孩子的成绩排在全班倒数，家长应不应该生气，怎样做才正确呢？

　　家长不应该生气！
　　既然排队，就总有靠前的，靠后的；就像社会上，总有富人、穷人、中人，不可能清一色地一样。家长正确的做法是——
　　一、重视孩子的成绩
　　面对孩子的赖成绩，家长不应该生气，但一定要重视！尽管全班同学的成绩有好、中、差之分，但谁都想让自己的孩子考得好一点！
　　要搞清楚孩子为什么没有取得好成绩，要找出原因:是孩子考试失误了，还是根本不会？找出病因，对症下药！
　　二、教育孩子端正学习态度
　　通常情况下，多数孩子学习不好，是因为他们没有端正学习态度。家长要教育孩子端正学习态度，给孩子讲明学习的重要性及深远意义。
　　并且帮助孩子改掉懒散的坏毛病，培养孩子刻苦、勤奋、用功的良好学习习惯，给孩子指明人生的大方向、总目标。
　　三、帮助孩子改进学习方法
　　常言道:＂方法不对，努力白费。＂可见方法的重要性。家长要针对孩子的自身特点，给孩子找出切实可行的学习方法，为孩子安排好作息时间，详细地制定好学习计划、内容安排，让孩子有法可依，有章可循，目标明确，尽快提高学习成绩。
　　四、辅导好孩子
　　家长一定要认识到位，辅导孩子，是家长义不容辞的责任和义务，是国家规定的，不是老师强加给家长的。针对孩子学习困难的实际情况，家长更应该多付出。要耐心地辅导好孩子完成家庭作业，不能急躁，更不能动不动就对孩子生气、责骂孩子。要对孩子多鼓励，少批评，帮助孩子树立学习好的信心，培养孩子稳定的学习心态！
　　生气是解决不了问题的，家长应针对情况，分析原因，正确对待。一是学生的成绩排队，有顺数第一，就一定会有倒数第一。二是学生成绩倒数是经常的还是偶尔一次。三是出现学生成绩倒数的原因，是智力因素，还是教师的问题，还是学生个体不努力，还是家长的原因，还是有其它的原因。
　　我是一线教师，更是一位妈妈，我来回答这个问题！
　　孩子成绩排在班里的倒数，不是你生不生气的问题，而是你着不着急的问题。如果作为家长的你并不着急，那有什么好生气的。孩子的成绩根本就不值一虑啊！
　　当然，我想大多数的家长肯定是希望孩子的成绩能够好一些的，所以只要孩子还在上学，就不要放弃努力！
　　首先，作为家长，我们要积极看待成绩。毕竟现在的高考还是以成绩决胜负的，不要给孩子灌输成绩并不是唯一的观念！要让孩子知道，成绩是很重要的，不仅要会学习，更要会考试！
　　其次，孩子成绩不好，孩子心里肯定也不好过，孩子肯定也是想取得好成绩的！因此，我们要帮助孩子。
　　一、课前做好预习。在保质保量完成家庭作业的基础上，做好课前的预习，让孩子在第二天的课堂上有良好的表现。
　　二、跟任课老师好好沟通。当孩子有进步时，一定要给孩子及时的鼓励，让孩子在获得成绩时被给予肯定，用表扬和肯定推着孩子往前走！
　　三、陪孩子读书。要让孩子尽量利用在校的自习课时间完成作业，这样回到家就可以有充裕的时间去读书！读孩子感兴趣书、读励志书、读优秀人物的传记，帮助孩子培养正确的价值观！
　　四、培养孩子一样艺术技能。画画和音乐类都是不错的！根据我的教学观察，有艺术特长的孩子，在学习上更有悟性！
　　五、要坚持不懈。学习是螺旋上升的，有时还会经历平台期，若是通过努力暂时还没有成绩，一定要坚持！
　　当然，如果孩子实在是不愿意学习，那作为家长可通过观察，发现孩子身上的特长，并将他的特长发展成一技之长，将来，可以让孩子走艺术考生的道路，再不济也可以用这一技之长谋生！
　　总之，作为老师，我肯定希望班里孩子成绩都很好，至少不能太差！作为妈妈，在孩子三观还在建立的过程中，我们要做一个陪伴着，观察者，和引导者！
　　家长会生气，不是应该不应该的问题，遇到这种情况，家长谁不会生气？
　　当然生气是没用的。摸清情况，解决现状才是正道。因为孩子的的学习出现了困难，拖延不对，耽误不起。
　　摸清情况很重要。可多方了解，询问自家孩子，咨询科任老师，甚至向孩子同学了解，弄清问题的症结。
　　解决问题要有针对性。措施要过硬，孩子的配合很重要，坚持才会有效果。
　　我是凡夫老仔，欢迎评论指点。
　　如果自己的孩子成绩排在班里的倒数，作为家长不是应不应该生气的问题，而是要认认真真地对待孩子的教育问题，反思的是自己一直以来对孩子的教育的关心程度和付出的程度。这个时候，生气和责骂是没有任何的作用的，只会让愤怒战胜了自己的心智，更加不能很好地想到问题的解决方法。  第一，反思自己的家庭教育中对孩子教育的关心够不够。
　　我接手的孩子中，印象很深的一个。第一次联系父母，做家族生意。一直以来对孩子教育都是忽视的，以为只要提高最好的衣食住行就可以了。自从孩子入学就读以来，一直都是很少关心孩子的学习的，只顾着做自己的生意。低年级的时候，孩子的成绩还过得去，可是到了高年级，都是排在班里的倒数，夫妻两才意识到这几年一直忽视了孩子的教育问题。第二，重视孩子的学习习惯，学习态度以及学习的品质的培养胜过生气。
　　孩子成绩倒数必然是存在着很大的问题，家长更应该从孩子的学习习惯出发，一点一点地找到孩子成绩差的原因。例如，如果孩子的学习习惯比较差，那么就应该捉孩子的学习习惯。例如，对新课是否预习，上课的是不是认真，做作业是抄答案的还是自己完成等等这些习惯去纠正和引导孩子逐步形成自己的学习习惯，使得孩子逐步重拾良好的学习习惯，一点一点地追回知识，赶上大部队。第三，善于使用鼓励性的语言，激发孩子的学习兴趣和积极性。
　　很多家长一看到自己的孩子成绩倒数，就很生气，甚至家长会一直使用一些语言暴力来对付成绩不理想的孩子。这样的行为不仅仅不能激发孩子的学习兴趣，也不能调动孩子学习的积极性。我个人觉得，孩子都已经这么差了，我们就不要在用语言暴力来对付孩子。而是要细心观察一下孩子的心理变化，善于用良言激发哈子的学习兴趣。当自己的还感受到学习的一丝快感，孩子自然任然逐步喜欢上学习，慢慢积极地学习，逐步改善自己。
　　成绩差是很多原因造成的，既然已成现实，我觉得生气也是没有用的，还不如静下心来，慢慢地教育孩子。
　　孩子的成绩排在全班倒数，家长生气也没用，现在要想的是如何去解决。怎么样把孩子的成绩提上来。其实成绩提高没有想象的那么困难。一、孩子成绩班级倒数，基础应该较差
　　一般来说班级倒数的学生基础都比较差，这种情况应该不是一天两天，家长应该及早重视。既然知道基础较差就应该想尽办法把基础的东西补上来。
　　如果孩子在小学阶段成绩班级倒数也无所谓，家长这时候和孩子开始努力 ，因为小学阶段的知识比较简单，知识量也不是很大。从头开始学习，只要孩子用心就会很快的提升上来。
　　一旦培养了学习的兴趣就好了，之后就不会那么费力的去学习。如果能激发起孩子的读书兴趣，一种探索的精神，以后的所有学习就会很顺利。二、孩子成绩在班级倒数，学习习惯不好
　　我们调查分析发现，凡是成绩不好的孩子都没有很好的学习习惯。上课很多孩子不认真听讲，课下作业没有及时完成。甚至有的作业根本不写。什么课外阅读、课外的一些练习册更别谈了。
　　我们特别的强调上课认真听讲这个重要性，有的孩子眼睛盯着老师，可是左耳听右耳冒，根本没听进去是什么，也没有对老师的话细细研究琢磨。小脑子瓜里不知道在想什么。这样的听课效果，考试结果可想而知。
　　有的孩子上课说话、吃东西。不但自己学习不好还影响其他人。甚至老师批评还有屡教不改的。这种都是不良的习惯，导致成绩班级倒数。三、成绩班级倒数，没有树立好的理想
　　很多孩子没有理想，将来想做什么不知道，喜欢学什么不清楚，未来想从事什么工作更不知道。这样的孩子没有目标就失去了学习的动力。甚至不知道学习是为了谁，有很多孩子觉得是为了家长而学。
　　而有理想有梦想的孩子，将来想当作家的，从小开始就多读书、多写作文、多练笔。因为有梦想的激励，所以他不断的去行动。
　　有的孩子想当科学家，所以初中的时候特别注意数理化的学习，为高中打下了扎实的基础。这样孩子本身有目标，他就会有自制力、行动力。这样的孩子基本都不会成绩倒数。四、班级成绩倒数，家庭教育没跟上
　　在学校同样的老师，为什么人家成绩名列前茅，这个孩子就班级倒数。教育最后其实拼的是家长。小学阶段很多家长都是完全可以辅导的。即使自己辅导不了，也可以现在有很多方法让孩子学习。无论如何也不会做到班级倒数。这样的倒数原因，家长有一定的责任。
　　1、家长是否每天检查作业，成绩倒数的孩子，作业做的肯定不好。家长为什么没有及时发现并且帮助孩子改正。
　　2、家长是否每天对孩子进行抽查，不光是作业，每天学的语文课本，需要背诵的古诗词，需要背诵的英语单词等等。这些家长每天都可以进行抽查，了解孩子的学习情况。
　　3、家长是否对每一次考试进行了详细的分析和解决，是否帮助孩子一起纠正错误。下一次类似的错误不再犯。
　　4、很多家长认为家庭教育就是出钱，把孩子送到学校老师对自己的孩子的学习负有全部的责任。这种观点是大错而特错的。孩子的教育需要家长、学校、教师三方共同完成。家庭教育占有重要部分。五、家长是否带孩子做了身体方面的健康检查
　　现在孩子智商大多很聪明，不排除个别的孩子，因为身体的原因导致学习不好。我曾经接触过一个孩子因为铅高，注意力不集中多动。所以导致成绩就是提不上来。
　　我建议了家长去做了检测，并且做了排铅处理。一年以后孩子有了很好的改善。这种身体上的疾病，家长也要注意观察。这样如果不及时的做好排铅处理，多动的孩子很难注意力集中。更不可能上课认真听讲。成绩倒数难免。
　　还有的孩子缺钙缺锌等等，也会导致种种问题影响学业的发展。所以定期的检查孩子的身高，钙铁锌的含量等等都是有必要的。六、家长不能简单粗暴的生气，找出问题原因解决才是关键
　　有的家长发现孩子成绩倒数，简单粗暴的打一顿。然后就没有然后了。下一次还是成绩还是不好，再打一顿。这样根本解决不了问题。
　　这时候要做的就是帮助找出原因，如果自己没有能力解决，可以找专家帮助解决。教育高手帮助解决，甚至可以找心理医生。
　　从上述的几大方面详细的检查孩子的问题出现在哪里，逐一的解决慢慢调整。特别是小学阶段的孩子，这个时候是很容易调整过来的。七、结束语
　　孩子学习好和学习不好都是有原因，家长也要找自己的原因。通常来说家长尽职尽责的，孩子成绩都不会太差。不要想着把孩子的教育全部的交给老师或者是补习班。家长一定要尽到责任这是重要的。
　　这个要看情况而定，不能因为成绩不好，就生气，整天唠叨，孩子不听，自己气的半死。有时候都想把这娃撵出去，等气头过了，还是该怎样还怎样。
　　1.如果孩子不努力学习，贪玩，不懂得学习的重要性，这个时候就应该和孩子谈心，走近孩子的内心世界，了解更多的信息，然后把这些问题都记录下来，自己想办法解决，如果自己解决不了，可以咨询专业人士，获取好的方法进行专业的引导，随时沟通，观察变化，进行反馈，调整方案，这样直到孩子成为你满意的样子。
　　2.如果孩子很努力，学习效果不明显，这个时候就不应该生气了，这里也可能存在好多因素，如孩子的兴趣，智力，学习方法，记忆能力等。
　　假如是不感兴趣，这个时候就得想办法培养兴趣，只要有点进步，就得给予肯定，帮助孩子找到自信，重新拾起学习的兴趣，慢慢地学习兴趣浓了，自然就可以学好了，成绩也会水涨船高了。
　　假如是智力方面的问题，我们能做的就是鼓励孩子，只要努力就行，笨鸟先飞，别人一小时，我们十小时，总会达到我们期待的目的。世上有两种动物可以爬上山顶，一就是翱翔天际的老鹰 ，二就是一步一步移动的蜗牛 。
　　假如是学习方法，那就简单了，直接给孩子报班或者私教，针对孩子的问题进行专门的指导，只要方法得当，学习效果会很明显的。
　　假如是记忆能力问题，有的速记快，有的记得牢靠，如果记得快，可能忘的快，这样的孩子就是增加重复记忆的次数，这样也可以牢固记忆。如果记得慢，记忆牢固，这样的孩子，可以分散记忆，把整体内容分成若干部分，然后在总得记忆。
　　希望这些愚见能够给你一些帮助。
　　孩子成绩倒数，如果家长想生气，更多的是因为害怕和担心，这完全是出于对孩子的关心。可是孩子能感受到你的用心吗？
　　1、了解一些心理学
　　孩子成绩很差，孩子自己高兴吗？学校的学习已经把他逼到了死角，如果家长再打骂、批评孩子——也逼他，请问后果是什么。这会让孩子及早地对学习失去了信心。 我们都知道，小学、初中生成绩都具有一定的虚假性。孩子还没有感觉到学习的乐趣，就已经信心全无。他从学习中学到只是失望，厌学也许是他们能做出的最佳的选择了，就更谈不上以后他们能在有坚持，有建树了。父母和家就是给孩子亲情的地方，重视孩子的学习 ，但不要太在意孩子的分数 ，考的不好和孩子一起订正，再搞明白，就可以了。
　　2、了解一些脑科学
　　孩子上小学之时，大脑发育已经完成了90%左右，要想让孩子聪明伶俐，就要让孩子的大脑中的神经元建立联系，从而促进6－12岁孩子大脑的发育完全。如果父母责骂孩子，孩子的神经元之间就不会再建立链接，甚至原先的链接也会断掉。有调查显示，经常受到父母责骂的孩子，他们大脑发育要晚——比普通孩子晚两倍。
　　可以看出，辅导孩子作业或因为孩子成绩，父母经常责骂、批评孩子，这不是在帮助孩子，而是让他们的大脑变得更糟。
　　3、了解一下习惯的培养
　　在学习的早期，更应该培养孩子的学习习惯，比如说，是先玩一阵子再做作业，还是先做作业，再玩？什么时候看电视，看多长时间？要不要陪伴学习？做错事情了之后，家长如何做，都要和孩子讲清楚。
　　另外两点需要注意，1，在骂孩子之前，想一想是不是家长为了的面子或和别人相比较，而去做这些事的？2，不要对孩子的成绩不在乎，考好了要表扬，做不好的时候，一起面对，一起订正。
　　当然，父母也不是神，有时还是要发火的。不过作为管理者，需要及时调整自己，否则孩子在叛逆期时，父母可能会尝到自己随意而为的后果。
　　孩子的成绩排在全班倒数 ，家长不应该生气 ，因为生气不能提高孩子的学习成绩 ，生气不能解决孩子的问题 ，生气对提高孩子的成绩没有任何帮助 。
　　那么家长应该怎样做，才能让孩子学习变得优秀呢？
　　根据我多年的教学经验和自己的育子经验  ，我个人觉得 ，家长应该从以下几方面做起。
　　一、面对现状，查找原因
　　任何事情，都是有果必有因 。孩子的学习成绩在全班倒数 ，已成事实 。那么是什么原因造成孩子今天的现状 呢？是孩子基础知识差 ？头脑不灵活 ，反应慢 ？还是学习不用心 ，对学习没兴趣 ？是上课注意力不够 ，没有自律精神 ？还是家长对孩子教育方式不当，造成的孩子厌学 ？家长只有找到孩子落后的原因 ，才能对症下药， 解决孩子学习落后的问题。
　　二、如果是孩子自身方面的问题，那么家长就从以下几方面入手。
　　1、基础差
　　家长带领孩子从基础知识入手，从简单问题做起 ，不着急， 不生气  ，见到孩子学习进步的地方就鼓励 ，同时设定孩子切实能够实现的小目标，让孩子每天都有成就感 ，每天进步一点点 。
　　例如：我家孩子小学一年级的时候， 学习成绩也是在班中倒数 。我教我家孩子的时候，我就告诉孩子 ，不要着急，不要和别人比，只要每天进步就好 。然后，期中考试的时候 ，只要超过一个同学就行， 期末考试的时候，再超过一个同学。这样，一学期就超过两个人，一学年我们就超过四个人 。成绩就会慢慢撵上去的 。
　　这样做 ，家长和孩子都没有思想负担 ，可以轻装上阵，每天都能心情愉悦 ，认真学习，认真辅导。加上，周六 、周日， 雷打不动， 定期复习 。这样孩子就会很快进步 。
　　2、学习没有兴趣 。
　　学习没有兴趣 ，是孩子在学习中，没有找到成就感。 每个学科都有他独特有趣儿的地方， 家长要针对孩子自身的特点 ，找到切入点。
　　小学数学方面 ，家长要从生活中入手 ，引导孩子，认识数学学科在生活中的意义。然后，简单问题 ，让孩子自主探究 ，难度问题， 家长与孩子合作交流 。交流中，家长及时表扬孩子思维的亮点。
　　语文方面，家长要从简单的字、词、句入手 ，从简单的阅读做起 ，家长与孩子共同分享读书的收获与快乐。然后，多带孩子到大自然中去， 把观察到的景物 ，日常生活中的场景 ，人情世故 ，感受体会 ，用自己积累的词语、 句子，描写记录下来 。一点一滴地积累 ，孩子的语文能力，就会一点一点地提高 ，学习就会一点一点地进步 。
　　3、缺少自律精神 。
　　孩子懒散 ，缺少自律精神和上进心 ，与家长对孩子养育的环境和家长的言行有很大关系 。有的家长对孩子溺爱 ，造成了孩子这些精神营养的缺失。所以，家长教育孩子时，一定不要溺爱孩子 。 一定要让爱与规则同行 。孩子心中有规则 ，做事才有分寸。懂得好坏，才知道什么是上进 。
　　三、如果是家长的教育方式和教育观念有问题 ，那么家长就要改变自己 。
　　家长的问题主要体现在以下几个方面 。
　　1、爱挑孩子毛病。 家长认为，把孩子的毛病挑出来， 孩子没有毛病 ，孩子就会变好。现实是：你越挑孩子毛病 ，否定孩子，孩子就越不自信 ，越对学习没兴趣 ，心里越自卑 。
　　2、爱拿自己的孩子和别人家的孩子比。经常对孩子说：你看谁家孩子学习怎么怎么好，你再看看你  。他们认为这样一比，孩子就会上进 。现实是：孩子对家长的这种做法，心里十分讨厌，愤恨至极 。
　　3、还有的家长 ，认为棍棒底下出孝子 ，对孩子的教育方式采取打骂吼叫，他们认为只有把孩子管住， 孩子才能够听家长的话，才能好好学习 。岂不知 ：正是这种教育方式，才养成了孩子的逆反心理 ，造成了孩子的叛逆 。
　　总之，孩子学习落后不可怕 。可怕的是，家长急躁的心态和焦虑的情绪，给孩子带来的自我否定。 只要家长和孩子共同努力， 找到正确的学习方法， 孩子就会走上通往学习优秀的道路。
　　家长不应该生气，而是应该反思：为什么同一个班的学生，自己的孩子学习倒数？然后就要同孩子一起，找出原因，想出办法，解决问题。
　　即使所有家长都认为最差的老师，班里也会有学习很好的学生。为什么＂别人家的孩子＂能够那么优秀？除了智商方面的差异 ，那主要原因就是因为＂别人家的孩子＂是＂别人＂家的，也就是家庭教育方面的不同。孩子是父母的一面镜子，孩子的成绩差，反映出来的就是家庭教育在学习方面的缺失。
　　这方面的缺失，一般表现在这些方面。
　　一、家长对学习并不重视，认为学习无用。
　　家中如果有一位家长对学习不重视，认为学习无用，并且把这种态度，在孩子面前表现出来，就会对孩子的学习态度造成非常大的影响。我们身边都会有这样的例子。
　　我的堂弟当年就是这样。我生长在农村，小学的时候我们两个学习差不多。春节走亲戚回来后，叔叔当着堂弟的面儿说：＂不用担心，你舅舅说将来你和你妹妹的工作，他和你姨妈一人管一个。＂堂弟的舅舅在县里当干部，姨妈在外地市的一个企业里做管理，在当时我们农村人看来是＂有能＂的人。堂弟记在心里了，就不把学习当回事儿了。上初中以后，整天跟一些玩儿的同学一起，成绩再也没有上去过，高中都没有考上。我还有一个远方堂弟，情况也类似。因为在我们那个年代，考学很大的目的就是为了离开农村。
　　现在的这种不重视学习的情况，在两类家庭比较常见：一类是父母文化程度不高，但是事业做得比较成功，自身对＂读书人＂有点求不起；一类是虽然自己原来学习挺好，但生活并不如意，事业发展也不顺利，还不如当年学习不如自己的同学，因此自身对学习的重要性产生怀疑。
　　二、家长过于重视成绩，给孩子压力过大，却不注意方法。
　　孩子刚上一年级，有的家长就非常焦虑，特别关注孩子的成绩。一旦孩子成绩有起伏，立马各种各样的练习题、试卷儿就跟上。很快孩子对学习就失去了兴趣，甚至产生怕学、厌学的情绪。
　　不管孩子出于哪个学段，如果父母期望过高，操之过急，特别关注成绩，就会给孩子造成太大压力，产生逆反心理，就会逃避或者放弃，成绩也会一路下滑。
　　三、没有培养好的学习习惯。
　　好的学习习惯能够使学习事半功倍。一到三年级是小学培养学习习惯的重要时期，如果错过，后面的学习就会吃力一些，家长也会感到比较累。
　　初一和高一是新的学习阶段的调整期，也需要对原来的学习习习惯进行调整，对两个学段的学习也非常重要。只要家长和孩子做好这三个时期的工作，后面的学习就比较轻松。
　　四、学习方法不合适
　　之所以把学习方法放在最后，是因为学习方法是最次要的原因，甚至不是学习倒数的原因。因为如果前三项做好了，孩子在学习过程中就应该能总结出适合自己的学习方法，不可能倒数。
　　针对以上问题，家长应该注意以下方面：
　　第一、家长要对孩子表现出重视学习。
　　不管是出于要面子还是什么别的原因，既然不愿意孩子成绩倒数，即使假装也要假装好。在孩子面前，要强调学习的重要性，要表现出对别人家孩子学习好的羡慕；要经常说学习是有用的；某某某就因为学习好，现在发展的非常好，所以还是学习好；自己虽然现在事业发展的好，但是因为当年没有好好学习，学问不高，导致工作中有各种不顺利。如此等等方式，只要有机会就在孩子耳边念叨，潜移默化之下，孩子对学习的重视程度就会提高。＂学习无用论＂在孩子耳边响起，其他人说就要反驳。
　　在日常生活中，也要把孩子的学习，放在重要位置，耍关注细节。比如：不因为过生日，走亲戚、旅游等事情随便给孩子请假；孩子在家学习的时候，尽量不做干扰到学习的事情；学校要求的事情要认真对待；孩子说学习和学校的事情的时候，要认真听，用心谈等。
　　第二、不过于关注成绩，而是要同孩子一起，正确面对成绩。
　　在中考和高三之前，所有的考试都是为了纠错，也就是找出学习中不足的地方进行改进。中考影响到进入哪个高中，高三以后的成绩会作为综合评价招生和自主招生的依据，影响会更大一些，高考就不用说了。
　　对于平时的考试，关键不是考了多少分，而是错了哪些地方，怎么错的。然后进行有针对性的改进。
　　家长关注过程，孩子也会关注过程。过程控制好了，结果也不会很差。
　　考完试，要让孩子分析，错题是不会，还是粗心。如果考试时不会，现在会了没有？是偶尔粗心，还是一直粗心。
　　对考试进行总结，并在以后的学习中有针对性的进行改正，具体方法，一事一议。
　　第三、培养好的学习习惯
　　好的学习习惯有很多，我认为最重要的就是三点：课前预习、专注听讲和认真做作业。具体如何做，在此不展开讲，在我其他的回答里面说过很多。
　　第四、学习方法的调整。
　　好的学习方法一定是自己总结出来并且适合自己的才有用，别人的方法只能拿来借鉴，不好拿来就用。
　　比如说记笔记，有的学霸根本就很少记笔记，当堂课当堂消化，知识掌握的很扎实；但也有的学霸，笔记整理得非常系统，可以到参考书。再比如说背诵，有的人读几遍就背下了，有的人比较适合写一写。所以适合的才是最好的。
　　结束语：＂活到老，学到老＂。学习是贯穿我们一生的事情。上学过程中最重要的是获得学习的能力，其次是学到文化知识，再次才是成绩。所以孩子倒数不可怕，也不必生气，只要家长决心、有耐心，有恒心，孩子会好的！