孩子高二成绩只有430分左右，报的文科，离高考还有一年的时间该怎么提高？

　　对于高二的学生来说，430分确实是一个不太高的分数，这个分数如果在山东，经过一年的努力也很难考上本科，因为他的各科，也就在及格线的水平。但是，作为一名长期奋战在高考一线的文科班主任，我想说：因为他学习的是文科，我觉着用一年的时间，还是有很大的逆袭机会的。下面我就从以下四个方面，给出几点建议：
　　一、端正学习态度是前提
　　我带来十几年文科班班主任，我见过很多高二430分左右的学生，他们有的能逆袭，有的不能逆袭，而一个最重要的前提就是学习态度的问题。
　　430分，说高不高，说低也不低，跳一跳，考个本科没问题，跳得高了，考个重点也有希望。但是，有的学生却不愿意跳，因为跳，对于他们来说太痛苦了，也许他们跳过几次后，最后选择了安于现状。
　　学习不好，自然有不好的道理。有的学生，明明有机会考上本科，高三一年却浑浑噩噩，整天想着和老师＂躲猫猫＂，老师看着，就学点，老师看不到，就不学。但是，到了高三，老师没有那个精力跟你玩这些，因为高三的老师，对业务的要求非常高，想学的学生，老师会帮他们学好，整天改不完的试卷，做不完的题，他哪有时间跟那些不想学的学生闹着玩？
　　所以，不想学的学生，在高三，不仅自己容易放弃，也容易被老师放弃。
　　二、找出自身问题是关键
　　如果态度上问题不大，那么就要深入思考自己存在的问题了，审视一下自己身上存在的问题：
　　1、是各科都不好还是只有个别科不好？比如文科生普遍不好的是数学，如果是数学很差，比如只能考六七十分，严重拉分，那么问题就在数学上，这对孩子来说，既是好事又是坏事，好在只有一科差，坏在差的太多了。如果各科都不是很突出导致分数不高，我觉着经过高三几轮复习，完全有希望提升100分，也就是各科只需要提高10几分，这对于文科生来说，并不难！
　　2、是知识点不会还是做题能力不行？把高二期末考试的试卷和考前的练习卷拿出来分析一下，看看这些错题：哪些是真不会的，哪些是假不会的。
　　真不会的题目：看到了一点思路没有的题目，看看这类题目有多少失分，这是知识点存在严重问题。
　　假不会的题目：明明会做，却做错了。这种类型题目失分的原因：（1）知识点理解不到位，只知道是什么，不知道为什么，怎么样；（2）做题能力不足：不会审题，漏掉重要的条件导致失误；答题不规范等。
　　三、用好暑假很重要
　　在我看来，高中三年最重要的暑假，就是高二升高三的暑假，这是因为这个暑假的针对性最强：
　　1、文理分科或者选科已经完成：有些学校，高一分班，有的学校高二分班，不管如何，高一升高二的暑假，学生对自己存在的问题，都还不是很明确。但是，高二的暑假，大家早已经明确了目标，所以自己的目标更明确。
　　2、课程已经结束：高二暑假，所有的课程都会结束，有的学校甚至已经开始了一轮复习，这个时候，更有利于学生了解自己的存在的问题。
　　所以，这个假期，一定要用好，但是如何用呢？很多学生选择上辅导班，我觉着这并不是明智的选择，因为辅导班的复习，针对性不强。
　　学生可以这么做：
　　（1）基础好的，自觉性强的学生，适合自学：自学学什么？一定要做高考题，把近几年的高考题做熟，买一本分单元汇编的高考题，因为这类高考题适合这个适合做，可以把本章节所有重要的知识点深入复习，因为同一知识点，各省市的高考题，会从不从角度进行考查，实际上起到了举一反三的作用，这让你对本章节知识点的理解，更加深入和全面。
　　（2）基础不好的或者单科成绩不好的，自己无法单独学习的，可以找一对一辅导，这样比上大班，更有针对性，而使用的资料，也建议使用高考题。
　　高二暑假用好了，可能短期内见不到效果，但是这是一个＂厚积＂的过程，对你之后的复习，会有很大的帮助。
　　四、高三一年能逆袭
　　高三一般都会进行3轮甚至更多的复习，一般而言，一轮复习重视基础，这个阶段的复习用的时间最长，最重视基础，这段时间是最重要的时间，一定要用好这段时间，把基础知识夯实，不要急于求成。
　　二轮复习重视能力的提升，这一般在高三下学期，会用2个月左右的时间，把高中课程内容再进行一次知识数量，但是这次知识梳理是宏观上的，而且不是最重要的任务，这个阶段最重要的任务是能力提升，老师会针对高考题进行细致的练习和讲解，也会进行大量的模拟训练，这段时间对学生能力提升有很大帮助，主要提升做题能力。
　　三轮复习重视士气的提升，这一般会在高考前1个月左右的时间进行，这段时间，学校还是以做题为主，几乎天天都在考试，老师改卷越来越松，帮助学生提升士气，全力冲击高考。
　　一般而言，学生经过这三轮复习，提升100分并不难，但是对于基础薄弱的学生来说，有一点需要注意，就是无论是哪一轮复习，都不要忽略了基础知识，所以，学生需要把高考常考的高频考点，整理出来，经常翻看，经常记忆，这样可能会有意想不到的结果。
　　我是＂赢在高三＂，专注教育，长期奋战在高考一线，希望能够给你提供帮助，欢迎关注！
　　多年经验。我回答一下，有不同意见，不要喷我。谢谢。
　　首先说一下老话。高考，不是唯一出路。本一，不是唯一出路。现在，本一，成为很多家庭追求的唯一对象，这是很不可取的。道路千万条，养家糊口第一条。其实，本一，是家长炫耀的工具，而不是孩子唯一选择。
　　第二，如果非要考一所比较拿得出手的大学。我觉得，可以考虑考艺术方向。将来就业，艺术比较容易，而且工资也很高。但是，大学里面，花的钱会偏多一些。也许，你会说，高二了，来得及吗？完全可以。比如说，你要考美术。那学校就会推荐你去一个专业辅导美术的教育机构，封闭式学习一年左右，保证通过美术的专业考试。然后，等通过了，再回来学习文化课。因为文化成绩，不用太高，就能考试很好的美术学院。
　　其他音乐，体育，也类似这种情况。
　　第三，如果真不喜欢艺术。就选择一般本科，或高职类。将来毕业，也是不错的。就业不单单是大学，不单单是成绩。最重要的是家长的人脉和个人的运气。
　　以上，希望对您有帮助。谢谢
　　题主提出问题后觉得描述不够详细，又自己在回答中做了详细的描述。描述了孩子的成绩，和自己的期望，具体见下图。
　　430分显然是无法上本科的，我们可以看一下山东近几年的分数线，2019年503分，2018年505分，2017年483分。山东近几年录取批次合并，一本、二本、三本合并同意划定一条本科线，本科线附近的考生真的没有什么二本学校可上，基本上都是三本和独立院校。要想上个二本学校必须要超越本科线20分左右，所以题主孩子要想上二本还得在目前分数的基础上提高100分，建议题主将目标分数定在530分左右。
　　如何才能完成这个目标分数呢？我们可以这么做。改变学习态度、提高学习效率
　　孩子学习成绩不好，多半的原因是学习动力不足，学习效率不高。 我作为一名高中老师，见过好多学霸，也目睹了好多学渣，他们的主要区别并不是在智商上，而是在学习的内动力上。
　　举个简单的例子，五一假期实验班的学霸们都在教室里认真刷题，而我普通班的有些同学，书包怎么背回家的又怎么背回了学校？而随之而来的期中考试就是最好的见证，我班的这位同学成绩在年级下降了75个名次，而实验班的第一名考出了我们地区第三名的好成绩。
　　要想提高孩子的学习内动力，改变孩子的学习态度，得让孩子有明确的目标。 比如北大女孩贺舒婷，她是在一所名不见经传的普通高中上的学，他的班级只有三人能进本科线，而且还是复读生，但是贺舒婷却并不像其他同学那样满足于现状，而是有自己明确的目标——北京大学。就是这个目标让她忍不住的时候再忍一下，让他具有了强大的意志力，能把5本历史书背6遍。所以我们一定要让孩子有明确的目标，并愿意为之而奋斗。只有有了目标，才能把学习当成自己的事，才能从根本上提高学习的主动性和学习效率。一对一补习，针对性提高
　　题主想让孩子在假期补习一下，这是一个非常积极的想法。补习时一定要注意，要有针对性，千万不要病急乱投医，觉得孩子成绩不理想，我每一科都找一个辅导老师，让他全面开花，这种想法是不现实的，不但提高不了成绩，而且还会起到一些反作用。
　　孩子的数学考90分英语考42分，这是两个明显的弱科，题主可以找辅导老师对孩子的这两科进行1对1的辅导，这样辅导老师可以针对孩子的具体情况，进行精准补弱，这是最理想的提高成绩的方法。狠背英语单词，干掉英语弱科
　　题主孩子最突出的弱科是英语，英语卷面分150分，只得了42分，英语是块硬骨头。要想提高英语成绩最基本的做法就是背单词，只有单词熟悉了，才能理解题意，读懂文章，所以单词是学好英语的保障。
　　结束语： 学习的难易是相对的，只要肯下功夫，能够坚持，学习就变得的简单，就可以挑战一切目标，包括清华北大，贺舒婷就是一个典型的例子。相反，学习上偷奸耍滑，只是在熬时间的伪努力、伪学习，无法突破自己，也无法取得理想的成绩，这样学习看起来就很难了。
　　希望我的回答对您有帮助，看完记得点赞 啊！
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　　不用担心，成绩只代表了过去，真正出成绩的是高三一年。
　　一般来说，要想提高高考成绩无非延长学习时间和提高学习效率。要想考上一本大学或好点大学，早上六点前按时起床 、 晚上十二点之前不要睡觉了。除了学习还是学习、整个高三几乎没有娱乐活动。没有坚强的意志力肯定坚持不下去，很可能过早的从思想上放松。只有全身心的投入到高三复习中，坚持到底才能取得高考最终的胜利。
　　只要严格的按照老师复习计划、及时的完成老师布置的学习任务，一步一个脚印坚持到底，高考成绩一般不会很差。 文科的学习一般偏向于记忆，早上的背诵和晚上的复习一样重要。学过的或背过的东西要定期复习反复记忆，起码要反复学习四遍以上才有效。这需要长期坚持才能有效，千万不可三天打鱼两天晒网。
　　家长不仅要做好孩子的后勤支援，更应该做的是孩子的思想工作。督促孩子提前做好将来职业规划，隔三差五的用理想的大学或职业激励孩子积极向上，每礼拜带着孩子观看一些励志电影以增加孩子的学习动力。
　　提分的关键就是端正学习态度，找到知识薄弱点，然后有针对性的提升。
　　不过因为孩子基础薄弱，要想在高三一年弥补高中全三年的知识漏洞，比较困难。所以在学提分的过程中必须要讲究方法！
　　你好，我是一名北大博士，一直以来都在关注高中生学习。根据他们在学习中存在的问题，写了一本书《直击高考漏洞》，书中不仅指出了各个分数段高中生存在的问题，也分享了20位清北学霸各科目提分攻略。如果有需要这本书帮助的同学，私信：领书，就可以免费领取。
　　一、430是个什么水平？
　　在基础分600分的前提下，这个分数段在说明孩子基础不够牢固的同时，也说明孩子在学习态度上存在着问题。从家长分享到各科目分数来看，孩子对于英语的学习存在严重的排斥心理，这并不是一个好的想象。要知道高考是对总成绩排名的考察，一科瘸腿，数科拯救，将会大大拉低整体水平。
　　二、该怎么提高？
　　语文94，数学90，英语42，政治58，历史80，地理70，从这个分数来看，语文、地理、历史提升的空间不大，在保持这三科成绩稳定的基础上，要把精力放在提升空间较大的数学、英语和政治这三门科目上。
　　1.关于数学：数学一直高考中提分最快的科目，如果能够掌握住数学的学习技巧，那么高三1年，提升30+以上，是没有问题的。
　　2.如何学习数学？数学90分，说明学习方法和学习态度还是可以的，只是在题目的训练上与待提高。学生需要在完成基本作业的同时，加大对数学各大题型的训练，提升题目熟练度和做题速度。遇到自己不会的题或者做错的题，要学会分类总结，把由同一知识点和同一知识类型引起的错误，重点标记出来，方便集中性攻克。
　　另外，课本上的基础要点知识也要及时回顾，防止因概念不清出现题目中的低级错误。
　　我整理了一份《2020高考数学网络结构图》，可以帮助学生全面的回顾基础，找出漏洞。私信：2020数学，就能免费领取。
　　2.关于英语：英语是一门语言类学科，没有什么难点，重在积累与记忆。学生成绩差的关键原因就是对英语提不起兴趣，有种未学先拍的心理，沉不下心。
　　如何学习英语？首先就是要认识到英语学习的重要性，想一下，只要你把英语基础掌握住了，那么高考成绩至少提升50分啊！其次，行动。每天坚持背诵30-50个单词，坚持做2-3篇阅读理解，系统性的学习一下语法知识。
　　单词的背诵不必集中在固定的时间，可以利用吃饭、等车、课间这些碎片化时间进行记忆，即省时间又能加强记忆。但是语法的学习就需要一个整体的时间进行系统的学习了，阅读理解开始做的时候可能会遇到很多困难，但只要坚持下去了，成绩绝对会大大提升。
　　这些单词的记忆、语法的学习及阅读理解的做题技巧，这些都在《直接高考漏洞》中又讲，可以直接查看。
　　3.关于政治
　　学习政治的关键，就是通过框架找到各个知识点间的联系，多关注一些事实热点，学会用所学到的政治知识去解答，高三一年政治应该提升在20分左右！
　　三、孩子能考上二本吗？
　　在忽视语文、历史、地理三科目可能提升的基础上，按高三一年保守推算，英语50+分、数学30+分、政治20+分，提分在100+左右，总成绩也就是530分。
　　无论是对于哪个省份来说，考取二本都是没有问题的。而且在我所接触过的同学当中，这个分数段高考提升100+的同学，不在少数。所以接下来就看孩子的行动了。
　　以上是我的解答，希望能够帮助到你。我是@北大博士教数学，关注我获得更多学习资讯。
　　感谢邀请！
　　看了题主的补叙，这个成绩英语太差了150分只能考42分，连零头都考不到是真心差。不过分数越低，如果找到方式方法，起来的速度也是惊人的。
　　我妹妹当年英语一开始也不是很好，只能考70—80分。后来通过自己找方式方法努力学习后在高考考了142分，最后选了英语专业！下面我就来谈谈她的学习方法，希望对你有所帮助！
　　英语成绩差最主要的原因有两个，一个是单词量贫乏，语法不懂，听力完全听不懂。另一个因素是第一个因素造成的，听不懂就会对英语不感兴趣，越不感兴趣就越不想去学造成恶性循环，最后做题全靠蒙！
　　个人认为首先要把单词量补上，这是根本。怎么记单词，如何才能快速的掌握记单词的方法。这个网上搜索查找下看，或者给孩子报个培训班。如果自己找到方法，那就没有必要报培训班了。
　　单词量跟上来以后，再来把语法弄懂。做完这两点之后，可以找相关的题型来练习提升。当然，听力的训练还是要做的，前提条件就是单词量的储备要大，而且没事的时候就多听听英语。写作部分也得需要有针对性的去训练，可以找历年来的高考英语的作文来写写。
　　结语:万丈高楼平地起，英语的学习没有捷径可走，单词量是基础，想要把英语学好，单词量一定要跟上，剩下的就是语法和运用了。通过大量的刷题可以让自己的成绩突飞猛进(前提是用心去学，否则一切都是浮云）。
　　以上观点纯属个人愚见，仅供参考！你还记得当年你的高考英语考了多少分？欢迎各位留言吐槽！
　　补课几乎无用，个人学习效率低下，补课只会比不补好一点，如英语，词汇量不够，要自己去增加，补课是补不回来的。建议：重视复习巩固，注意扩大视野！
　　现在孩子高二下学期。面临马上放暑假了。以前的时候从没有上过补习班。期中成绩，语文94，数学90，英语42，政治58，历史80地理70，共分434分，班里最高分6百分左右。像他这个成绩家里人想给他报个补习班，期望高考能考个二本。大家给给出个主意啊，怎么补课补哪几门课程？谢谢大家。大家给制定一下那个目标分。山东的想考二本
　　我写了个目标成绩各种老师给看一下能不能上二本谢谢，我是一个农村人，文化程度也不高，请大家帮帮忙[祈祷]
　　不要紧盯着绝对分数，我觉得看排名，看划线，似乎更能摸清学生的学习情况。学生在哪个省，每次考试的试题难易度，都会影响学生的绝对分数，其实学生的相对分数更重要。
　　如果看绝对分数，430分也不行，那该怎么办呢？
　　首先要鼓励孩子跟上，不要在此基础上还后退，不要丧失信心而放弃某门学科，先把分数咬住，不至于持续落后。然后找老师一起分析下孩子的问题，是哪门学科拖了后腿？是学习态度问题，还是学习方法问题？找清楚问题，才能去解决，去攻克。
　　如果孩子主要是哪科出了问题，可以适当的找找家教，补一下。如果是学习态度问题，和孩子开诚布公地谈心，提高认识，制定具体目标。如果是学习方法问题，那就找他任课老师，理清思路，明确改正措施。
　　还有一点很重要，高二结束进入高三，各科全面铺开总复习，这是一个绝好的赶超机会，所有的知识都会重新走一遍，错过的知识点能够补起来，整个高中阶段的知识框架可以搭起来。这个时期叫一轮复习，千万要集中注意力，全力以赴，至关重要。如果再次错过，就几乎没有反超的机会了。
　　一是坚持，二是瞅准机会赶超。
　　（没说哪个省份，以下建议按全国卷）对这个分数的学生来说，最后一年的学习可以说决定命运，非常关键。两个建议：1.树立信心，调整好心态。2.回归课本基础知识点，自我梳理知识脉络；高三学生压力巨大，明确目标，稳定心态很关键
　　首先，针对各科的情况做一个理性分析，是存在严重偏科还是各科都不理想。建议和老师做一次沟通交流，因为各科得分难度不同，仅看绝对分数没有意义。
　　其次，在这个分析的基础之上，明确自己的目标，调整到一个积极的心态上。1.如果是偏科严重，一年时间攻坚某一门科目相对容易，高三完全可以打一场翻身仗；2.如果各科平均，那说明各科基础相对较好，而高三正是用来查漏补缺，提升应试技巧的。可以说这个分数的同学是提分最有潜力的，一定要树立信心，不要过分焦虑。把握好暑假和一轮复习，回归基础知识点和方法是重中之重
　　不论是哪种情况的学生，这个分数一定是存在基础知识点的漏洞和方法的盲点。一定要回归基础，把课本吃透。高考至少70%都是常规题，而剩下30%的所谓难题也都是建立在基础之上，甚至不过是简单题的叠加。优秀的学生，对课本的熟悉程度超乎想象。
　　小三门：利用暑假，梳理知识脉络，补上之前的漏洞，不然到了一轮根本跟不上；利用二轮前宝贵时间，吃透课本。不仅要熟读，更要结合这期间练的题反向思考-它对应到课本哪里。
　　数学：找几套真题感受一下，哪些题感觉毫无头绪，就是存在知识和方法盲点；知识点回归课本，方法通过例题专项突破。
　　英语：我自己有个笨办法，背真题的完形填空和作文范文。夯实基础句型和词汇，提高语感；（高二暑假背了快二十套，从100提到130）针对阅读，要锻炼应试技巧。（个人方法：先看下第一段和各段开头，了解大意；再读题目，最后去文章找答案。一定不要通读全文！）
　　语文：主要靠长期积累了，跟上老师节奏梳理好知识点；课标诗词死记硬背，类似这种必拿分一点不能丢；作文背几篇范文。
　　总之，对于这个分数的同学，回归基础是重中之重；鉴于二轮复习及之后一般是轮番考试轰炸，个人要珍惜暑期和一轮，不能盲目焦虑陷入题海。
　　另外作为家长，要稳定孩子的心态和情绪，（就算自己很焦虑也不要在孩子面前表现出来），帮助明确目标和方向，有条件多和老师沟通，不建议过多干预具体学习情况。