老师知不知道学生暗恋自己？

　　我不知道有沒有学生暗恋我，估计没有，即使有，我也不会理睬，因为师生必须保持一定距离。这是教师的基本守则。
　　这个问题我来回答，首先来讲知道的情况。
　　一般来讲，老师都会知道。就拿我读大学的时候，有位外语毛老师刚刚大学毕业，青春靓丽，阳光秀美。
　　特别是上学期开始春暖后，四、五月份，女人们开始穿上裙子的时候，这位外语毛老师就最诱人了。上身一般都是件白短衬衫，下身百叶裙，配有淡淡的花儿，脸蛋儿白里透红，胸前两个含苞待放的花蕾儿，特别诱人，引得人们想入非非。
　　六十三人的一个班，没有一个男生不暗恋毛老师的，每每到上课的时候，毛老师都会被一双双灼热的眼儿，盯得心儿撞鹿似的。记得每节课毛老师都会讲：看，看到这里、黑板，怎么老盯着我脸儿呢！话还没讲完，脸蛋儿绯红一片，乌黑的秀发也象是在生着情儿，一颤一颤的。下面几个调皮、胆儿大的男生就会跟着起哄儿，说毛老师你真好看，我喜欢你！这不暗恋变成了明恋、众恋呀！
　　十年、二十年同学聚会的时候，有好几位男生，都会拉着、拥着风韵犹存的毛老师，说老师那时我真的喜欢、暗恋着你，你那迷人似的外语我是一句儿也没听进去，只顾一门心思眷恋、暗喜着你，老师你知道不？甚至有位胆儿最大男生还讲，老师你现在能让我吻一下吗？如果你愿意离婚，我立马就把你娶了！这时，毛老师就仍然会红着脸蛋儿讲：小捣蛋，迟了，在班里那时又不敢讲，那时我还没结婚，现在不行！
　　我讲的这是我大学生活里的一种暗恋，还有就是初高中的时候，要是男老师英俊潇洒，才高八斗，幽默诙谐，一定会有女学生暗恋喜欢着，这学生一般都不敢表露，老师大多也会心照不宣，黙黙地压抑着这种情感，装着糊涂，冷边理；如果女老师是个美人儿，小男生们也会一样暗恋着，女老师和男老师一样，都会冷处理这种暗恋，让时间来冲淡，做到彼此不伤害。
　　最后讲下，老师真也有可能有不知道暗恋自己的情况，实际上这样最好，师生之间这种感情，窗户纸永远留在哪！那是一种美好，是一种记忆，更是一份纯真！
　　文字边上就这个问题再讲二句：暗恋不是错，美好、漂亮、有才，哪个人儿不喜欢！不暗恋！不过老师于学生，这时就要注意，尤其是老师要做到不能伤害，或者是彼此不伤害！
　　大家说说文字边上讲得对不对？如果对，新老朋友记得先阅读，再点评，后点个赞哈！在此先谢啦！
　　如果老师不是太木讷太愚钝的话，应该能感知学生对自己的暗恋的，尽管他可以装傻，装得一无所知。
　　我1991年大学毕业分配到某专科学校中文系任班主任，教写作和古代文学史，当时的学生正常年龄一般比我小三岁，也有几个农村孩子和我一般大。因为年龄相近，所以师生之间打得火热。我热情地把各种文学流派介绍给学生，把自己的小说推荐给他们，平时也一起打球，溜旱冰，非常开心。
　　任何地方总能沙里淘金出一些特别的人物，班上有个男学生，典型的江浙籍的文弱书生形象，细瘦的个儿，苍白的脸，鼻梁上还架着一副摇摇欲坠的眼镜。平时总是耷拉着脑袋，默不出声。偶尔被同学招呼，抬起头也是一脸的恍惚和愕然。同学们常把他当作一个反应迟钝的书呆子来笑话，什么去教室上课过门不入却一头撞在门框上，去食堂买饭从兜里摸出饭票却发现手里根本没碗。虽然如此，他写出的美文同学们竟相传抄，他的一手毛笔字也到处被人索取；在辩论赛上，他一反常态，神采飞扬巧舌如簧打遍学院无敌手。
　　可能我骨子里就对特别的人充满了好感，我上课经常朗读他的范文，他悟性颇高，每次看完了我推荐给他诸如余华、池莉、刘震云等作家的新写实小说，都能与我侃侃而谈，并不时仿照他们的语言风格写一些短篇。当时有篇小说经我的推荐还发表在省城的报纸上，这在我们小地方的高等院校还是破天荒的第一次。
　　那时我住的是学校的单身公寓，每天晚上下自习他都要来我房间借书、还书、聊聊文学。我也慢慢了解了他的家庭，他也是书香家庭出身，从小被浙江的外婆带大，后来虽然回到父母身边，但感情很疏远，也养成了内向敏感的性格。
　　随着我们交流的增多与熟悉，他开始变得开朗和自信起来。从最初用三分之一的屁股贴坐在我床沿边的日子逐步一去不复返，得意忘形时还仰躺在我床上，全无顾忌。冷了也不避嫌，随手就披上我的外套，一开始我觉得都是学文学的，行为上不拘小节，语言上率性不羁都正常，所以也没有及时制止他。
　　但慢慢地我感觉到不对劲了，每天晚上雷打不动地到我宿舍，而且聊得深更半夜还恋恋不舍，有时我忙着备课，没时间搭理他，他也不走，就坐在我床头或翻看我的书柜。有一次我一回头，发现他竟痴痴地看着我，有依恋、有柔情，那绝对不是普通学生看老师的眼神。
　　我有点慌乱，其实他对我情感的依赖我也早有所觉察，比如我和其他男同学多说几句话，他的眼神会显得幽怨，事后也会对我冷嘲热讽；我若感冒了，他会给我从家里拿来各种感冒药；他甚至反复表达过，我对他影响最大，超过他父母。我只是不敢往那方面想而已，毕竟他比我小三岁，而且＂师生恋＂这三个字在当时还是很触目惊心的。
　　我感觉危险临近，决定尽快遏制他这种越来越出格的念头和举止。正好我们系有两个从大二保送进省城读本科的机会，当然前提是过五关斩六将的考试。
　　当我把这个消息告诉他，让他无论如何也要争取到机会，他却表示不想去，我追问为什么，他憋了半天才幽幽地吐出这么一句话＂我不想离开你。＂
　　话都说到这个份上，我只有严肃地告诉他：＂你就是陪我这三年又如何？你觉得我会看得上一个不思进取、胸无大志的人吗？亏你读了这么多书，要想实现你的梦想，你只有站在更高的平台，成就最优秀的自己，到时该有的会水到渠成。＂
　　庆幸的是，他不仅听进了也听懂了我的话，而且尽全力获得了保送省城读本科的名额。
　　虽然后来他也经常给我来信，但我基本不回。有时寒暑假他也回学校来看我，但我言语中都透露着距离感、分寸感，慢慢地我们就愈走愈远，直至他结婚生子。
　　老师是知道学生暗恋自己的，但作为老师决不能任由这种情感的泛滥和蔓延，而是要及时果断遏制，因为师生恋不仅会影响到学生和教师的声誉、影响学生的发展，也会影响教学质量、影响校园风气，是百害无一利的。
　　不知大家有没有看过严歌苓关于师生恋的小说《老师好美》，该书讲述了一位36岁的单身离异女班主任与两位花样少年，跨越年龄鸿沟，在校园中演绎了一场隐秘而炽烈的禁忌之恋。三者的病态情感关系在危险地带疯狂地潜滋暗长，最终因爱疯狂，为爱失控，感情魔障吞噬着懵懂的青春和生命，演变为一出令人浩叹哀挽的悲剧。
　　不要以为这是小说，其实这部小说取材于一个真实的事件，贵州某中学两名男生同时爱上了他们的女班主任，最后其中一名男生刺死了另外一名情敌。
　　所以，作为教师，一定要慎重对待学生的暗恋，对学生即使有好感，也要发乎情，止乎礼，把握好相处的分寸，防患于未然。
　　有学生暗恋是个麻烦事。拿我本人来说，我不是性格温良型的老师，也不是疾言厉色型的老师，也不是风趣幽默型的老师，可能属于知识面很广，个性比较独特的老师吧。长相也不是美女型，更胜在气质。
　　教每届学生，总会有喜欢我这个类型的老师的男生。即使我30几岁了，还会吸引十几岁的小男生，我也是无奈了！
　　好在我不是布吉利特，也没有马克龙的出现！
　　我平时和学生不会走的太近，不会有私交，
　　本人也是不苟言笑，所以学生暗恋不暗恋，只能放在心里，自生自灭。
　　青春期的男孩，对于异性还是很懵懂，这种吸引不会很长久，情感也会被时间淡化。一旦有学生暗恋老师的情况发生，只要老师淡定，冷处理即可。
　　男教师亦然，洁身自好很关键。
　　谢谢诚邀！
　　这个问题对于多数老师都有可能遇见过。如果学生暗恋一个老师，多数老师会有所察觉的。如果真有这样事，请老师一定要把握自己的行为，否则会有不好的结局。
　　身边有位教师，她有一双迷人的眼睛，长得有点像新疆人，她就被一名学生暗恋上了，学生上学时没有表现出来，而毕业后总来找这位老师。大家想想，如果孩子出现这种情况，孩子恋爱是不是很难，难度一，他得找和他暗恋的老师差不多的，是不是有难度。
　　难度二，就拿这个同学来说吧，前段时间还来找这位同事，想忘了暗恋的对象不是件容易的事儿。
　　另外，所谓亲其师，信其道。所以学生暗恋老师也是正常的事儿，毕竟教师身上有好多学生仰慕，信赖的地方。
　　如果我们发现有这样的学生，我们可以视而不见，慢慢学生就放弃了。毕竟，学生还是以尊重老师为重。
　　好了！问题就回答到此，以供参考！
　　作为一名从教多年的老师，学生暗恋自己，应该能感觉到。因为眼晴是心灵的窗口，老师每天面对自己的学生，应该从学生的眼睛中体察出学生对老师的暗恋。作为学生，感情真挚，如果暗恋老师，更加封闭自己，怕人觉察，以至于行事小心翼翼，生怕被人发现，此时敏感多疑。这时的老师更应该关心学生，让学生懂得师者为父母。打消暗恋念头。把精力投入到学习中去。这才是师者风范。
　　2003级我的课代表暗恋我，我就没看出来，毕业三年之后才告诉我。其实当时我对桌同事曾经和我说过，说课代表看上我了，我不信，也没在意。
　　我在她这一级毕业之后就结婚了，她一直不知道。婚纱照我在2009年的时候传到了人人网，被她看见了，她才在QQ里和我聊天告诉了暗恋我，并且说一直认为我没结婚。还像开玩笑说一直想等毕业了嫁给我。我[吐血]
　　如果真的有学生暗恋老师，老师是会感受得到的，主要是学生会把爱意表现的比较明显，比如老师上课的时候，暗恋老师的那个学生会两眼发光，盯着老师看，注意力不在听课，而是欣赏着老师的言行举止。学生暗恋老师会有以下的表现:01:经常找借口来办公室找老师
　　我第一年出来教书的时候，和我一并进来的年轻老师有很多都是女老师，她们长得漂亮，有气质，当时是教高中一年级，男生们都人高马大的，最重要的是处在青春期，对年轻女孩产生兴趣，想去了解女孩。
　　而年轻的女教师拥有独特的魅力，一是年轻貌美，二是作为老师具有偶像效应，学生会有向师性，很容易就喜欢上年轻的老师。当时我有一个同事就被一个学生暗恋，这个学生经常去办公室找她，有时候是问问题，有时候是聊其他话题。
　　每一次这个老师去上课，那个学生都会跑来帮她拿水杯和书去教室，还经常帮老师盛开水呢！不过后来这个老师就用各种办法让学生不要找她，因为这样下去肯定会影响学生的学习。02:上课会很积极回答老师的问题
　　当一个学生喜欢老师，他就会用各种办法去引起老师的注意，其中有一个就是积极的回答老师的问题，希望得到老师的关注何肯定。还是以上面的老师为例吧，她每次上课，那个男生都会很积极回答她所提的问题。
　　其实上课积极回答老师问题是有利于学习的，这一点要给以肯定，但是如果是因为暗恋老师而热衷于某一科的学习很容易出现危机。暗恋一个人就会对一个人的言行举止高度敏感，那么就可能会因为老师的某些语言和行为而产生不良情绪，影响学习状态。03:比较听老师的话
　　学生暗恋老师除了外貌方面的喜欢，还有人格魅力的征服，学生会非常乐意为他所喜欢的老师做事，老师叫做什么就做什么，表现得非常乖巧听话。就像我们喜欢一个女孩一样，为了追求她，会不断的讨好她，什么都听她的。
　　其实学生听老师的话也是为了让老师开心，学生也想让自己喜欢的那个人开心。一般情况下，老师是不会叫学生班帮自己做私事的，都是教学上的事情，而暗恋老师的学生课能很主动的帮老师做一些私事，像情侣一样。那么老师应该如何应对学生暗恋自己的情况呢？01:泼冷水、冷处理
　　暗恋老师的学生会经常找老师，找各种理由去接近老师，那么作为老师的就不能强化学生的这种行为，应该泼冷水、冷处理。当学生每次找老师的时候都遭到不予理睬的待遇，那么很快就会停止这种追求行为。
　　有时候老师可以适当批评学生追求老师的行为，不要害怕伤害学生的自尊心，敢于追求老师的学生脸皮一般都很厚。对于那些拿简单问题来问，借机接近老师的行为可以狠狠的批评教育。02:给学生正确的思想引导
　　青春期的学生对异性产生兴趣很正常，但是作为学生就不能早恋，对学习的影响实在太大了。所以老师可以找学生谈话，给他指出学生和老师之间的不可能性，指出对学习的危害，引导学生把精力放回到学习上来。
　　学生是未成年人，年纪小，没有经历过什么爱情，心智又不成熟，只是跟着内心的欲望去走，如果老师不给以正确的思想也引导，学生是很难走出泥潭的。03:拒绝学生的帮忙
　　前面说到，暗恋老师的学生会帮老师接开水、拿试卷、拿课本、拿水杯和拿包包等等之类的。其实老师的这些私人事情就不能够让那个暗恋老师的学生去做。要尽量减少和学生不必要的接触，避免学生产生误会，以为老师接受了他的追求。
　　就像我们成年人一样，如果一个人追你，而你又不喜欢这个人，你肯定会拒绝他的帮忙。不给他接近你的机会。当然，如果是工作上的需要，一些必要的接触和沟通，还是没有问题的。学会拒绝学生的帮忙就相当于告诉学生咱俩不可能，我也不会接受你，让学生死心。结束语
　　如果学生暗恋老师的话，老师一般都会知道的，因为学生暗恋老师会有一些很明显的行动。对于这种情况，作为老师的要学会拒绝，可以采取冷处理、给学生以正确的思想引导，帮助学生树立正确的学生观，把精力放到学习上来。
　　一般的应该是不会知道的。因为老师面对的是许多学生，学生崇拜老师的可能会比较多。但老师本身工作繁忙，是很难注意到个别学生对自己有暗恋感情的。即使有，也会装作不知道，让孩子青春期的这种正常现象自生自灭。
　　学生暗恋老师，也大多是女生暗恋男老师，男生暗恋女老师的估计不多。女生大都比较腼腆，含蓄，如果暗恋某个男老师了，一般是不会直接表白的，大都是放在心底，默默地喜欢，无非就是喜欢上某位老师的课，喜欢多看他几眼。其实学生的这种感情也是随着环境的改变而不断变化的。
　　我曾听说过我们学校一位女生在初中每个年级都要依恋上一位老师。先是在七年级暗恋一位男老师，没事就想去这个男老师办公室。但这位男老师都是婉言谢绝，尽量不和她单独相处。后这位男老师求助于班主任（班主任也是女的）。班主任就委婉地做这个女生的思想工作。这个女生很快就转移了注意力，又黏上了班主任，恨不得和班主任形影不离。班主任也无可奈何，所好的学期结束了，后来这个女生就初中毕业了。
　　总之，不管老师知道不知道，老师都要理性对待，坚守职业道德，正确引导学生，让学生身心健康快乐成长。
　　老师知道不知道学生暗恋自己呢，有时候知道，有时候不知道。
　　如果老师不知道学生暗恋自己，那这个学生的郁闷，老师是一点也不了解的，在老师那一边来说，什么都没有发生。在学生这一边来说产生类似于单相思的一种痛苦。不过这个是青春期所特有的现象，主要出自于生理上的一种欲望，随着年龄的增长，知识的增加，阅历的丰富，要不了一两年很快就消失了。
　　如果老师知道学生暗恋自己老师应该淡定，应该处理好学生的关系，不和学生单个处的时间太长，不给学生以暧昧的暗示，跟学生之间有分寸，有原则有距离，把握好尺度，只管充当教书育人的角色，带领着学生好好的学习，健康的成长全面发展，随着时间的转移，随着学生年龄的增长，随着学生离开这一所学校，不知不觉中这一种暗恋就会淡化，慢慢的就会消失，最后化作美好的回忆，甚至消失的干干净净，连一点痕迹也没有了。
　　这已经晚题了，说到怎么样应对学生暗恋老师的现象了。