国家整治校外培训机构，孩子怎么办？

　　为什么要和校外培训机构过不去？他们比游戏厅和麻将馆更让人感到不安吗？他们没有强迫家长们送孩子们去补课，你情我愿，顺其自然，既然社会有需要，就有它存在的道理。如果学校老师能把每一次学生教的让家长满意，那么培训机构就没有饭吃了，所以说根本问题还是在校老师的资质和责任感有待考量。
　　整顿校外培训机构是教育部最近采取的一项重要措施。
　　首先，我们来分析一下校外培训机构的现状。
　　因家长盼子成才心切，不愿让孩子输在起跑线上，希望得到校外辅导，就让孩子在校外培训机构进行补习。
　　从事教育培训工作者，看到这块市场需求大，获利高，纷纷举办各种类型的校外培训机构，什么补习班，提分班，查漏补缺班，辅导作业班，名师指导，高考攻关等等。名目繁多，形式多样，有的已经取得了办班许可证，有的虽然尚未拿到办班证，但先斩后奏，先办再看，有的租用私房，车库在小区办班，总之，各种培训班遍布大街小巷，几乎每个角落都有。
　　这种现象，引起了广大群众的担忧。现在的孩子在学校学习任务本身很重，放学后，节假日也没有一点空余时间，孩子除了在学校上课，回家还要参加培训班，有的家长为了孩子的学业，马不停蹄地接送孩子，孩子也没有办法，一是希望自己通过培训成绩能上去，二是不敢违抗家长的安排，不去也得去。这种满负荷超过孩子承受能力的学习，对孩子的健康成长十分不利。
　　这种满天过海的办培训班的现象，也引起了教育部门的高度重视。现在一边强调学校要为学生减负，这里又由家长安排学生参加各类培训班，不但没有减轻学生的负担，反而严重增加了额外学习任务，如果让其继续发展下去，会严重干扰学生的正常学习，使一部分学生在校没有精力听课，甚至本末倒置，反正有补习班，在校抱着无所谓的学习态度。
　　基于上述原因，教育部门出台有力措施，坚决扼制社会办培训班的乱象，进行全面整顿，回归教育的正常轨道，让学校专心从事教育，让学生安心在校学习。
　　国家整顿校外培训机构，孩子怎么办？孩子学习的地方是校园，如果说，孩子在学校都学不好，依靠校外补习来提高成绩，那是天荒夜谭。学校肩负着国家教育重担，培养祖国未来的接班人，教育大纲在学校，懂教育，善管理的校领导在学校，具有丰富教学经验的老师在学校，现代化的教学设施在学校，难道还会比校外培训机构差一等么？
　　有些人担心取消校培训机构目的，是孩子本来在学校学习成绩不理想，希望校外得到补习。如果取消校外补习，孩子成绩更跟不上，那怎么办？无论哪个学校，哪个班，都存在学生成绩的差距，不可能一个学校的学生全是优秀生，也不可能一个班全部都能进大学门，造成学生成绩差别化，受各种因素影响，有的学生不是不聪明，但就不是一个读书的料，有的学生不是不努力，但就是发挥不了，有的学生天生好玩，就是集中不了精力。有的从事教育工作者孩子，也培养不出自己的孩子。所以，我们要面对现实，只要孩子读书尽了力，只要孩子能健康快乐成长，今后的路同样可以走好。如果寄希望于补习班来提高孩子的学习成绩，那就大错特错。
　　国家如果真的整治校外培训机构，这，教育有希望，教师有奔头，家长得解放，学生有前途。
　　双轨教育，把学校挤出了主轨道，家庭负担，学生负重，教师不能负责。
　　学生教育要回归学校。
　　培训机构应该负责职业教育，劳动、资格培训等，负责再教育。
　　我希望听到的是取缔 而不是整治，因为这几天电话要被这些人打爆了
　　培训机构不但中国有，国外也有。培训机构既然能够存在，就说明它有一定的市场，有人需要它。培训机构教孩子知识、技能，它错在哪里了？
　　放心吧，整治的是不守规矩的！补习机构不会断种，想补，有的是地方！
　　一句＂不能让孩子输在起跑线上＂的诳语，催生了补习，催生了无数的校外培训机构，从小学到高中，年年月月补习，这额外的沉重的学习负担，苦了孩子！苦了家长！瘪了腰包（用于补习的钱远远大于正常读书的费用）！
　　如今，补习班的宣传广告加上个别老师的操弄鼓蛊，让人们产生了一种幻觉！似乎好成绩是补出来的！清华北大是补出来的，甚至ⅩX家都是补出来的（小广告语）！优生优补，差生优补……好雷人的广告语！不让娃娃参加补习吧，考差了娃娃和家长互相埋怨，老师也作暗示。补习已产生＂羊群效应＂，家长们身不由己啦！毕竟谁愿意让孩子＂输在起跑线上＂呢！
　　孩子的起跑线是什么？在哪个节点？课外补习究竟有多大神效？不补这书就真的读不好吗！唉，值得深思！
　　我这小区12个今年参加中考的学生为了能考个好高中，除了参加校内补习外，又花9000元报了校外补习！现在是张县的老师去李县搞补习，李县的老师到王县补习……不好查！
　　国家要整治校外补习机构是好事，不过效果不好说，因为有买才有卖！
　　家长：你真实糊涂！
　　第一、整顿校外培训机构，教育部已下决心：
　　〃这件事非办不可，必须主动作为〃
　　*治理的原则：
　　坚持源头治理、系统治理、严格治理。
　　治理的手段：
　　运用经济、法治、行政办法。
　　整治内容：
　　培训机构的办学条件、培训内容、教材教案、收费管理、营销方式、教师资质等。
　　第二、整顿治理培训机构是极大地利好学生和家长。课外培训机构众多，乱像丛生，教学条件、教学质量无人监管，浑水摸鱼，坑蒙拐骗的培训机构不在少数。整顿治理是将不符合办学条件，教学质量极差的培训机构踢除，净化社会办学环境。这是国家领导心系百姓，为民解忧的重大举措。利好学生，利好家长，利好教育！
　　第三、学生辛苦，家长急心。家长望子成龙，让学生参加各种课外班，不问青红皂白，傻子过年看街比，人家学啥他学啥！孩子非常劳累辛苦，结果事倍功半，无济于事。
　　整治课外培训机构就是解决此类事件的发生，为学生及家长负责。
　　第四、家长的思维，学生的命运。教育具有专业性，家长不懂正常。但家长不思不学不问是极大的错误！孩子的学习路线是家长指引，所以命运掌握在家长手里。课外学习辛苦，成绩淡淡，家长为之。不抓数学、语文基础学科；不问补课内容，不问老师何为。孩子推向补课班又有何意义！难道孩子参加课外补习班你就心安吗？
　　这还需要国家领导人为你操心！
　　坚决支持拥护国家整治校外培训机构，这样的作法利国利民不仅仅是整治校外培训机的表面现象，而是，大大减轻了学生们放学回到家里的校外负担，更是减少了学生家庭的经济支出。
　　但是，从另一角度来看，值得一提的是，整治不等于取缔，整治的宗旨是，让那些校外培训机构更加规范的，更加合理的进行开展业务活动。
　　另外，再有就是，所有，的家长朋友们，干万不要把孩子的学习成败定论在校外补课上来，关键是应该注重平时进行引导孩子们的学习兴趣，应该注重培养孩子们的人生道德观和人生价值观，来提升自家孩子们的学习兴趣，只有这样，才是培养好孩子的最佳选择。
　　个人认为：国家整治培训机构，并不是封杀培训机构，是整治有安全隐患和不正规培训机构，以及那些乱收费，又坑蒙拐骗的培训机构。凡是有资质的培训机构，且又在社会有信誉度的培训机构，都会有生存空间。即便最近教育部规定小学作业不出校，也会有家长把孩子送到培训机构的。因为高考仍然按照分数录取，学生的个性差异又很大，接受能力也不相同，在校老师面对那么多学生是不可能都照顾到的，有的学生哪门课程在校学习不好，家长就会送到培训机构，经济来源好的家长会选择一对一成绩提升。我想不必担心，这是双方自愿的，只要不存在违规，应该是会长期生存下去的。
　　校外辅导班，说它误国殃民都不为过，危害教育公平，增加孩子学习负担，加重家长经济和精力压力，阻碍家庭生育愿望，造成师德滑坡和降低国家人才质量等等弊端。如果少部分学生上辅导班，就会对大多数学生不公平，如果学生都去上辅导班那就等于大家都没有上，所以说，国家取缔辅导班就是明智之举。