导师是喜欢保研的学生还是喜欢自己考上的学生？

　　导师对硕士研究生的作用，如同导航设备对路痴所起到的作用是差不多的：读研期间能够得到导师的信赖，在导师的指点下，硕士研究生在读研的几年时间里可能会过得顺风顺水；而被导师所厌恶的硕士研究生，则有可能在读研的几年时间里会过得磕磕绊绊，屡屡碰壁，甚至很难毕业。那么，导师到底是喜欢保研的学生，还是更喜欢自己考上目标院校的学生呢？我觉得不同的导师，喜好是完全不一样的。
　　有些导师自己当年就是通过考研的方式成为硕士研究生，那么他（她）就可能就对通过考研考上硕士研究生的学生看起来更顺眼，这种导师会认为通过考研考上目标院校的学生更珍惜读研的机会；有些导师自己当年是通过保研的方式成为硕士研究生，那么他（她）可能觉得被高校保研推免的学生更优秀，毕竟能够被推免的研究生，没有几个是省油的灯，而且能够享受保研推免的大学生，其本科母校的档次都是比较高的。
　　还有一些导师，他（她）刚开始也不看你是保研或者考研上来的，而是看你在大学四年中的具体表现情况，比如导师会对学生专业课成绩的优秀程度更为关注。当然，刚才所说的这些因素应该是导师对研究生的第一印象、第一感觉而已。
　　要想获得导师的认可，不管是考研过来的还是保研推免过来的，都应该做到以下两个方面：一方面，责任心必须时刻＂在岗在位＂。
　　在高考之后，有些大学生抱着＂歇歇脚＂、＂喘口气＂的心态在本科阶段混日子。那么这种混日子的心态能不能带到读研阶段呢？当然不行，因为读研期间如果继续保持这种＂死猪不怕开水烫＂的心态，责任心一直不在＂服务区＂，那么导师会欣赏这样的硕士研究生吗？当然不会。所以，要想获得导师的青睐，在读研期间你就应该让自己的责任心必须做到时刻都能＂在岗在位＂，大学时期混日子的习惯别延续到读研的几年时间中去。另一方面，参加科研活动必须积极主动。
　　据了解，科研能力越强的硕士研究生，越受导师的器重；而在读研期间以慵懒散的心态参加科研活动，那么不仅科研能力很难得到提高，而且也很难搞出科研成果来，学术论文懒得去碰，那么别说导师喜不喜欢，就是能不能拿到硕士学位都是个很现实的问题。
　　当然，道德品质是＂免检产品＂的研究生业比较容易受到导师的器重，比如平时生活中对导师很尊重，有高质量的论文发表把导师的名字也挂上去，情商比较高的话，导师肯定会视如知己的。
　　暂且不说导师喜欢考研生还是保研生，先看一下两者区别：保研在大四或大五开学前后就已经确定了，并且都是前面那帮学霸（必修课成绩排名由高到低）。剩下的一年基本就是按照大纲要求进行生产实习，收集资料，做毕业设计，撰写毕业论文，准备答辩等环节，教学大纲能保证完整落实，达到本科教育正常水平。而考研生大三或大四下学期就开始英语，数学，专业课一（二），快题等与考研有关内容的训练和准备，而本科阶段做为通识教育和展开学习的其他课程基本就只能保证及格了，还不排除有些学校会照顾考研生的时间分配而放松标准，实习更是只要盖个章就给过。出国也是一样，大四大五基本就是在强化语言训练和准备作品集或申请资料。所以必须承认保研生的知识结构更有深度和广度，甚至有的学生（特别是工科）从实习开始就在导师实验室或工作室做具体的项目，硕士研究生阶段更容易达到导师要求。至于导师喜欢哪一类学生这个跟保研或考研关系不是太大吧？学术只是一方面，关键在于个人情商、为人处世是否让导师满意。
　　硕士研究生导师对于每一个在读硕士生来说都非常的重要，因为他很大程度上关乎到每一个硕士生的科研成果，关乎到硕士生的就业，关乎到硕士生的发展，所以硕士生都希望能够得到自己硕导的认可，这样或许就能够得到硕士导师更多的指导和帮助，这样我们就能够在硕士研究生毕业的时候，或许就会更加的笃定，因为找工作的我们很自信，毕竟会有导师的帮助。
　　只是很多读研的学生可能都会有一个八卦的心，总是会思考对于硕士导师来说，是更喜欢保研学生还是喜欢考研的学生呢？毕竟这两者一直都在比较，总是会有很多的学生认为保研的学生更受导师的喜欢和认可，而考研的学生却很容易被硕士导师所不认可，这可能是很多考研学生的共同想法，可是对于保研的学生来说他们也不能很确定硕士导师就喜欢保研的学生，只是可能会相对来说有一点点的优势。
　　但事实上硕士导师对于每年的硕士研究生，绝对不会以保研和考研作为标准划分自己的学生。 可能保研的学生确实在生源上，在专业知识积累上要相对于考研的学生有一定的优势，但是这仅仅代表的是这些硕士研究生大学期间的综合表现，既然能够在同一时间进入同一所院校学习，并且都成为自己的学生，那么一切都将重新开始，大学也就意味着是过去时了，没有必要再因此而去区别对待自己的学生。
　　因为硕士导师最喜欢的学生是这样的：时刻保持对自己高要求的硕士研究生
　　很多的学生考上硕士研究生就开始放松了对自己的要求，每天过着和大学一样的生活，几乎不会去主动的学习，能够每天正常按时的上课有时都是一种奢求，这类硕士研究生必然不会受到导师的认可和喜爱。
　　而那些在硕士研究生期间对自己依然有着很高的要求和期待的学生，每天都将所有的有效时间都用到自己的研究生学习上，不断的去研究，这样的学生必然是导师认可的。始终保持认真的科研态度，积极的科研行动
　　几乎所有的硕士导师对于有一定科研能力的学生都会非常的认可，因为研究生三年期间最重要的学习任务就是能够在较短的时间内出更多的科研成果，发表更多的学术论文，这对于学生和导师来说都是一个很骄傲的事情。
　　因此当你开始研究生生活时，积极的去查阅文献，积极的和导师探讨研究领域内的相关动态并且能够以具体的向东去验证，去写文献综述等时，你一定会受到导师的喜爱。具有诚信、尊师的基本素养
　　硕士研究生期间由于我们的年龄已经大多数20多岁左右，已经是成年人所以一些学生也具有了成年人的臭习惯，对于自己的硕士导师很不尊敬，总是会以各种理由拒绝硕士导师布置的各种科研任务，同时还会为了获得奖学金而诋毁自己的导师等等，这些学生也有很多，甚至还有的硕士研究生拿着导师的所写的论文发表，但是却不写导师的名字，涉嫌学术诚信。
　　所以，在研究生期间只要是关于学习的任务，作为学生的我们是必须要去认真的完成，而不是想着逃脱，更不要为了发表论文而将导师的原创论文署自己的名字发表，这都是硕士导师绝对不能接受的。
　　所以，当我们顺利的成为一名硕士研究生时，不要自己主观的想象因为自己是保研的学生，所以导师一定会非常的喜欢自己，也不要认为自己是参加统考读研的学生，所以导师一定不会非常喜欢自己，这两种观点都是错误的，因为真正被硕士导师认可的学生，一定是在研究生期间的各种行为和态度才会被导师认可。
　　结束语：如果你想被自己的硕士导师认可，其实是一个简单的事情，做好自己在研究生期间该做的事情，保持对导师的尊敬，即使我们或许不能很快的出可以成果，即使我们的科研悟性可能不是很高但是我们的态度和状态一定是最积极的，这样就足够了。
　　作为一名多年的研究生导师，我结合自身的经历来回答一下这个问题。
　　陆续带了共计20名研究生，近几年每年都会有一到两名学生是保送的研究生。作为导师来说，只要考进课题组，都基本上一视同仁，不存在喜欢不喜欢的问题，但如果仅从招生角度出发，我还是倾向于招收保送的学生！
　　主要原因在于以下几点：一是，学习时间方面的考虑
　　保研的学生，因为基本上在每年的10月份即可确定保研结果，所以，在第二年的春季学期即可正式进组，也就是说，比其他学生至少提前半年入组，这为后续研究生阶段的学习奠定重要的基础！
　　比如我18级的时候，招收了2名保研学生，另外招收了1名优研学生，还有一名外校考来的学生（初试成绩第一名），由于保研的学生是从大二的时候就开始参加我的科研项目，所以，他们保研后，很快就正式进入研究生学习状态，在研一的时候已经有SCI论文正式发表！
　　而外校考来的学生虽然也很努力，但因为研一基本都是专业课程的学习，然后熟悉课题组环境，到研一下学期才开始进入实验研究过程，再到研二第二学期才开始有论文投稿，而研三第一学期就要开始找工作了，相对来说，出成果时间相对就仓促了！
　　二是，保研学生自律性普遍更好！
　　保研的时候，由于是整个大一到大三的学习成绩的综合排名确定的，所以，但凡是保研的同学，基本上都有一个共同的特点，就是，自律自觉！而这一点，正是研究生阶段学习所需要的素质！基本上，我给保研学生交代的工作任务，学生都会很快办好！而且，工作质量也很好！
　　举个例子，比如让学生们写一个PPT，保研的同学写出来的报告绝对是格式标准、排版美观、几乎没有明显错误，而且会有一些个人的想法！这些素质，其实是因为保研同学长期坚持自觉自律地学习获得的！三是，大多数保研学生，毕业时都很优秀！
　　我这里毕业的学生中，保研的几位同学，在研究生毕业时，都比较优秀，成果都比较多。上面提到的18级招收的两名保研学生，目前都已经发表了多篇高水平论文，毕业论文也比别的学生进展更好！因为研究生期间获得的成果多，他们在找工作的时候，也更加有优势，而且，当年是＂保送研究生＂本来也是找工作时的亮点！
　　以上是我个人倾向于招收保研生的几点考虑，还有一些其他原因，因为时间关系就不细细列出了。总之，不管是保研还是考研，在读研期间，努力做好自己，做更优秀的自己，都是所有导师们希望研究生表现出来的样子，你只要更优秀，导师肯定更喜欢！除非是奇葩导师，那就不提也罢。
　　认真书写教育，欢迎关注十八木听风。
　　我今年招了三个研究生，算起来总共带了十五个研究生，都是经过初试复试考上的研究生，还木有招过保研的，再者说了，我们这里庙小层次也低，也木有招保研生的资格。
　　没吃过猪肉，不意味着没看过猪走路。我读研读博期间，有不少同学和师弟师妹是保研的。
　　记得读研时，有个同学是本校保研上来的，当然，在985院校，这种比较普通，司空见惯，与我们这些考上研的比，也未见有什么高明之处。正所谓，双兔傍地走，安能辨我是雌雄？
　　那时候，每个硕导年招生不到一个，都在第一批长江教授的大老板名下，分给各二老板指导，大老板比较忙，平均每个月都见不到面，每次找大老板敲门，我们大都战战兢兢，似乎只有保研生底气更足，他总走在前头，敲门进去，大老板都会问，你们谁叫刘杰，刘杰就是保送生，我们五个是考研生，虽然似乎更喜欢保研究生，但到毕业答辩时，老师也才分清楚谁是谁。这不能怪老师，大团队，老师就有二十多人，在读硕士博士三十人，在2000年左右，在一个国家级重点实验室里，是灰常正常的了。
　　后来，老师评上院士，队伍扩展到两三百人，却一直还惦记着我们最早的那几拨硕士生，总说我们自主学习能力强，是优秀人才，而且每次回实验室，老师都能脱口而出我们的名字！
　　当年保研同学刘杰在美国BOSTON大学毕业后，留在美国工作，极少回来，而我们其他同学五人都在国内，或在大企业当老总，或在大学当老师，有双一流的，也有双二流的，还有我这种在双三流大学默默无闻的。
　　去年底，专门回学校看老师，感觉老师对我这个弱鸟十分喜爱，临走时竟送到大门口，久久挥手，不肯放下。或者在院士眼里，在一所与世无争的学校安心地教书，也是一种境界吧！
　　每个导师都希望招到科研能力强的学生。但招生名额有限，所以把有限的名额最大化利用好非常重要。
　　对于名校热门专业来说，保研跟考研上去的都是佼佼者。但两者或许还存在些许差别。
　　1、保研生：往往基础非常扎实，而且因为保研的倾向性，在本科阶段可能已经有一些科研经验。
　　2、考研生：有些基础很扎实，有些学生很聪明，但或许大一大二比较贪玩，大三之后才突击上来的。——但这点影响不大，毕竟考研成绩说明了学习能力。
　　科研经历方面，准备考研的时间段跟毕业设计时间冲突，考研生不占优势。大一大二都是基础课，到大三有能力参与一些科研活动了，又忙着考研了。——这一块有的老师看中有的不看重，因为本科阶段做的项目，除了特别优秀的，大多数在导师眼里看来都还比较小儿科。
　　导师怕什么呢？怕招来学习能力不强，从大一大二开始刷题上来的。
　　我个人觉得这样的同学很有毅力，也未必不是好苗子。但无奈有些导师觉得，搞科研还是要一点点＂天分＂的
　　谢邀，
　　其实导师都有一个共同的特征，他们都喜欢这一类学生。
　　这类学生我们可以把它总结为三个特点。
　　第一:专业知识扎实。
　　专业知识是指你作为在这个专业的研究者，要把这个领域的基本理论基本历史，流程，它的历史发展进度以及在目前所研究的最新情况都能够扎扎实实的掌握。能够非常熟悉的理解各种晦涩难懂的理论，这样一种学生在老师的眼中是非常受欢迎的，因为很多同学只会三脚猫的功夫，只会那几个比较流行的东西掌握得并不全面并不扎实。导致后期的研究出现了各种问题，不能得到及时的解决，也没有能力去解决这样一个学术性的问题。因为很多知识点虽然很基础，但是他却不重视，不了解，这样以一种学生老师是很难去欣赏的。
　　第二:学习目标明确。
　　考研就是一个不断的筛选出更有学习能力以及更有目标和方向的同学的一种手段。在经历了千军万马过独木桥的这样一种局面之后，最后你能进入学校学习，但是如果你考研的目标不明确，你是为了获得更高的学历，还是为了找到一份更好的工作？亦或是想在这个领域内做出一定的学术研究成果等等，各方面的目标都是你追求的方向，如果你在考研之前或者考上研之后都还不能了解自己到底想要追求什么，可能这是一个非常危险的情境，也是一个非常悲痛的问题。
　　所以整体来说，老师希望你的目标与他的研究方向是一致的，这种同学对于这个灵越研究的导师是非常看好的，所以读音首先需要明确方向。
　　第三:表达能力优秀。
　　表达能力优秀其实是一个非常隐晦的词语。倒不如说实践能力比较优秀，能够把知识应用于实践中，然后展现出来。
　　表达能力，我们既可以分为口头表达能力，也可以分为书面表达能力。
　　不管是口头的表达能力也好，还是书面的表达能力也好，我们都需要不断地去练习，不断地去培养自己的思维模式，才能够完整地呈现出自己的一种，写作方法和表达方式。比如说你在研究中，你要把这个问题已经单明了的方式说给大家听，你说的出来的话要简单，易懂，让别人听着逻辑清晰、表达准确。所以在研究生阶段不但是书名表达要不断的加强，而且口头交际能力要不断的提高，这才是我们才能够不断地把理论知识运用于实践中再进行输出的过程。
　　所以，我们首先是不断的去获取新的知识，获取新的信息。第二步，通过自己的大脑进行各种各样的加工，我们的加工工具主要是通过批判性思考。第三步我们就会通过书面表达或者口头表达进行输出，你输出的内容要使别人能够清晰易懂。
　　总结，其实导师真的不会特别在乎你是保研的还是考研的，他只在乎一些人的品质，如果你能够具备，他就会录用你和他就会欣赏你。
　　谢邀！导师是喜欢保研的学生还是喜欢自己考上的学生？教育观察号为您解答！
　　考研的学生都知道，现在报考研究生的人数越来越多，今年的研究生的报名将在10月10日正式开始，去年的报名人数就已经达到了290万，让我们拭目以待，看看今年的人数是否能够超过300万。
　　对于想读研的同学来说，无非有两种途径，一种是获得推免资格，这样就不用和几百万人一起上考场了，貌似是走了一条捷径，但其实这条路也不容易，第二种就是参加12月份的统考。现在各个学校的推免名单都已经公布，落选的同学只能加入百万统考大军了。 很多人关心导师到底是喜欢保研的学生还是喜欢自己考上的学生，其实以观察号来看，这并不重要，不论是哪个途径，对于导师来说，只要是符合自己要求的学生，到底怎么录取的对于导师来说无所谓的。
　　那么我们从导师对学生的一般要求入手，看看这两种学生到底哪一种更受导师的青睐。1、 专业基础方面
　　有些人说读研时的学习和工作和本科阶段是完全不一样的，专业基础不重要。观察号认为此言差矣。没错，研究生阶段的学习相对于本科来说，更专注于某一领域的学习，但专业基础我认为虽不必须但很重要。
　　对于保研推免的学生来说，想要获得推免资格，其中专业课的成绩一定是名列前茅的 ，而专业课成绩并不是一两门而是前三年所学专业课的绩点的平均值，可以说是三年努力的一个缩影。
　　对于参加统考的学生来说， 要想顺利拿到录取通知书，首先就要跨过初试这一关，对于初试，除了公共课外，只要把两门专业课（或者数学+专业课）学好即可，拿到复试资格后再去准备其它内容。
　　我们不是说参加统考的学生前三年的专业课成绩就不好，肯定有人是对保研学校、专业或者导师不满意，选择参加统考的，但毕竟是少数，对于导师来说，绝大部分获得保研资格的学生其学业成绩肯定非常优异的，代表着三年来一直在努力的学习，并且能够维持较高的绩点证明无论是在学习方法还是学习能力上都是比较出色的，因此，这方面略胜一筹。  2、科研经历方面
　　对于本科生的科研，有人认为水分太大，那可能是因为你没看到过努力的学生，对于导师来说，如果学生在本科期间就受到过科研训练，那么在将来必定很容易上手，可能科研工作的进展速度会更快。
　　对于保研的学生来说，除了专业课成绩以外，其综合能力包括科研、竞赛等经历也是重要的加分项， 而且有的学校比较看重，当然，有些学校把什么优秀宿舍也纳入推免生的加分项就有些过了，虽然我们也曾说过一屋不扫何以扫天下，但毕竟还是要以考察学生学习相关的能力为主，从这个角度来说，保研推免的学生一般在科研或者竞赛方面优势明显。
　　对于统考的学生来说， 导师只有在复试的时候才能通过面试环节对学生的科研情况有所了解，而且可能因为抽签等原因，不可能所有的导师都在面试小组里，这样对学生的了解程度肯定不如推免的学生， 但是，任何事都没有绝对的，只要你有能力，一定会得到导师的认可。
　　除了以上两点，学生的英语水平、沟通能力、思维能力都是导师比较看重的方面，正如我们前面所说，导师关注的是学生是否符合他的选人标准，而不在于录取的形式。另外还有一点，越是好学校，推免的比例越高，也就是说导师越可能选拔到名校的优质生源，相比于结果未知的统考，导师们还是对于推免生倾向更大一些，以上仅是个人观点，欢迎大家讨论。 聊大学生活，谈考研考博，教育观察号在头条等你。如果我的回答帮到了你，欢迎点击关注，点赞和转发，和更多的朋友分享！
　　答题/帅小西De --期待为您解惑！
　　作为导师群体之一，小西个人更喜欢考研的学生。要想解释清为什么，得先说说导师确定的常见流程。
　　硕士生入学后的导师分配，和博士生有不小差异。博士生需提前确定好导师再走申请-考核流程，或直接报名统考选拔。在这个过程中，导师是否同意接受非常重要。
　　之前，就有不少同学和沟通，被联系的博导拒绝报考后应该如何寻找合适的导师。
　　不同大学、研究院所的培养模式不同，硕士生、导师的双向选择时间区别很大，甚至有引入新的＂双导师制＂。相对来说，大部分硕士生会在复试或入学之后即确定具体的导师，少量会在研二划分（私下也会达成意向）。
　　为何不少导师更倾向于考研的学生？
　　直白的讲，最大的理由是招到推免生的机会不多。
　　大部分导师都＂普通＂，远远算不上＂大牛＂（有国家级学术帽子）。在导师、硕士双选中，推免生更倾向于大牛课题组。比如，＂挂＂在大牛导师（＂大老板＂）名下，分配给课题组青年教师（＂小老板＂）指导，开展课题研究。
　　偶尔有一两个推免生主动沟通普通导师，大概率是被大牛导师拒绝后的无奈选择。之前，我们就有类似的硕士新生，提前沟通后达成协议，开学后大牛导师有招生名额空缺，居然告诉我们＂还是喜欢那个研究方向＂。
　　以这个逻辑推断，你也就知道为喜欢考研学生最大的原因，即仅仅是个普通导师。
　　那么，推免生、考研学生在导师眼中有什么区别呢？
　　以我熟悉的一个课题组为例，推免生入学是3000元/人的笔记本补贴，考研学生是1000元/人。这也是他们课题组中推免生、考研学生间的唯一区别。
　　在导师助研津贴发放上，两者研一阶段都是300元/人起步，第1篇文章投稿后+200元/月，个人越出色能获得的助研津贴越高。
　　之前，我也提到过：个体上说，读研3年后并不是推免生一定更加优秀。
　　就我个人熟识的推免生中，不乏＂混学历＂的，甚至被延期的。保研仅仅是代表大学前三年的综合，是对过去的一种认可，而导师看重的是科研潜力和读研后的科研产出。
　　不同导师的招生上会有各自的想法，如之前不少导师喜欢招几个留学生＂撑场面＂，显得自己课题组更加国际化。可是，一段时间后大家发现也就那么回事，他人并不会因为你有几个留学生而认可你。
　　考研、保研一样如此，进入硕士阶段后，谁更加努力，就越受导师喜欢。
　　比如说，有这么一个硕士生，周末能耐心在实验室做实验、找导师主动沟通课题、发的学术论文量多质高等，那个导师不喜欢呢？而在他入学之前，谁能根据是不是推免生就判断出他是否肯努力。
　　因此，对于考研、保研的学生我有不同的建议：
　　1.考研学生不要自卑，有心理压力。
　　哪怕本科阶段因为各种原因，没有机会获得保研资格，甚至学校就不属于推免院校。大学是过去，读研又是新的未来。本科阶段的能力没有名校推免生好，就勤能补拙，多问、多听、多看、多学。
　　2.保研学生可自信，但不自傲。
　　之前三年努力获得保研资格后，也许会产生一定的自傲心理，得谦虚、调整好心态。
　　作为老的推免生，我当时也觉得自己挺优秀，考研来的外校学生啥都不懂、学院内的测试设备也不熟悉。可是，我们专业当时最先发小论文的几个学生都是外校考研进来的。
　　当然，我个人的喜好，并不否定保研学生的优秀。平均绩点、论文、竞赛等多多面开花才有机会获得保研资格。在考研、保研学生选择上，也许更多的导师喜欢的是＂保研本校的学生＂，这里面又会扯出一个＂土著＂的概念。
　　考研、读研时，你有遇到过类似的＂不被喜欢＂吗？
　　小西的答题肯定有些许不到之处，欢迎各位朋友批评指正，谢谢大家！ 小西期待您的关注与点赞，这将是我答题最大的收获！
　　通常保研的学生更受导师喜欢，有几个原因：
　　1.有更多的时间学习专业知识，没有花大量时间去准备考试；
　　2.通常保研的学生学习成绩较好，专业基础较好，会更好的适应科研工作；
　　3.考研仅考了两门专业课，其他专业课就被很多考研学生荒废了，由于为了应试，缺乏专业思维专业实践。
　　4.部分考研的学生，由于高考成绩不佳没有考上名牌大学，通过考研进入好大学，这类学生通常因本科学校的专业教育实践水平不够高，科研机会很少，动手能力，学习能力，发现问题能力，解决问题能力，避免出现问题的能力都与保研的学生有较大差距。此类考研学生在硕士3年难以补上本科阶段的造成的差距。
　　所以通常保送生更受导师喜欢。考研的学生有突出的技能也会收导师欢迎，比如很多工科导师非常喜欢的编程能力强的学生。