奥运会冠军陈玘输球泄愤，扣罚10收入留队察看，刘国梁自罚2万元

　　2006年3月9日，中国乒乓球队做出了关于奥运会冠军陈玘在亚洲杯乒乓球赛上输球泄愤行为的处理决定。由于世乒赛开赛在即，中国乒乓球队本着治病救人的原则，对陈玘主要进行了＂公开道歉，留队察看＂的处罚。
　　2006年3月5日，陈玘在亚洲杯乒乓球赛男单决赛中负于队友王皓后表现失态，他用力地把球拍砸向地面，然后又一脚踢飞椅子，让现场的日本观众瞠目结舌。3月7日，中国乒乓球队队委会和男队教练组研究对这一事件的处理方案，并上报国家体育总局乒羽运动管理中心。
　　由于陈玘在赛场纪律和赛场风气方面出现的问题，严重影响了中国队的形象，为此中国乒乓球队决定处罚陈玘在中央电视台、新华社、《中国体育报》、《乒乓世界》等媒体上，以书面的形式向球迷道歉，并向国际乒联、亚乒联上交书面检查。在经济上，扣罚陈玘全年收入的10%。在行政上给予陈玘留队察看半年的处分。在处理期间，将安排陈玘到野战部队接受军训一周，学习解放军铁的纪律和过硬作风，并下放到贫苦地区一周，参加劳动，体验生活，接受再教育。
　　对于陈玘事件，中国乒乓球男队主教练刘国梁担起了责任。他表示，此事说明队内对队员的思想管理还没有跟上，在方式方法上有待改进。陈玘问题的出现与乒乓球队领导层、教练组有着直接的关系。为此在处罚运动员的同时，中国乒乓球队还首次对队委会和所有男队教练员做了经济处罚。对主教练刘国梁罚款2万元，领队黄飚罚款1万元，分管教练肖战罚款1万元，教练组其他成员罚款2000元。罚款将用于队内的政治思想教育活动，取消肖战半年带队参加国际比赛的资格。
　　2003年12月13日，邱贻可在世界乒乓球巡回赛总决赛男双比赛中，被淘汰出局。当晚，邱贻可在事先没有向中国乒乓球队请假的情况下，被某赞助商请出吃宵夜，直到凌晨时分喝得醉醺醺地被人送回宾馆。事后，邱贻可遭到了中国国家乒乓球队10000元罚款、停赛半年、留队察看一年的处罚。四川乒乓球俱乐部也对邱贻可进行追加处罚5000元，并取消当年四川优秀运动员的评选资格。
　　2006年2月17日晚，邱贻可在教练晚上查完房后擅自外出与朋友聚会，次日凌晨两点左右才回到公寓。事后，中国乒乓球队给邱贻可开出罚单，禁赛一年，不得参加包括国际比赛和乒超联赛在内的所有国内外赛事，同时被降入国家二队。
　　2005年7月16日，四川全兴俱乐部客场挑战辽宁铁岭裕路俱乐部。由于对当值主裁刘伟的判罚不满，邱贻可等人在第5场比赛期间冲进球场质问裁判，造成现场观众情绪不稳定，影响了比赛的正常秩序。比赛结束后，邱贻可等人再次冲进场内和主裁理论，场面再度引发混乱。中国乒协给邱贻可开出罚单，全国通报批评，取消参加超级联赛最佳运动员的评选资格，并处以5000元罚款。
　　邱贻可、陈玘都是20世纪80年代出生的人，他们一个连续违规，一个＂顶风作案＂，这让20世纪70年代出生的主教练刘国梁感受颇多，他说：＂这个年代出生的孩子大多是独生子，人生观、价值观与我们差异很大。在对他的技术给予指导的同时，应该抓紧思想教育管理。这两件事给中国乒乓球队敲响警钟：思想教育要紧跟时代，出了事不怕，最重要的是让我们发现了问题的所在，给我们以后工作指明了方向。＂
　　（1）陈玘输球泄愤事件一出，无论是国家体育总局还是乒羽运动管理中心都十分重视，但由于与邱贻可擅自违反队规性质完全不同，中国乒乓球队对陈玘采取以教育为主的处罚。这种教育实际上是带有＂情＂的因素的，就像刘国梁所解释的：＂他们两人犯错的性质不同，陈玘本质上还是想把球打好，而邱贻可根本就没把心思放在打球上，所以我不能再给邱贻可留退路了。＂
　　（2）对于陈玘的这次＂发火＂，会不会影响他入选世乒赛阵容？男队主教练刘国梁表示：＂跟世乒赛名单没有关系，世乒赛名单主要看选手的综合实力。因为一次犯错就否定选手以前的表现，这不是中国队的作风，况且陈玘这次也不是故意犯错。＂从这也可以看出，中国乒乓球队在问题出现后，不隐藏问题，而是勇于承认问题，并积极寻求解决问题的方法和途径，以防患于未然。同时，当＂制度和队规＂与＂情＂相冲突时，只要不是原则性的错误，应该考虑＂情＂的因素，一个运动员的成长过程是曲折的，国家培养一个运动员更是不容易，希望陈玘可以从此事件吸取教训，充分体会和领悟国家体育总局、乒羽运动管理中心和中国乒乓球队在各方面对自己的教育和帮助，把这种＂关怀与爱护之情＂转变成激励自己行动的动力。
　　（3）从国家队队伍建设上说，治病救人用在陈身上更贴切些。希望遭此＂救治＂后，陈玘能够有所长进，战胜自我，在一个多月后的第48届德国不莱梅世乒赛，甚至往后的大赛上，用优异的表现回报这次处罚之中包含的＂温情＂。
　　新形势下，全社会都在倡导以人为本的理念，什么是以人为本？我想针对运动员来说，除了满足其基本合理需要外，把运动员的尊严和人格放到第一位；在严格管理时，还要结合这个时代运动员的特点，注重科学化、人性化的管理；用＂理＂和＂情＂去民主、平等地对待运动员，这就是以人为本。只有坚持以人为本的民主平等原则，优秀运动员思想政治教育才更加人性化。