中小学需要配备多少中层干部？

　　我们学校80名教工，800名学生。1个书记，1个校长，1个教学副校长，1个教研副校长，1个德育副校长，1个后勤副校长。1个教导处主任，1个教研室主任，1个政教处主任，1个校办主任，1个党办主任，1个后勤主任，1个艺体卫部主任，1个资产部主任，1个信息办主任，1个安全部主任，1个食堂部主任，1个宿舍部主任。1个教导处副主任，1个政教处副主任，1个校办副主任。
　　要是不迎检的话，配备一个校长一个教学一个后勤副校长，再加教务主任，总务主任，政教主任，安全主任。现在学校中层基本不务正业，忙迎检档案，忙雪片般飞来的公文答复和留痕建档。一个学校少于20个人去弄这些根本忙不完。
　　一校长、一书记、五名副校长、一工会主席；教导处、德育处、政教处、信息办、后勤处、党办、校办、教科所、团委各一正两副合计35人。多如牛毛的领导，明争暗斗、内耗严重，浪费大量资源，害了广大一线教师。
　　回答问题不能偏激，任何一个组织系统都有层级架构，一个学校只有校长而没有中层，学校将无法运行，其实学校的中层干部绝大多数都是从业绩突出的教师中产生的，他们每天都要完成大量的教育行政工作，他们的行政工作可能一般老师并非知晓，譬如老师的职称评定、工资晋升这都是和老师利益密切相关的，有严格的政策性和科学性，不能有一丁点差错，办公室主任既要做好老师还要完成行政工作，当然这样工作不是天天做的，但要做好可不是一两节课的事情，另外，上级教育部门要布置各项评比、检查等等工作，你不要说中层是兼职的，就是专职的都忙的焦头烂额的。教导主任的工作同样是这样，没干这样工作的人根本不知道其中的艰辛。现在有的学校优秀老师根本不愿做中层，中层的角色好多是吃力不讨好，如果不是品德高尚的人，根本就做不了中层，所以学校的中层干部不但要有而且还要有一定的数量，即使学校教师人数少，但中层的机构少不了，就像俗话说得那样，麻雀虽小，五脏俱全。
　　一个五六百学生的中小学，需配备一个校长，一个教学副校长，一个后勤副校长。再加教务主任，教研主任，总务主任，政教主任，安全主任。
　　那要看台账有多少。现在义务教育台账包括：义务教育标准化管理台账，德育工作台账，少先队工作台账，未成年人思想道德建设台账，安全工作台账，消防安全台账，党建工作台账，意识形态工作台账，两学一做台账，纪律教育学习台账，创建文明校园台账，绿色学校台账，体育工作台账，美育工作台账，劳动教育台账，食品卫生台账，防疫工作台账，学校绩效考核台账，教学工作台账…
　　我们学校不到1000名学生，一个校长，一个书记，三名副校长，外加三名副校级的领导，教导主任一名，副主任一名，教研室主任一名，副主任一名，团支书一名，总务主任一名，副主任一名，办公室主任一名，校长助理一名，政教主任一名，副主任三名，年级主任各一名。这个配备，个人感觉，还是比较完善的，该有的都有了，下面开始各负其责，各司其职。
　　作为中层，一般都干的是具体事。校长把某一项事务分给主管副校长，副校长再把任务细化具体交待给自己下边的中层干部，所以说干活比较多的还是中层干部。一般来说，中层的干了活也没有什么特别的补助，平时也没有什么特殊的补助，却干些下力不讨好的活。所以说，好多人是不愿意干中层的。无怪乎我们学校今年的中层干部竞聘，报名者寥寥无几，远远低于实有职数，就很能说明问题了。不说了，干活去了[捂脸]。
　　先来说说我们学校干部配备的情况，在编教师71人，学生不到600人，班级数16个。设正校长一名，教学副校长一名，德育副校长一名，兼职法治副校长一名。教务主任一名，副主任两名，教务助理三名。德育主任一名，副主任两名名，助理一名。教科室主任一名，副主任一名，助理一名。总务处主任一名，副主任一名，助理一名。校办主任一名，助理两名。年级组长三名，教研组长10人（语数外政史地理化艺体综研），备课组长20人（教研组长兼任所在备课组组长）
　　干部总数为：56人，平均每个备课组只有一个教师不是＂官＂！[捂脸][捂脸][捂脸]
　　然而，就是有这么多的＂干部＂，学校里的事情依然做不完。[捂脸][捂脸][捂脸]
　　设置这么多的＂干部＂，那可是要付出真金白银的。例如，假如校长的奖金是10万，副校长则为8万，中层正职6万，副职4万，助理、年级组长次之，教研组长4000元，备课组长3500元。
　　最后，普通教师能拿多少呢？
　　十个学校，九个超编，，，，，校长可以自己设立一个部门，塞自己人，抢全校教师绩效，而普通教师信息不对等，根本不知道，上级玩下级，用的就是信息不对等
　　我只是说，如果如果不迎接各种检查，一个校长，一个教务，一个政教，一个后勤主任就齐了。
　　这种情况现在基本不可能，首先学校已经成了无所不能的地方，只要有江湖的地方就有学校的事情！
　　不信，你看看，收麦子的时候，学校老师要分片防止地里荞麦秸，美其名曰环保；天热的时候，教师要承包水塘，为了防止学生溺水；父亲的时候教师要抱保贫困户，叫做教育扶贫；防洪的时候中青年教师要防护堤坝，患难与共；文明创建的时候教师要身穿黄马甲指挥交通，参与文明创建；上面检查，教师要帮着完成各种资料建设；卫生检查，文化节等等等，想不起来了。
　　教师真实万能的，无所不能！
　　各种任务分给了学校，学校几个领导都不是三头六臂，没办法，只有提拔人，提上来又下不去，又累死的，又闲坏的。导致学校领导班子越来越大人越来越多。
　　我曾几次去过一个中心校，全镇只有三百多教师，中心校领导就有五十多人，每当上午十一点多快下班签到的时候，行政楼上楼道里如一群燕子，唧唧哇哇等着下班签到！
　　他们的中心校，大校长1人，分管副校长5人，办公室主任正负2人，工会主席、副主席3人，后勤主任正副职3人，团委书记正负职3人，政教正负职3人，教务主任正负3人，各科教研员若干人都享受中层待遇。庞大的领导集体听着有些吓人，总共有将近20人不代课。
　　到底中层需要多少人，不清楚，不明白！反正感觉有些学校都是大大小小的干部领导，也不知道到底领导谁？