文｜凝妈悟语 有个很明显的感觉，总体上来说，现在的孩子不如以前的孩子懂事、感恩、坚强、脾气好。关于这个问题，答案不一。 有人说是物质太过优越，信息太发达，孩子们沾染了不良风气。有人说，父母溺爱孩子，孩子被惯好了。 我感觉和父母的养育方式还是有很大关系的，以前的父母虽然不懂什么养育理论，在养育孩子方面，好像除了强调让孩子吃饱、穿暖外，也没有付出太多心力，但是孩子们普遍让父母省心。对比来看，很羡慕他们，也越来越认为他们的育儿方式是正确的。 在《可怕的两岁》中，作者也特别推崇传统、老派的育儿方式，认为他们的顺其自然自然是最好的教育。 育儿像农作物生长一样，也要分季节，0-2岁是服务季、3-13岁是权威季、14-18岁是指导季。但我们却忽视了孩子的年龄，一直停滞在服务季。 现在很多青少年叛逆、任性、喜怒无常、不讲礼貌、缺乏积极性，很大程度上是因为缺少管教引起的。因为父母对孩子的教育停留在0-2岁，所以孩子的表现也像0-2岁。 我们都知道，孩子在2岁后，经常被称为＂可怕的两岁＂，是因为孩子到了这个年龄段，开始四处乱跑、爱发脾气、总是说＂不＂，让父母在照顾他时总感到束手无策，分外烦恼。 如果一味地迁就、妥协、忍让，或者吓唬、威胁、批评，都可能把孩子养成无法无天、以自我为中心的＂小霸王＂，将来难以管教。 如果孩子2岁后，父母不要取悦孩子，而是树立权威，方能养出懂事娃。 《可怕的两岁》认为，让孩子感受到父母的权威，主要做好以下三点。 第一点，减少为孩子做事的数量，让孩子独立做事。 孩子到2岁后，还是以自我为中心，期望父母像2岁前一样对他有求必应。但同时，孩子的自理能力开始增强，有能力自己做很多事情。从心理上来说，孩子也有了一定的自我意识，想自己做事。 顺应孩子的发展规律，给孩子提供适当的机会，就是尊重孩子，不仅让孩子因为成就感获得愉快的体验，还能培养孩子的独立性。 我们应该都有这样的印象，孩子特别想自己拿着勺子吃饭。我们看到孩子动作不熟练，吃得很慢，弄得到处都是，想着还要替他洗衣服、擦桌子、扫地，特别麻烦，就干脆抢过他手中的勺子，喂饭给他吃。 孩子会特别生气，开始大哭大闹起来，都不能正常吃饭。这是因为剥夺了孩子自己吃饭的权利，让孩子感到沮丧。孩子没有能力反抗，渐渐习惯被喂饭，自理能力就会滞后发展。 所以，我们要有点耐心，让孩子去做一些他本可以胜任的事情。像吃饭、如厕、穿衣、整理玩具，甚至帮助父母做简单的家务，孩子都会开心去做。慢慢的，熟能生巧，孩子做的越来越好，能做的事情越来越多，独立性越来越强。 第二点，在情感上和孩子划清界限。 有句话叫做＂不是孩子离不开父母，而是父母离不开孩子＂。我们总是以孩子为中心，只要孩子有需要，我们马上到位，不忍心看到孩子受一点点委屈，也不舍得让孩子自己待一会儿。认为在孩子身上花足够多的时间，才是尽职尽责。 所以，父母就会感到很累，有了孩子，就像被囚禁一样，没有自己的生活，连工作都做不好。孩子也因为习惯了父母的左右相伴，而形成依赖心理，很难和父母分开。 比如我们上班的时候，孩子去幼儿园的时候，孩子会有强烈的分离焦虑，总是哭闹不安、精神不振。我们不是在互相成就，而是在互相伤害。 正确的做法是：和孩子做一个约定，父母做事的时候，孩子不能随意打扰。给孩子一个独处的时间，学会自娱自乐。孩子遇到问题，不要着急帮忙，表现出怜悯，而是让孩子自己尝试解决，实在有必要时，可以向父母求助，父母再给予适当帮助。 父母和孩子互相成全，孩子的自主性也越来越强。 第三点，夫妻关系大于亲子关系。 婚姻关系是两个人的，不是三个人、四个人的，只属于夫妻双方。在一个家庭中，父母恩爱、关系融洽，才会让孩子感到安全和幸福。 我们习惯于做孩子的仆人，给孩子提供特别多的服务，把所有的时间和精力花在照顾孩子身上。另一半成为可有可无的人，难免会让孩子形成错误的认知，缺席的父母不重要，也影响到他未来的家庭关系。 比如，总是母亲照顾孩子，父亲不闻不问，孩子和父亲没有感情基础。当遇到问题时，需要父亲伸出援助之手，孩子因为不能接纳父亲，也就不会接受父亲的管教，压力又回到母亲身上。母亲很累，问题还可能得不到妥善的解决。 所以，孩子2岁后，不能再做孩子的仆人，而是夫妻间多相处、多交流，形成合力，让孩子沉浸在更温馨的氛围里。 写在最后：要想孩子在青少年时期懂事、好管教，就要从2岁开始做准备。父母树立权威，努力过好自己的生活，让孩子独立做自己。这样不仅会减轻父母的压力，还能让孩子更自立、更能关注和体谅父母。 我是@凝妈悟语 两男孩妈妈，10多年育儿经验 陪孩子阅读、英语启蒙、科学启蒙 分享育儿感悟、落地育儿干货 欢迎关注，育儿路上一起前行
