可能的。
　　我也看到有网友说，建国前参加工作的离休教师才可以，其实不然，即使离休教师也不是拿全额的，都会少一些的，更何况，题目肯定问的是现在和以后退休的教师。
　　所以，不要有痴心妄想吧！钱多钱少过好每一天就行！
　　教师在职工资和退休金是两个不同概念，后者与前者是有计算上的正相关，但不会等额。
　　论教师工资待遇，关键要看是公办教师，还是非公办教师，这就像警察与辅警的差别。公办教师领的是国家＂俸禄＂，财政全额拨款，旱涝保收。由于各地经济水平不同，讲具体月入数无多大意义，但不管在何地（如深圳也好，五线城市也罢），公办教师待遇在当地（强调在当地生活，在当地比较）可达中等或偏上水平，退休金往往是当地国企的2、3倍。现在讲工资是个混乱概念，除工资外按政策必有其它补贴，如班主任补贴、课时补贴、乡村教师专项补贴（不少省市人均月超1千元）、绩效等。只讲工资不讲补贴的，是在耍欺骗。公办教师职业特点：工作稳定+当地中等或偏上待遇+职称晋升+寒暑假+较高退休金+……。如果你是公办教师，觉得月入数少，日子难过，则当地更多的人日子更难过，还有试问当地非公办教师怎过活？经历这次疫情，更知公办教师在编身份是一种无形资产。
　　论教师工作辛苦，教师工作确实辛苦，但社会很多工作比教师更辛苦，只是辛苦形式不同。教师入职特点是先难后易，年轻时需当班主，又要适应教学，备好课、上好课等，确实辛苦。但当中壮年时大多不当班主（评副高理论上共需当8年班主，中学配比4、5个教师只需1个当班主），课又讲得滚瓜烂熟，只要不做行政工作，不必坐班（多数学校科任是不用坐班的），只是上课和做教学日常工作及参与些学校轮值而以，时间很灵活，工作较清闲，甚至有的人会感到自己通常处于半退休状态（小学教师工作量较大，可能除外）。
　　公办教师对老百姓来说是一种普通职业，比上不足、比下有余。公办教师无需将职业自我抬高到天上去，也无需自贬到尘埃里；无需自大，也无需自卑，更无需矫情；且教且珍惜，难忍可辞职！少了某一人，大有后来人！
　　现在已经没有这种待遇了，只能想想
　　啥叫全额？午餐费、交通费、课时费、文明奖、绩效奖等等都不属于工资范畴！一个高级教师，这点概念应该明白吧？
　　这个话题只能是一种假设。我国改革开放后曾经实践退休和离休制度，现在已近九十多岁的老教师曾经享受过。就目前而言这个命题不存在。
　　现在只能拿社保。低很多。