陈景润先生证明12有什么意义？

　　哥德巴赫猜想是著名数论难题：任意一个大于4的偶数都可表示为两个素数之和，俗称＂1+1＂命题。陈景润证明的是＂1+2＂命题：大偶数均可表示为一个素数与一个不超过两个素数的乘积之和。这个＂1+2＂命题是从开始的＂9+9＂命题证明的，始作俑者是挪威数学家布朗提出并证明的，它的最终目标是奔＂1+1＂去的，而严格来说它并不是哥德巴赫猜想＂1+1＂命题，所以证明＂1+2＂的意义在于探索过程中用到的新的证明方法，这些方法可以应用到其他同类的数论问题的证明。
　　但数学界的共识是，这样的证明思路到＂1+2＂已经走到了尽头，这样的证明思路是完全错误的，这样的方法以不可能证明＂1+1＂。
　　重大的意义在于命题＂1+1＂的证明，它将颠覆整个素数论甚至颠覆前人的理论。
　　＂官方＂认为：＂至今哥德巴赫猜想尚未证明＂，但这样的说法是错误的不负责任的，我们可以郑重宣布——＂1+1＂命题即哥德巴赫猜想命题已经证明，并且这种证明已远远超出原命题，是彻底的终极性的证明——而哥德巴赫猜想的终极证明及其结果非常非常简单，就是
　　D(x)=F(x)
　　D(x)就是任意偶数x可表示两素数之和的个数即偶数x的哥德巴赫猜想解的个数。
　　你是数学专业的，而我是物理专业的。
　　先说数学，在牛顿之前，数学真的没啥用，所以也没怎么发展。牛顿把数学用于哲学而诞生了物理学，数学有用了，并且随着物理学的发展而大大发展了。如果离开了物理学的发展，数学还真的没啥用，或者说没啥大用，也不会再有大的发展。所以离开物理学的数学就变得很茫然了。
　　再说陈景润，证明1+2有什么意义？我觉得对他个人来说是很有意义的。一是他的工作。二是他的爱好。三是不证明这个证明什么呢？要知道证明这个的时候是在文革初期，那时单位里也没有什么事，那干嘛呢？那就做点自己喜欢的事啰。四是论文发表后就名利双收了，文革后继续名利双收。你说，多有意义。
　　最后说证明这些有什么实际意义？我觉得证明了以后就可以成为数学定理了，就可以放心地用于其他的数学证明和应用了，尤其是物理学就可以拿来用了。数学是物理学的方法，哲学是物理学的意义，两者缺一不可。
　　当今这个世界，一个优秀的数学家用精力去证明1+2这个无用的数理，确实太浪费人才了。
　　你问的很好，目前来看没有什么实际上的意义。但是呢，越是没有用的东西，从长远来看，意义越是重大。
　　证明一道题，然后呢，由此产生了一个学科，这样的例子不胜枚举。牛顿搞出了个微积分，当时你知道他有什么太大用。其实在当时的没什么太大的用，但是随着科技和工业的发展，微积分应用的领域越来越广泛，作用大了去了。
　　这就是科学的魅力。他不是一朝一夕就能看出来它有什么作用和意义。要从人类历史发展的长远角度去考虑这个问题。那么，越是长远，越看出了科学的意义重大。
　　如果哥德巴赫猜想能够被证明，那么迎来彻底是改变了人类的思维方式。指定是里程碑的意义重大。
　　陈景润是最接近哥德巴赫猜想的人。他证明了1+2。在现代的意义就是证明我们中国人也可以很好的研究数学。我们中国人对近代科学呢也能够学明白。只要给中国人足够的时间，给中国人在和平30年到50年的时间，中国人一定会出现很多诺贝尔奖得主，或者说中国一定成为世界科技第一强国。
　　陈景润证明的陈氏定理，足以证明中国人的智商很高。也能够研究现代科学。如果假以时日，必定能够夺得诺贝尔奖。
　　以上我说的这些，就是陈景润证明1+2的意义所在。
　　希望我的回答能够让你满意。
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　　有1十1=2，才有1十2=3。1十2=3，被中国伟大数学家证明出来了，这让证明1十1=2更进了一步，这是世界科学进步和伟大胜利。提出该问题的人，想得到，做得到，得不到科学解释和帮助，是无论如何也证明不出世纪难题1十1=2的。科学来不得蛮干，走死胡同钻牛角尖的。正如1十1=2，是男女两个人单相思想恋爱结婚？1十2=3，是一对夫妇只生一个孩子。说起轻巧，做起难，证明1十2=3不容易，要证明1十1=2太难了。任何事物从简单到复杂，从低级到高级伟大转变，在科学创新发展中，才能生存发展，也才进步，成功，胜利，这才大有作为，有美好的明天和未来。人们把复杂的事简单化，才是科学，也才是聪明人所为。反之，简单事情复杂化，不科学，野蛮，愚蠢，蠢猪笨蛋。科学事情，要符合科学逻辑思维，要符合严格的科学逻辑推理，还符合科学规律，必须科学合法，十分正确可行。要证明出1十1=2，才能证明出1十2=3。可是，1+2=3被科学合法证明出来了，还没有人证明出1十1=2了呀!原因是，题主提出的问题太尖酸刻薄太难了，由此给的奖金，奖赏太高了，重赏下必有勇夫，早晚就有人用科学方法证明出来的。谁有数学资质，天赋，特长，优点，谁就是数学天才。只有数学天才，才有超人的聪明，智慧，能力去科学证明出来，就能摘下世纪桂冠，皇冠，就能攀登科学最高峰，解决世纪最大难题和问题，促进数学发展和科技进步，为人类和平与繁荣做出伟大贡献。祖先想到做到的事情，看起简单，其实很难。因为原始人贫穷落后，十分封建迷信，十分愚昧，不相信科学进步带来的意义，作用，价值。现在人，十分美丽，聪明能干，科学进步，还十分富袼发达。现在人去做古代人的数学，看起简单，其实不简单，还很难呀!正因为如此，现在人，只能证明出1十2二3，但不能证明出1十1=2。要证明出1十1=2，理所当然，交给古代人去想，做，去证明出来。不过，数风流人物，还看今朝。只要你投入大量人力，物力，财力去证明1十1=2，不论时间早迟长短，一定有帅哥美女去科学证明出来。
　　在那个一穷二白，贫穷落后的年代，陈景润用自己的恒心和毅力证明了1+2，在当时认为最为接近解决哥德巴赫猜想，处于世界领先地位，让中国人自信心一下子膨胀起来，以致盲目地认为＂距离解决哥德巴赫猜想仅一步之遥＂。但事实表明，陈景润的1+2陈氏定理虽不失为新发现，但并不能解决哥德巴赫猜想，也不能提供帮助。那时候大力吹捧陈氏定理，纯属民族自尊心作怪，违反科学精神。
　　至少证明我泱泱中华地灵人杰，科技巨匠层出不穷。它在世界上的轰动效应，应该远远超过10名运动员在奥运会上夺得金牌的影响。（个人观点，不足为据）
　　如果你需要实际意义来推动你去学习，那么选择数学可能不是很好，因为数学本身就是研究抽象事物的结构和关系的，它并不需要和实际的东西挂钩
　　但你选择了这个专业，我想应该是有一定兴趣吧。如果没有，那就努力去培养兴趣，而不是去找实际意义。个人觉得数学的乐趣就在于严密的逻辑所产生的美感，我以前看到数分中一些牛逼的证明时，都会拍案叫绝，为前人的智慧鼓掌。
　　陈景润证明1+2的意义，就好比一个全人类都在玩的游戏，没人能通关，但陈景润用尽当前各种数学方法就差一点可以干掉BOSS了，他就是这个游戏排行第一的玩家。但要真正干掉BOSS，可能需要换一种全新的思路方法来打才行。如果你喜欢玩游戏，应该能明白这种感觉。如果你觉得这是没意义的，那么所有游戏，体育比赛啥的都是没意义的。
　　至于数学是不是就完全没实际意义，答案显然不是。数学是思维科学，研究抽象的对象，抽象的东西如果能映射到实际对象中，那么数学的威力就来了。比如数分中讲微积分，看起来是在玩函数的游戏，但现实中很多事物的关系都可以用函数表示，那么代入进去意义就来了。比如利用积分，可以计算特殊形状的面积体积，在生产的时候可以心里有数。在造车造船甚至造火箭的计算中，速度，加速度和受力的关系等也就清晰了而不是凭感觉。比如我现在做游戏开发，需要简单模拟一个迷你的银河系，里面数学知识也是用得飞起。
　　1+2属于数论问题，数论曾经很多人觉得无用，好像跟实际生产无关，天天研究数字关系有毛用。然而随着计算机的发展，质数在加密算法中就有了妙用，很多高效的加密算法都是构建在质数理论的基础上
　　总之，学数学要靠兴趣，兴趣就是最大的意义，实际意义确实可能还没有找到地方应用，比如没有计算机之前研究质数是没啥实际意义，但你数学学得好，没准以后会有很多地方有用
　　陈景润先生当年绞尽脑计想证明的1+2，属于数学里数论的范畴。四十年前曾经享誉改革开放之初的中国大地。
　　它是著名的哥德巴赫猜想中的一个数论问题，由挪威数学家布朗提出，并从9+9开始证明。陈景润证明的是1+2。并取得成果。
　　它的数学意义是可以开辟新的方法论，应用到其它同类的数论问题的证明。
　　从广义上说，任何数学新方法和公式、原理的提出和证明，都会引起数学的发展。
　　陈景润的专研精神经徐迟的报告文学《哥德巴赫猜想》名扬天下。这对于改革开放之初鼓励青少年立志成才，攀登科学高峰起到了巨大的鼓舞作用。
　　通过这类数学证明，我国的学术交流的大门逐步打开，走向了世界。
　　从挑战自我讲，人类百米赛跑有什么意义，攻克1十1就有什么意义。
　　为了跑得更快，刺激了相关科技发展 ，还可应用到其它方面，而为了攻克1+1 也能发现一些数学工具，也能推动别的数学领域进步。