西交利物浦大学首届教育数智转型与发展高峰论坛成功举办

　　为响应国家教育数字化战略行动，探讨教育数智化转型与教育生态的发展建设并提供西浦实践，西交利物浦大学于11月14日至15日在苏州举办首届教育数智转型与发展高峰论坛。来自国内外教育界和产业界的近百位嘉宾跨界交流，成就这场以＂数智引领未来，技术赋能教育＂为主题的年度盛会。
　　西浦执行校长席酉民教授（下图）表示，＂数字化、智能化为未来教育转型提供了技术支撑平台，技术驱动的教育转型过程是新教育理论、新教育观能够落地的一个关键。希望一年一度的教育数智化年会成为一个撬动中国教育数字转型、智能升级的盛会，推动数智时代教育新生态的构建。＂
　　促进教育界与产业界开放交流
　　本次论坛由苏州独墅湖科教创新区作为指导单位，西交利物浦大学学习超市主办，共设置＂数智化时代的高等教育发展＂、＂教育技术及信息化前沿＂、＂共建数智时代教育新生态＂三大主题以及二十余场专题论坛、主题展览和工作坊等。
　　联合国教科文组织高等教育创新中心（中国深圳）、香港科技大学（广州）、华东师范大学、苏州大学、宁波诺丁汉大学等高校专家学者在论坛上分享了各自的学术研究成果，苹果、微软、中科曙光、中国电信等企业分享了自身的教育技术经验和实践案例。
　　西浦执行校长席酉民教授、副校长钞秋玲教授（下图）、西浦创业家学院（太仓）产金融合学院陈峻松教授等从不同角度分享了西浦的数智化探索实践。
　　西浦学习超市主任毕新博士（下图）介绍道：＂西浦从建校之初就具备数字化基因，在十六年来的探索实践中，在教育数智化方面实现了课程全覆盖、教学环节全覆盖、教学场景全覆盖，为行业提供了比较成功的可供参考的教育数智化的实施案例。＂
　　值得一提的是，西浦面向数智化未来规划实施了西浦学习超市项目，形成了西浦校内教学平台和西浦学习超市在线教育平台的双平台架构，对内支持西浦教育模式探索，对外整合全球在线教育资源，打造线上线下融合的学习社区。
　　＂今天我们以一个实践者的身份来组织这个论坛，把生态圈内不同角色的人聚拢在一起，促进无边界的开放交流，不仅是把西浦已经累积的经验贡献给整个高等教育社区，最终目的是共同来构建一个由数字底座、教育技术研发和应用以及技术驱动的教育教学实践体系这三大层次构成的生态，开启未来更多合作。＂毕新博士说。
　　参会者于一凡是一位应用优化工程师，他说：＂作为高性能软件应用从业者，论坛给了我与各位教育技术从业者和同学们近距离交流学习的机会，并让我更了解西浦近年在教育平台上的成果和资源。整个论坛也让我在先进计算方面的工作获得更多灵感和启发。＂
　　发布免费共享的课程开发＂白皮书＂
　　在论坛现场，西浦学习超市发布了《合作课程设计开发流程及质量标准建议》一书。该书基于大量文献研究、前沿研究报告和西浦学习超市实践成果，分享和探讨了三大核心问题：数智化时代，合作课程设计与开发的流程是怎样的？在线或混合式课程设计开发的质量标准有哪些？如何设计开发出高质量的在线或混合式课程？
　　西浦学习超市副主任王婧（下图）谈道：＂数智化时代对教与学提出新挑战，如何设计开发出满足这个时代学习者需求的高质量课程？通过这本公开发布、免费共享的白皮书，我们希望能为想要设计开发课程的老师和专业人士提供一些借鉴，帮助他们快速上手，设计出更有质量的课程，帮助学习者们更有效地学习。同时，通过促进读者的广泛交流，我们希望助力业界形成共识和更多有分量的学术成果。＂
　　现场，就读于西浦应用数学系的博士生蓝梓洵被白皮书的内容所吸引。他表示，＂这本白皮书结构化地呈现了在教育数智化的背景下如何设置课程，也从另一方面体现了因材施教的重要性。这正与我所开发的知识追踪人工智能应用相辅相成。＂
　　打造线上线下融合的学习空间
　　位于西浦创业家学院（太仓）的西浦学习超市合作伙伴展示空间计划也在论坛上正式启动。
　　＂大家原来把学习超市理解成一个线上平台，事实上我们一直在打造线上线下融合的学习社区。＂西浦学习超市主任毕新博士说，＂除了在西浦校园中已经完成部署的智慧教室以及各类学习空间以外，我们还在积极部署数字媒体中心、XR实验室等。在西浦创业家学院（太仓）的校园里有周长1.3公里的环形空间，我们正在面向全球进行招募，把全球优质资源全部导进来，开设用于教育技术展示、教学培训等活动的线下空间，真正实现面向校内校外的线上线下资源融合。＂
　　据介绍，该空间将集结产业界合作伙伴，共同服务于数字化学习时代人们对于学习形式变革和课程多样化的需求，同时为新技术应用、新产品展示提供体验平台，助力更为紧密的数智时代教育联动。目前，苹果的线下共享空间正在校园内搭建，预计于12月初正式开放。联合国教科文组织高等教育创新中心（中国深圳）也即将入驻展示空间。
　　西浦学习超市商务与产品经理杨智钦（上图）介绍道，未来，西浦学习超市还将大面积布局线下学习社区，以学习超市网站为在线平台，以各城市线下学习中心空间为支撑，组织构建学习者和研究者社群。