我们的孩子是受父母的影响大还是同伴的影响大？

　　今天我们来分享的话题是，你的孩子是怎么被身边的同伴影响的，我们的孩子是受父母的影响大还是同伴的影响大呢？
　　在孩子零到六岁的时候，父母的影响起主要作用，经常讲三岁看大，七岁看老，说的就是零到三岁期间受父母的影响是比较大的。但是孩子从读书开始，有了他自己的圈子之后，孩子受同伴的影响比例会越来越高，同伴的影响大概要比父母大四倍。
　　所以我们要培养一个优秀的孩子，不光要关注家庭氛围，还要关注孩子跟什么人在一起，跟哪些人交往，因为人的习惯来自于模仿，
　　跟大家说一个故事，说有一个朋友，他去外国的朋友家做客，然后主人让仆人端来一个铜盆，铜盆里放着一些水，此时主人正好有事离开了座位。客人盯着这个铜盆里有水，心想这个水到底是干嘛的呢？
　　这时候，他突然看见一个小孩儿端起铜盆，把里面的水喝个精光，客人就同样把这个水全部喝掉了。主人回来之后，发现盆里没有水，就让仆人又打了半盆水来。客人一看，哎哟，吓坏了，连忙说自己已经喝不了，主人听后先是一愣，半晌才醒悟过来，哈哈，解释说，这盆水其实不是用来喝的，而是用来洗手的。
　　尽管孩子的举动是无心的，但是我们的行为和习惯也产生了巨大的变化。一个成年人的行为都可能被一个孩子牵动，更何况一个孩子呢？他们在每时每刻都在模仿着我们大人的行为和同伴的行为。
　　一个班级读书的圈子也像一个社会的圈子，分学霸的圈子，中等圈的圈子，普通圈子，还有最底层混日子的圈子。如果想让一个混日子的圈子的人变成学霸，其实难度是非常大的。
　　如果有一个孩子，他本来是混日子的，好好读书的状态，但是有一天他突然想明白了，特别想好好努力读书，然后想向学霸看齐，那他准备把不会的题目弄懂就去把它解决掉，然后呢去请教学霸，但是我们想一下，这个学霸的圈子会愿意让他进来吗？
　　他请教学霸，学霸可能会说这个老师上课不是讲过吗，这个题应该很简单的呀，但是他问了好几个人，几个人都是这样说的时候，对于学霸来说可能是无心的，但是对于这个孩子来说就已经很受伤了，他感受到被歧视，被瞧不起，内心对学霸可能也产生了一些情绪，但是当他再回到它原有的混日子的普通圈子的时候，那帮人就跟他说，哎呀，说什么呀，读书有什么用啊，去打游戏，或者是别生气啦，都说好的，哎，那些学习好的没有一个是好东西，
　　那个圈子是他非常熟悉的，所以又很容易回到以前的圈子里面，那一个孩子的成绩想要上升，其实很重要的是他要有打破原有圈子的勇气，让他敢于去挑战孩子，不光只是努力就会有进步的。这中间特别重要的是，当他想把不会的搞明白之后，要去请教老师或者班级成绩好的学生的时候，他的内心要无比的强大。
　　如果孩子被人打击嘲笑之后，还能跑过去说，哎呀，这位同学真的不好意思啊，我真的不太明白，麻烦你再跟我讲一讲，他只有具备这种勇气和强大的内心世界，才能敢于放下自己的不足，弥补自己的短板，不断的提升和成长。
　　如果他自尊心很强，内心很脆弱，那就会很难变的优秀。孩子想换一个更好的圈子，是看他的内心状态，而我们父母要做的是在关键的时候，我们要懂孩子，孩子在受到别人嘲笑打击的时候，能不能让他内心再次强大起来，敢于面对自己的不足。
　　混圈子别说是对于孩子，对于我们成年人来说都是一件不容易的事情啊。如果让我们的孩子跟一群不爱学习的人在一起，那么很快他就会对学习失去兴趣，如果把它放到一群爱学习的人中间，那么很快他会对学习变得越来越喜欢。
　　所以为孩子提供一个非常优秀的学习圈子，在这样的圈子里面，孩子想不优秀都难啊，
　　今天跟大家分享到这里。如果您有什么教育上的困惑和进步，欢迎大家在留言区进行留言哦，谢谢大家的认真阅读。